BỘ đề KHOA học số 1 đáp án SINH

TÀI LIỆU GIẢNG DẠY ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC 2022 ĐH QUỐC GIA HÀ NỘI Team luyện thi đánh giá lực Thầy Văn Hoa Bộ mơn: Sinh học Người trình bày: ĐGNL QGHN – TEAM TVH Câu 1: [ĐGNL QGHN – TEAM TVH] Tại vận tốc máu mao mạch nhỏ nhất? A xa tim vận tốc máu giảm B tổng tiết diện mao mạch lớn mà vận tốc máu lại tỉ lệ nghịch với tổng tiết diện C tất ý D tiết diện nhỏ vận tốc máu nhỏ Tư duy: Vận tốc máu tỉ lệ nghịch với tổng tiết diện mạch (Sinh 11 19: Tuần hồn máu) Chọn B Group: Ơn thi Đánh Gía Năng Lực ĐH QGHN 2022 –Thầy Hoa *Để có kết tốt việc cần làm Khơng Từ Bỏ* Câu 2: [ĐGNL QGHN – TEAM TVH] Lưỡng cư (ếch nhái, cá cóc Tam Đảo) sống nước cạn vì: A nguồn thức ăn hai môi trường phong phú B hô hấp da phổi C da khô D hơ hấp phổi Tư duy: Vì sống môi trường cạn môi trường nước nên lưỡng cư trao đổi khí qua phổi da (Sinh 11 17: hô hấp đv) Chọn B Câu 3: [ĐGNL QGHN – TEAM TVH] Cho loài sau: Cá chép; Gà; Ruồi; Tôm; Khi; Bọ ngựa; Cào Cào; Ếch; Cua; Muỗi Những loài sinh trưởng phát triển qua biến thái khơng hồn tồn A Cá chép, tôm, bọ ngựa, cào cào, cua muỗi B Cá chép, tôm, cào cào, cua, muỗi C Cá chép, ruồi, bọ ngựa, cua, muỗi D Tôm, Bọ ngựa, Cào cào, Cua Tư duy: Phát triển không qua biến thái: Cá chép; Gà; khỉ Phát triển qua biến thái hoàn toàn: Ruồi, ếch, muỗi Phát triển qua biến thái khơng hồn tồn: Tôm, Bọ ngựa, Cào cào, Cua Phát triển qua biến thái hoàn toàn: kiểu phát triển mà ấu trùng (sâu bướm trùng) có hình dạng cấu tạo khác với trưởng thành Ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác qua giai đoạn trung gian (nhộng côn trùng) biến đổi thành trưởng thành + Kiểu phát triển có đa số lồi trùng (muỗi, bướm, ruồi, ong ) lưỡng cư Phát triển qua biến thái khơng hồn tồn: kiểu phát triển mà ấu trùng có hình dạng, cấu tạo sinh lí gần giống trưởng thành (ví dụ: châu chấu khơng có cánh cánh chưa phát triển đầy đủ) Trải qua nhiều lần lột xác, ấu trùng biến đổi thành trưởng thành + Kiểu phát triển có số lồi chân khớp châu chấu, cào cào, gián, chuồn chuồn, bọ ngựa, tơm, cua Chọn D Group: Ơn thi Đánh Gía Năng Lực ĐH QGHN 2022 –Thầy Hoa *Để có kết tốt việc cần làm Khơng Từ Bỏ* Câu 4: [ĐGNL QGHN – TEAM TVH] Trong phép lai sau, phép lai biểu ưu lai cao F1? A AABBCc x AABbc B AAbbCC x aaBBcc C AaBbCc x AaBbCc D AABBcc x AABbcc Tư duy: - Ưu lai tượng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt hơn, tính trạng suất cao trung bình hai bố mẹ vượt trội hai bố mẹ - Theo giả thuyết siêu trội, trạng thái dị hợp nhiều cặp gen khác nhau, lai có kiểu hình vượt trội so với dạng bố mẹ chủng => Ưu lai biểu cao phép lai B AAbbCC x aaBBcc F1 cho tỉ lệ lai dị hợp nhiều cặp gen (AaBbCc) chiếm tỉ lệ lớn (100%) Chọn B Câu 5: [ĐGNL QGHN – TEAM TVH] Cho thông tin sau: (1) Trong tế bào chất số vi khuẩn khơng có plasmit (2) Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn (3) Ở vùng nhân vi khuẩn có phần tử ADN mạch kép, có dạng vịng nên hầu hết đột biến biểu kiểu hình (4) Vi khuẩn sống kí sinh, hoại sinh tự dưỡng Những thông tin dùng làm để giải thích thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh so với thay đổi tần số alen quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội A (2), (4) B (2), (3) C (1), (4) D (3), (4) Tư duy: Có yếu tố ảnh hưởng đến thay đổi tần số vi khuẩn nhanh sinh vật nhân thực: (2)Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian hệ lại ngắn => trình thay đổi tần số alen diễn liên tục qua hệ (3) Vi khuẩn có hệ gen đơn bội (n), khơng có tính trội lặn => đột biến biểu kiểu hình, chịu tác động chọn lọc tự nhiên => làm thay đổi cách nhanh chóng Group: Ơn thi Đánh Gía Năng Lực ĐH QGHN 2022 –Thầy Hoa *Để có kết tốt việc cần làm Khơng Từ Bỏ* Chọn B Câu 6: [ĐGNL QGHN – TEAM TVH] Theo quan niệm Đacuyn, nguồn nguyên liệu chủ yếu trình tiến hóa là: A đột biến cấu trúc NST B biến di cá thể C đột biến gen D đột biến số lượng NST Tư duy: Darwin người đưa khái niệm biến dị cá thể để phát sinh đặc điểm sai khác thể lồi q trình sinh sản, xuất cá thể riêng lẻ theo hướng không xác định, nguyên liệu chủ yếu chọn giống tiến hóa (SGK Sinh 12 nâng cao 35) Chọn B Câu 7: [ĐGNL QGHN – TEAM TVH] Một giống lúa trồng gia đình nơng dân khác cho suất khác nhau: tạ/ sào; 2,5 tạ/ sào; 2,3 tạ/ sào; 1,5 tạ/ sào/ Tập hợp kiểu hình suất giống lúa gọi A Thường biến B Sự mềm dẻo kiểu hình C Hệ số di truyền D Mức phản ứng Tư duy: Tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác gọi mức phản ứng kiểu gen VD: tập hợp kiểu hình suất tạ/ sào; 2,5 tạ/ sào; 2,3 tạ/ sào; 1,5 tạ/ sào mức phản ứng kiểu gen quy định suất lúa Hiện tượng kiểu gen thay đổi kiểu hình trước điều kiện môi trường khác gọi mềm dẻo kiểu hình (hay cịn gọi thường biến) VD: tượng lúa có nhiều kiểu hình suất: tạ/ sào; 2,5 tạ/ sào; 2,3 tạ/ sào; 1,5 tạ/ sào gọi mềm dẻo kiểu hình suất lúa hay thường biến Hệ số di truyền tỉ số biến dị kiểu gen với biến dị kiểu hình Chọn D Câu 8: [ĐGNL QGHN – TEAM TVH] Bộ ba đối mã (anticôđon) tARN vận chuyển axit amin metiônin A 3'AUG5' B 3'XAU5' C 5'XAU3' D 5'AUG3' Group: Ơn thi Đánh Gía Năng Lực ĐH QGHN 2022 –Thầy Hoa *Để có kết tốt việc cần làm Khơng Từ Bỏ* Tư duy: Theo nguyên tắc bổ sung A liên kết với U ngược lại, G liên kết với X ngược lại Codon quy định axit amin metionin là: 5’AUG 3’ => anticodon tARN vận chuyển là: 3’UAX 5’ Chọn C Câu 9: [ĐGNL QGHN – TEAM TVH] Các nhân tố sau vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm phong phú vốn gen quần thể? A Chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên B Đột biến di- nhập gen C Giao phối ngẫu nhiên chế cách li D Chọn lọc ngẫu nhiên giao phối khơng ngẫu nhiên Tư duy: Có nhân tố tiến hoá: Đột biến Chọn lọc tự nhiên Di nhập gen Giao phối không ngẫu nhiên Yếu tố ngẫu nhiên (Biến động di truyền) Các yếu tố làm thay đổi tần số alen: 1, 2, 3, (Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen, mà thay đổi tần số kiểu gen) Các yếu tố làm phong phú vốn gen: 1, Chọn B Câu 10: [ĐGNL QGHN – TEAM TVH] Cho P: AaBbDdEeFf giao phấn với KG Cho biết tính trạng trội trội hồn tồn gen quy định tính trạng Hãy tính Tỉ lệ cá thể F1 có KH trội: lặn? A 9/32 B 27/64 C 135/512 D đáp án khác Tư duy: Xét cặp gen Aa x Aa có tỉ lệ KH trội : lặn (KG: 1AA : 2Aa : 1aa)  Tỉ lệ cá thể F1 có KH trội : lặn là: 𝐶 = Chọn C Group: Ơn thi Đánh Gía Năng Lực ĐH QGHN 2022 –Thầy Hoa *Để có kết tốt việc cần làm Khơng Từ Bỏ* ... Hãy tính Tỉ lệ cá thể F1 có KH trội: lặn? A 9/32 B 27/64 C 13 5/ 512 D đáp án khác Tư duy: Xét cặp gen Aa x Aa có tỉ lệ KH trội : lặn (KG: 1AA : 2Aa : 1aa)  Tỉ lệ cá thể F1 có KH trội : lặn là:... khuẩn sống kí sinh, hoại sinh tự dưỡng Những thơng tin dùng làm để giải thích thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh so với thay đổi tần số alen quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội A... tố làm thay đổi tần số alen: 1, 2, 3, (Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen, mà thay đổi tần số kiểu gen) Các yếu tố làm phong phú vốn gen: 1, Chọn B Câu 10 : [ĐGNL QGHN – TEAM