5 kế hoạch mon tiếng anh

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÓ SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG MƠN TIẾNG ANH (Lưu hành nội bộ) NINH BÌNH - NĂM 2016 KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÓ SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HĨA ĐỊA PHƯƠNG MƠN TIẾNG ANH A NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG I Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học, tổ chức hoạt động giáo dục gắn với di sản - Thuyết trình: cá nhân nhóm - Sử dụng đồ dùng trực quan: chủ yếu giới thiệu di sản thông qua tranh ảnh, thông qua tiết học có sử dụng CNTT, qua video clip - Thảo luận: GV đặt câu hỏi tổ chức cho HS trao đổi với - Dạy học theo dự án: Trong người học thực nhiệm vụ học tập phức hợp, có kết hợp lí thuyết thực hành, thực tiễn, tích hợp kiến thức liên mơn để giải tính huống…Nhiệm vụ người học thực với tính tự lực cao tồn q trình học tập, làm việc nhóm tổ chức hoạt động chủ yếu dạy học dự án - Học tập trải nghiệm: HS tận mắt nhìn thấy, sờ thấy cảm nhận di sản Các hình thức dạy học, tổ chức hoạt động giáo dục gắn với di sản - Khai thác, sử dụng tài liệu di sản để tiến hành học trường phổ thông - Tiến hành học nơi có di sản (tại thực địa, bảo tàng, phịng truyền thống) - Tổ chức tham quan học tập nơi có di sản - Sử dụng di sản để tổ chức hoạt động ngoại khóa (ngồi lên lớp) + Tổ chức cho HS sưu tầm tư liệu liên quan đến di sản để triển lãm báo ảnh + Hùng biện tiếng Anh với chủ đề tìm hiểu di sản địa phương + Thuyết trình tiếng Anh với khách du lịch nước di sản địa phương + Tổ chức cho HS chăm sóc, bảo vệ di sản văn hóa địa phương II Danh mục di sản văn hóa địa phương sử dụng dạy học môn Tiếng Anh Tên di sản Tiếng Việt Tiếng Anh Di sản thiên nhiên Vườn quốc gia Cúc Phương Cuc Phương National Park Khu bảo tồn thiên nhiên đất ngập nước Van Long Wetland Nature Vân Long Reserve Chùa Bái Đính Bai Dinh Pogoda Hoa Lu Ancient Capital, Cố đô Hoa Lư, Đền Vua Đinh- Vua Lê Temples of King Dinh-Le Trang An Scenic Landscape Quần thể danh thắng Tràng An Complex Tam Cốc – Bích Động Tam Coc – Bich Dong Đền Thái Vi Thai vi Temple Núi Thúy, Sông Vân Thuy Mountain, Van River Nhà thờ đá Phát Diệm Phat Diem Stone Church Di sản văn hóa, làng nghề truyền thống Địa Huyện Nho Quan Huyện Gia Viễn Huyện Hoa Lư TP Ninh Bình Huyện Kim Sơn Lễ hội Chùa Bái Đính Lễ hội Trường Yên Lễ hội Đền Thái Vi Lễ hội Noel giáo xứ Phát Diệm Lễ hội đền Đền Dâu, Đền Quán Cháo Lễ hội báo Nộn Khê Làng nghề trồng hoa Ninh Phúc Làng nghề Đá mỹ nghệ Ninh Vân Làng nghề bún, bánh đa 10 Nghệ thuật hát Xẩm Bai Dinh Pogada Festival Truong Yen Festival Thai Vi Temple Festival Christmas in Phat Diem Dau and Quan Chao Temple Festival Non Khe Festival Ninh Phuc flower-planting village Ninh Van Stone-sculpture village Noodel and pancake-making village Xam folk singing Huyện Gia Viễn Huyện Hoa Lư Huyện Kim Sơn TP Tam Điệp Huyện n Mơ TP Ninh Bình Huyện Hoa Lư Huyện Yên Khánh Huyện Yên Mô Lớp B CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ I Kế hoạch dạy học có sử dụng di sản văn hóa địa phương Đối với chương trình Tiếng Anh hệ năm TT Bài SGK Di sản văn hóa Ninh Bình sử dụng Unit 14: Making plan - Di sản thiên nhiên (1-8) - Di sản văn hóa (7-9) Unit 15: Countries - Di sản thiên nhiên - Di sản văn hóa Unit 16: Man and the environment - Di sản thiên nhiên (1-8) - Di sản văn hóa (7-9) Unit 16: Places and people - Di sản thiên nhiên - Di sản văn hóa Unit 8: Country and city life - Di sản thiên nhiên - Di sản văn hóa Unit 11: Travelling around - Di sản thiên nhiên - Di sản văn hóa Nội dung giảng hoạt động