Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 2 sách Kết nối tri thức năm học 2021-2022 - Bài 13: Nói và nghe Kể chuyện Bữa ăn trưa (Trường Tiểu học Thạch Bàn B) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nghe và hiểu câu chuyện; nhận biết được các sự việc trong câu chuyện qua tranh minh họa; biết dựa vào tranh kể lại được 1-2 đoạn;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Bài 13 Nói nghe Kể chuyện BỮA ĂN TRƯA Nghe kể chuyện ? Theo con, câu chuyện có nhân vật? Đó ai? ? Con đốn xem câu chuyện nói điều gì? Bữa ăn trưa (1) Đã đến ăn trưa Khi học sinh ngồi vào bàn ăn, thầy hiệu trưởng hỏi: “Các em có đem theo ăn biển đồi núi khơng?” “Có ạ!”, tất đồng đáp mở hộp đồ ăn trưa “Cái mà mẹ chuẩn bị biển” ? Sau đó, sản; thầy ví giáo từ sáng tức hải dụ cá,giải tơm.thích Cái vềđó thức vàthịt, đồi củaăn đồicủa núi biển rau, núi nào? (2) Thầy hiệu trưởng xem xét hộp ăn trưa Thầy hỏi bạn: “Các em có đem theo ăn Cơcủa nhàđồi bếp sau thấy, biển núiđikhông?” tay bê khay thức ăn Nếu thấy ? Khi thấy hiệu trưởng xung dừng lại trước bạn nói quanh lớp, sau thầy “biển” gắp cho lát cá làm Nếuấythầy nóigì? “đồi núi” gắp thịt rau (3) Bữa trưa hôm Chi có trứng rán, ruốc cá, su hào luộc cà rốt Trông sặc sỡ vườn hoa Thầy hiệu trưởng nói: “Đẹp đấy!” Chi thích “Mẹ em nấu ăn giỏi ạ? Chi tự hào nói “Vậy à?”, thầy tay vào ruốc hỏi, “Thế nhỉ? Món biển hay đồi núi?” Chi đoán đồi núi em không đáp: “Em ạ” (4) Cả lớp lên Còn thầy Chi thấy ? Sau nghe hiệu vui biết ăn làm ruốc cá trưởng nói vềđồ cách thoả mãn hai yêu cầu biển đồi Cả lớp Chi thể thái núi Thế ăn thấy độ thếem nào? thức ăn mẹ làm ngon tuyệt 2 Chọn kể – đoạn câu chuyện theo tranh Tiêu chí đánh giá: Kể nội dung Kể tự tin, biết kết câu chuyện hợp cử chỉ, điệu Thể giọng kể phù hợp, phân biệt giọng đọc nhân vật Liên hệ: - Kể tên số ăn mà ăn hàng ngày xếp chúng vào hai loại: thức ăn biển thức ăn đồi núi ? Theo con, bữa trưa cần có loại thức ăn nào? Vì cần phải ăn đầy đủ loại thức ăn khác nhau? VẬN DỤNG Chọn a b a) Kể cho người thân nghe ăn trưa lớp em b) G: Kể cho bạn nghe bữa ăn trưa em - Giờ ăn trưa em sau hết tiết mấy? - Em thích ăn nào? - Em ngồi cạnh bạn nào? - Trước ăn, em làm gì? - Sau ăn, em làm gì? Củng cố - dặn dị - Nói cho người thân nghe bữa trưa em - Xem trước sau : Kể chuyện Hoạ mi, vẹt quạ trang 65 Tạm biệt hẹn gặp lại vào tiết học sau! ... thức ăn đồi núi ? Theo con, bữa trưa cần có loại thức ăn nào? Vì cần phải ăn đầy đủ loại thức ăn khác nhau? VẬN DỤNG Chọn a b a) Kể cho người thân nghe ăn trưa lớp em b) G: Kể cho bạn nghe bữa ăn. .. ăn trưa em - Giờ ăn trưa em sau hết tiết mấy? - Em thích ăn nào? - Em ngồi cạnh bạn nào? - Trước ăn, em làm gì? - Sau ăn, em làm gì? Củng cố - dặn dị - Nói cho người thân nghe bữa trưa em - Xem... 1 Nghe kể chuyện ? Theo con, câu chuyện có nhân vật? Đó ai? ? Con đốn xem câu chuyện nói điều gì? Bữa ăn trưa (1) Đã đến ăn trưa Khi học sinh ngồi vào bàn ăn, thầy hiệu trưởng