Bài giảng môn Khoa học lớp 5 năm học 2021-2022 - Bài 18: Phòng tránh bị xâm hại (Trường Tiểu học Thạch Bàn B) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết các tình huống có nguy cơ bị xâm hại; biết ứng phó xử lí kịp thời để tránh bị xâm hại; rèn sự đoàn kết, chia sẻ, yêu thương;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CƠ GIÁO VỀ DỰ GIỜ MƠN: KHOA HỌC LỚP 5 Khoa hoc̣ Xâm hại trẻ em là gì? Theo Luật trẻ em 2016: “Xâm hại trẻ em là hành vi gây tổn hại về thể chất, tình cảm, tâm lý, danh dự, nhân phẩm của trẻ em dưới các hình thức bạo lực, bóc lột, xâm hại tình dục, mua bán, bỏ rơi, bỏ mặc trẻ em và các hình thức gây tổn hại khác.” Có bốn hình thức chính của xâm hại trẻ em. Đó là xâm hại thể chất, xâm hại tình dục, xâm hại tinh thần và xao nhãng KHOA HỌC: PHỊNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI Trang 38 Biết các tình huống có nguy cơ bị xâm hại Biết ứng phó xử lí kịp thời để tránh bị xâm hại Rèn sự đồn kết, chia sẻ, u thương Mơn: Khoa học Phịng tránh bị xâm hại Các hình thức xâm hại trẻ em Xâm hại thể chất Xâm hại Xâm hại tình dục tinh thần Sao nhãng, khơng quan tâm 1. Một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại 2. Ứng phó với nguy cơ bị xâm hại 3. Quy tắc “Năm ngón tay” Một số tình dẫn đến nguy bị xâm hại Thảo luận nhóm Quan sát bạn tình sau gặp nguy hiểm gì? 2. Ứng phó với nguy cơ bị xâm hại 2. Ứng phó với nguy cơ bị xâm hại Khơ ng đ i m ột m ình n ơi tăm t ối, v ắng v ẻ; Khô ng nh ận tiền, q uà ho ặc s ự g iúp đ ỡ đ ặc b iệt c ủa ng ười khác m à khơ ng rõ lí d o ; Khơ ng ở tro ng p hị ng kín c ùng v ới ng ười lạ; Một s ố điểm c ần lưu ý đ ể phị ng tránh b ị xâm h ại Khơ ng đ i nh ờ xe ng ười lạ, khô ng m ang nhiều n ữ trang ; Khô ng đ ể ng ười lạ v nhà, nh ất là khi tro ng nhà c h ỉ c ó m ột m ình… 2. Ứng phó với nguy cơ bị xâm hại Trong trường hợp có nguy cơ bị xâm hại, chúng ta cần: Nhanh ý, linh hoạt lựa chọn cách ứng xử phù hợp. Ví dụ: + Tìm cách tránh xa kẻ đó như đứng dậy, lùi ra xa để kẻ đó khơng với tay được đến người mình + Nhìn thẳng vào mặt kẻ đó nói to hoặc hét to một cách kiên “ Khơng! Hãy dừng lại! Tơi sẽ nói cho mọi người biết!” + Bọỏc cách phân bi đi ngay H ệt người tốt, kẻ xấu Kể với người tin cậy để nhận được sự giúp đỡ, chia sẻ khi bị xâm hại hoặc gặp tình huống có nguy cơ bị xâm hại Khoa hoc̣ 3. Quy tắc “Năm ngón tay” BẠN THÂN NHỮNG NGƯỜI LÁNG GIỀNG TỐT THẦY CƠ GIÁO NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BỐ MẸ Bàn tay tin cậy Bàn tay tin cậy Khoa hoc̣ Xung quanh chúng ta có nhiều người đáng tin cậy, ln sẵn sàng giúp đỡ trong lúc khó khăn. Chúng ta có thể chia sẻ, tâm sự để tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp chuyện lo lắng, sợ hãi, bối rối, khó chịu, … Khoa hoc̣ PHỊNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI BÀI HỌC * MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý ĐỂ PHỊNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI: Khơng đi một mình nơi tối tăm, vắng vẻ; Khơng ở trong phịng kín một mình với người lạ; Không nhận tiền, quà hoặc sự giúp đỡ đặc biệt của người khác mà khơng rõ lí do; Khơng đi nhờ xe người lạ; Khơng để người lạ vào nhà, nhất là khi trong nhà chỉ có một * Xung quanh chúng ta có nhiều người đáng tin cậy, ln sẵn sàng giúp đỡ trong lúc khó khăn. Chúng ta có thể chia sẻ, tâm sự để tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp chuyện lo lắng, sợ hãi, bối rối, khó chịu,… Trị chơi: “Ai nhanh, ai đúng” Câu 1: Khi trong phịng chỉ có bạn và một người khác, đặc biệt là người lạ. Bạn nên: a Tránh ra xa để người đó khơng đụng được đến người mình hoặc bỏ đi ngay b Trị chuyện với người đó cho đỡ buồn c La hét lên Câu 2: Khi có người rủ bạn uống rượu, bia hoặc xem sách báo hay phim khơng lành mạnh. Bạn nên: a Vui mừng đồng ý ngay b c Lập tức từ chối và bỏ đi ngay Rủ thêm bạn tham gia cùng Câu 3: Có người làm ra vẻ vơ tình đụng chạm vào cơ thể hoặc các bộ phận kín của bạn. Bạn nên: a Mặc kệ, bỏ qua b Nhìn thẳng vào kẻ đó và nói to hoặc hét lên một cách kiên quyết “Khơng được, dừng lại”, có thể kêu cứu nếu cần thiết c Khóc lớn và khơng nói gì Dặn dị Xem lại mục bạn cần biết Sưu tầm tranh ảnh, thơng tin về một vụ tai nạn giao thơng đường bộ ... hại Rèn sự đồn kết, chia sẻ, u thương Mơn: ? ?Khoa? ?học Phịng? ?tránh? ?bị? ?xâm? ?hại Các hình thức xâm? ?hại? ?trẻ em Xâm? ? hại? ?thể chất Xâm? ?hại? ? Xâm? ?hại? ? tình dục tinh thần Sao nhãng, khơng quan tâm... thể chất,? ?xâm? ?hại? ?tình dục,? ?xâm? ?hại? ?tinh thần và xao nhãng KHOA? ?HỌC: PHỊNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI Trang 38 Biết các tình huống có nguy cơ? ?bị? ?xâm? ?hại Biết ứng phó xử lí kịp thời để tránh? ? bị? ? xâm? ? hại Rèn sự đồn kết, chia sẻ, u thương... lý, với 8.709 trẻ em? ?bị? ?xâm? ?hại. Trong đó, có 6.432 trẻ? ?bị? ?xâm? ? hại? ?tình dục; 857 trẻ? ?bị? ?bạo lực; 106 trẻ? ?bị? ?mua bán, bắt cóc, chiếm đoạt; 1.314 trẻ? ?bị? ?xâm? ?hại? ?bằng các hình thức khác 2. Ứng phó với nguy cơ? ?bị? ?xâm? ?hại 2. Ứng phó với nguy cơ? ?bị? ?xâm? ?hại