học có sử dụng di sản - Giới thiệu cảnh đẹp - Ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa - Quảng bá hình ảnh q hương - Giới thiệu cảnh đẹp - Ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa - Quảng bá hình ảnh quê hương - Giới thiệu thắng cảnh thực trạng môi trường - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường - Giới thiệu cảnh đẹp; giá trị văn hoá, lịch sử - Ý thức giữ gìn, bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên, bảo tồn di sản văn hóa - Giới thiệu cảnh đẹp; giá trị văn hoá, lịch sử - Ý thức giữ gìn, bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên, bảo tồn di sản văn hóa - Giới thiệu cảnh đẹp; giá trị văn hoá, lịch sử - Ý thức giữ gìn, bảo vệ nguồn tài Hình thức dạy học (trên lớp/ di sản) Trên lớp/ di sản Trên lớp/ di sản Trên lớp/ di sản Trên lớp/ di sản Trên lớp/ di sản Trên lớp/ tham quan nguyên thiên nhiên, bảo tồn di sản văn hóa - Hiểu lễ hội truyền thống quê hương - Ý thức giữ gìn bảo tồn di sản văn hóa - Khơi gợi lịng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm với cộng đồng - Giới thiệu vẻ đẹp giá trị di sản - Ý thức giữ gìn, bảo tồn di sản văn hóa - Ý thức bảo vệ mơi trường để trì vẻ đẹp tự nhiên di sản - Giới thiệu lễ hội truyền thống địa phương - Khơi gợi lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm với cộng đồng Vietnam Unit 13: Festivals 8 Unit 14: Wonders of the world 9 Unit 6: The environment - Di sản thiên nhiên - Di sản văn hóa (7-9) 10 Unit 8: Celebrations - Di sản văn hóa (1-6) - Di sản văn hóa (1-6) Di sản thiên nhiên Trên lớp/ Trải nghiệm lễ hội Trên lớp/ tham quan Trên lớp/ di sản Trên lớp/ di sản Lớp Đối với chương trình Tiếng Anh hệ 10 năm (Theo Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020) TT 6 Bài SGK Unit 4: My neighborhood Unit 5: Natural wonders in the world Di sản văn hóa Ninh Bình sử dụng - Di sản thiên nhiên (1-8) - Di sản văn hóa (7-9) - Di sản văn hóa (7-9) Unit 9: Cities of the world - Di sản thiên nhiên - Di sản văn hóa 6 Unit 3: - Giới thiệu nét đặc trưng địa phương - Quảng bá hình ảnh quê hương - Giới thiệu di sản thiên nhiên quê hương - Quảng bá hình ảnh quê hương - Di sản thiên nhiên Unit 6: Our Tet holiday Unit 11: Our green world Nội dung giảng hoạt động học có sử dụng di sản - Giới thiệu lễ hội truyền thống quê hương - Giới thiệu cảnh đẹp; giá trị văn hoá, lịch sử Di sản thiên nhiên Ý thức bảo vệ gìn giữ mơi trường xanh, sạch, đẹp quê hương - Di sản thiên nhiên Ý thức tham gia hoạt động Hình thức dạy học (trên lớp/ di sản) Trên lớp/ Trải nghiệm địa danh nơi sinh sống Trên lớp/ di sản Trên lớp/ Trải nghiệm lễ hội Trên lớp/ di sản Trên lớp/ Trải nghiệm hoạt động tình nguyện mơi trường Trên lớp/ Community service 7 Unit 4: Music and arts Unit 9: Festivals around - Di sản văn hóa the world Unit 2: Life in the countryside 10 Unit 3: Peoples cộng đồng gìn giữ bảo vệ di sản văn hóa địa phương - Di sản văn hóa - Di sản văn hóa (10) - Di sản thiên nhiên - Di sản văn hóa Di sản văn hóa of Viet Nam Unit 4: Our 11 customs and Di sản văn hóa traditions Unit 5: 12 Festivals in Viet Di sản văn hóa Nam 13 14 15 16 Di sản thiên nhiên Pollution 9 9 17 Unit 7: Unit 1: Local Environment Di sản thiên nhiên Di sản văn hóa Unit 5: Wonders of Viet Nam Unit 8: Tourism Unit 12: My - Hiểu loại hình nghệ thuật truyền thống quê hương - Ý thức giữ gìn, phát huy nghệ thuật truyền thống - Giới thiệu lễ hội truyền thống quê hương - Ý thức gìn giữ, phát huy nét đẹp truyền thống lễ hội quê hương - Giới thiệu vẻ đẹp đặc trưng quê hương - Giới thiệu vẻ đẹp đặc trưng người quê hương Trên lớp/ Trải nghiệm hoạt động nghệ thuật Trên lớp/ Trải nghiệm lễ hội - Hiểu phong tục tập quán quê hương - Khơi gợi lòng tự hào truyền thống quê hương, ý thức trách nhiệm với cộng đồng - Giới thiệu lễ hội truyền thống địa phương - Khơi gợi lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm với cộng đồng Khơi gợi ý thức gìn giữ mơi trường xanh, điểm thắng cảnh văn hóa - Ý thức bảo vệ mơi trường địa phương để trì vẻ đẹp tự nhiên di sản - Ý thức tự hào gìn giữ làng nghề truyền thống địa phương - Ý thức bảo vệ gìn giữ di sản địa phương - Ý thức, kỹ quảng bá thắng cảnh quê hương Trên lớp/ Trải nghiệm di sản văn hóa Giới thiệu, quảng bá điểm du lịch hấp dẫn quê hương Di sản thiên nhiên Di sản văn hóa Di sản văn hóa (7-9) - Liên hệ ngành nghề gắn với sản xuất, kinh doanh địa phương future career Trải nghiệm hoạt động cộng đồng Trên lớp/ tham quan Trên lớp/ tham quan Trên lớp/ di sản Trên lớp/ di sản Trên lớp/Trải nghiệm làng nghề Trên lớp/Trải nghiệm thắng cảnh Trên lớp/Trải nghiệm điểm du lịch tiếng Trên lớp/Trải nghiệm làng nghề II Thiết kế học sử dụng di sản văn hóa Bài học lớp 1.1 Chương trình hệ năm: Grade - Unit 8: Celebrations Lesson 1: Getting started - Listen and read I Aim: By the end of the lesson, Ss will be able to: A.Knowledge - retain deeply information about celebrations in Vietnam and in the world B Skills - improve reading comprehension skill (scanning skill) - make a speech on one of the Ninh Binh provincial heritages C Attitude - enhance the love for hometown heritages and the awareness of preserving and protecting the traditional values II Language focus: Grammar: Relative pronoun and relative clauses Vocabulary: Words talk about celebrations and festivals III Teaching aids - Teacher: Textbook, video, recording, pictures, handouts, computer and projector… - Students: Pictures about Hoa Lu Ancient Capital, textbooks, school things… Handout attached: Although there are many celebrations throughout the year, Tet or the Lunar New Year holiday is the most important celebration for Vietnamese people Tet is a festival which occurs in late January or early February It is a time for families to clean and decorate their homes, and enjoy special food such as sticky rice cakes Family members who live apart try to be together at Tet Truong Yen Festival is from the 9th to the 11th day of the third lunar month, the main festival day is on the 10th day of the third lunar month This festival is celebrated in Truong Yen Commune, Hoa Lu District, Ninh Binh Province and by the locals The festival is in memory of the Kings of the Dinh and Le dynasties The festival lasts for three days with many traditional games and martial arts There are many cultural and sports activities, including a procession to carry water from the Hoang Long River to the King Dinh and King Le temples, a drum festival, and volleyball, human chess, and folk games The most special about the Truong Yen Festival is a game called " maneuver game with reed flag", which replays the childhood of Dinh Bo Linh as a buffalo boy in Truong Yên Easter is a joyful festival which is celebrated in many countries It happens around in late March or early April On Easter Day ( Easter Sunday), young children receive chocolate or sugar eggs – as long as they are good In many countries, people crowd the streets to watch colorful parades Complete the table Celebration / When ? festival Activities Food Tet Truong Yen Easter Choose the best answer to complete the sentences Tet is a festival which occurs in………………… A early January B late January or early February C late March or early April People often…………………at Tet Country/ province A clean and decorate their homes B go on a picnic C nothing The most special about Truong Yen Festival is a game called………………… A “Folk games” B “Maneuver game with reed flag” C "Human chess” Easter is celebrated in………………… A Vietnam B Ninh Binh C many countries IV Teaching procedure Contents Teacher’s and Students’ activities I Warm up (5’) Listening to the songs and telling about the T plays the tape and tell Ss to tell the celebrations celebrations Songs: Happy New Year Ps listen and tell the celebrations Happy birthday to you T asks some questions and leads to the new Merry Christmas lesson II New lesson Getting started (6’) T asks Ss to work with a partner and match the Match the icons with the names of the icons with the names of the celebration they celebration they represent represent Ss: Work in pairs T asks Ss to the matching before class Answer keys T gives the correct answers Easter Birthday Mid-Autumn Festival Christmas Lunar New Year Wedding Listen and read Activity 1: Pre- reading (7’) Pre- teach vocabulary : T introduces the topic of the passage reading - Sticky rice cake (n) a traditional cake = and vocabulary Chung Cake Ss: listen, guess and write down - Occur (v) = happen = take place - Live apart (v) - Joyful (a) = cheerful - Celebrate (v) - Parade (v) * Checking technique : What and where Guiding questions : a How many celebrations are mentioned in the text? b What are they? Listening to the tape and answering the questions T: check the vocabulary Ss: play the games T: write questions on the sub-board and ask Ss to listen and answer the questions Ss: close the books listen and answer T: plays the recording twice Ss: Listen T: Call on some Ss to read their answers and ask them to open their books to check again Ss: Open the book and check a Three celebrations are mentioned in the T: Give feedback : text b They are lunar New Year, Passover and Easter Grammar: * Relative clause + Families members who live apart try to be together at Tet + Easter is a joyful festival which is celebrated in many + Tet is a festival which occurs in late January or early February Countries  Who / which : relative pronouns  Who : for people  Which: For things Activity 2: While - Reading (12’) (Handout) T: Asks Ss to find out the sentences with Which / Who T: Give examples and explain quickly the new grammar Ss: Listen and copy down T: Have Ss read the passage about celebrations in Vietnam and other countries and taks in the handouts (individual or pair work) T: Gives feedback and checks necessary correction Ss: Corect the answers T: Gives instruction Activity 3: Post – reading (10’) What is the most important festival for Ss: Work in pairs, answering of 12 questions Ninh Binh people? What is the festival held for? What is the most special about Truong Yen Festival? Who was Dinh Bo Linh? (Defeated 12 wardlords to unite the country and named it Dai Co Viet) Where is Truong Yen festival held? Do you know anything about Hoa Lu Ancient Captial? Is Hoa Lu the first capital of Viet Nam? How long was Hoa Lu the capital? (41 years -from 968 A.D to 1009) 9.When did King Ly Thai To move the capital from Hoa Lu to Thang Long (now Hanoi)?( in 1010) 10 Who does Dinh temple worship? (Dinh Temple worships King Dinh Tien Hoang) 12 Who does Le temple worship?(Le Temple worships King Le Dai Hanh) Watching the video T: Lets Ss watch a video clip about Hoa Lu Ancient Capital Ss: work in groups to make the presentation about Hoa Lu Ancient Capital (using the information on the screen , each group choose a leader to present before class) (3 minutes for preparing and minute for presenting) T: gives a question Question: “Ninh Binh is famous for various beauty spots, historical places and national Ss: Answer (in English) and world heritages Being a student, what should you to preserve the heritages in our homeland?” III/ Consolidation (2’) Relative pronouns Relative clause IV / Homework (3’) 1.2 Chương trình hệ 10 năm: UNIT 9- CITIES OF THE WORLD Lesson 2- A Closer look I- Objectives: Educational aims: By the end of the lesson, ss can: 10 questions If they give the correct answer, they have one mark If the group can not answer or give a wrong answer, the chance will be given to the other The group with more marks wins the game T declares the winner II BEFORE YOU WRITE ( 7’) Activity 1: Vocabulary -T introduces and explains some new words Activity 2.Checking: -Rub out and remember Activity 3: Instructions: writing about a man – made place named Phat Diem Stone Church or Phat Diem cathedral; use the facts in the handout Handout - location: in Kim Sơn District of Ninh Binh Province; 120 km from Ha Noi - consist of Ponds, bell tower, the stone Cathedral and three artificial stone caves - Construction: started in 1875 ; completed in 1898 - Special features: built mainly of stone and wood -Phat Diem (Stone) Church Where is it? - It is in Kim Son District-Ninh Binh province What is it mainly built of? - It is mainly built of stone How far is it from Ninh Binh city to this church? - About 30 km Who often go to this church? - Regional Christians and tourists When did the construction start? - I think… about…in 1870s (not sure) What is it used for now? - to organize big religious ceremonies When is it open to visitors? - Daily from 7.00 to 17.00 except the time when religious ceremonies are in progress 10 To whom should we introduce the church? - Everyone who love man-made wonders Lead-in In today’s lesson You are going to write about man-made places – Phat Diem Stone Church First I will provide you with some new words and facts II BEFORE YOU WRITE Vocabulary consist of (context) Phat Diem cathedral consists of: Ponds, bell tower, the stone Cathedral and three artificial stone caves statue (n) (context) there is a statue of uncle Ho in the middle of our school yard Stone Church(n) (picture) Christians Activity 2.Checking: Activity 3: Instructions: writing about a place 19 - Used: to organize big religious ceremonies and visit In progress of getting certification of world cultural heritage of UNESCO built in traditional Vietnamese temple architecture important to form the character of a Christianity region Supervised by Cu Sau or priest Phêrô Trần Lục III WHILE YOU WRITE III WHILE YOU WRITE (17’) Work in groups of four to use the notes to write a report on the visit While students are writing , T goes around and helps IV AFTER YOU WRITE (14’) T select five introductions of five groups (chosen at random) to correct some common mistakes T gives feedback V HOMEWORK (1’) IV AFTER YOU WRITE Suggested answer: Phat Diem Cathedral is located in Kim Son District of Ninh Bình Province The architecture of Phat Diem church is a cross between Vietnamese and European styles Although a church, it was built in traditional Vietnamese temple architecture It got the name because it was built mainly of stone and wood The Stone Church consists of Ponds, bell tower, the stone Cathedral and three artificial stone caves The construction of the church started in 1875 and mostly completed in 1898 under supervision of an old man named Cu Sau or priest Phêrô Trần Lục In the past P-D Stone Church was used only for religious ceremonies but now it becomes a famous tourist destination for both domestic and foreign visitors It is playing an important key to form the character of this Christianity region Please come for a visit, you will find it a wonder of the world V HOMEWORK Rewrite this introduction at home Add more information as can 20 1.2 Chương trình hệ 10 năm Grade 11: Unit 8: Our World Heritage Sites – Writing (PowerPoint file attached) Bài học ngoại khóa gắn với trải nghiệm Tên chuyên đề: “Nâng cao khả sử dụng tiếng Anh cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng di sản văn hóa địa phương” Trường tiến hành thực nghiệm: THPT Yên Khánh A Giai Đoạn 1: Chuẩn Bị - Tham khảo ý kiến BGH nhà trường, tổ trưởng chuyên mơn, giáo viên có kinh nghiệm tổ chức hoạt động ngoại khóa trường bạn, xin ý kiến đóng góp đ/c Đỗ Thị Mai Chi – Chuyên Viên Sở GD-ĐT, sở Nhóm Tiếng Anh họp bàn lên kế hoạch chi tiết cho hoạt động ngoại khóa - Tuyên truyền rộng rãi tới tất em học sinh, đặc biệt em học sinh khối 10, học sinh lớp khối A1, khối D học sinh có niềm đam mê Tiếng Anh khối 11 12 hình thức trang quảng cáo (Phụ lục 1) chương trình ngoại khóa trước diễn thức tuần, để em có thời gian suy nghĩ, chuẩn bị kiến thức đăng ký tham gia - Giới thiệu tới tất em học sinh tài liệu trang mạng đáng tin cậy để em tham khảo Lịch Sử Địa Phương, Địa Lý Địa Phương trang Wikipedia du lịch Ninh Bình - Trên sở học sinh đăng ký, lập danh sách tất em học sinh theo khối, lớp để tổ chức vòng thi sơ loại Kết sau thời gian tuyên truyền có 120 em học sinh đăng ký tham gia sơ loại - Biên soạn đề nói: gồm chủ đề nói (Phụ lục 2) - Lập danh sách giám thị, giám khảo: giám thị phịng thi trước nói, giám thị phịng chuẩn bị trước nói, giám khảo giám thị phịng sau nói - Lên biểu điểm chi tiết cho phần thi nói: Organization, Content, Fluency and Accuracy… (Phụ lục 3) - Thông báo cho học sinh biết qui trình tham gia vịng thi sơ loại: + Tập trung phịng chờ trước nói, nghe gọi tên sang phịng chuẩn bị trước nói, nghe gọi tên sang phịng thi nói sau nói xong di chuyển sang phịng chờ sau nói 21 + Mỗi học sinh bốc thăm chủ đề nói, chuẩn bị vịng phút nói thời gian phút Giai Đoạn 2: Tổ chức vòng thi sơ loại thành lập đội chơi - Tiến hành thi sơ loại theo kế hoạch: cho học sinh bốc thăm chủ đề, chuẩn bị phút nói phút - Tổng hợp kết quả, xem xét lựa chọn em học sinh có điểm số cao nhất, lấy theo độ dốc từ cao xuống đủ 40 em - Thông báo rộng rãi danh sách thức học sinh lọt vào danh sách đội chơi thức thi Tiến hành bốc thăm để chia đội chơi với đội gồm 10 em Đồng thời đặt tên đội chơi: SPRING, SUMMER, AUTUMN, WINTER - Thông báo đội chơi phần thi thi: GREETING; KNOWLEDGE; WHO DESERVES? + GREETING: Mỗi đội chơi xây dựng kịch để diễn thời gian 15-20 phút, yêu cầu kịch phải mang ý nghĩa giáo dục pha yếu tố hài hước Kết 04 đội chọn đóng kịch sau: Đội Spring: Vở kịch ĐINH BỘ LĨNH Đội Summer: Vở kịch TẤM CÁM THỜI IPAD Đội Autumn: Vở kịch WELCOME TO NINH BINH Đội Winter: Vở kịch Choosing the son in Law + KNOWLEDGE: Có 10 tranh bí mật địa danh lịch sử thắng cảnh Ninh Bình Mỗi tranh có gợi ý nhiệm vụ đội dựa vào gợi ý đốn xem danh lam thắng cảnh địa danh lịch sử + WHO DESERVES?: Các đội đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu cho khách nước địa danh: Cố Đô Hoa Lư, Nhà thờ đá Phát Diện, Khu du lịch sinh thái Tràng An Tam Cốc Bích Động - Tổ chức tập luyện chuẩn bị cho buổi thi thức - Tập hợp đội chơi, phân công giáo viên hướng dẫn đội chơi: Mỗi đội cử nhóm trưởng, nhóm phó - Dưới hướng dẫn giáo viên, đội chơi lên kế hoạch tập luyện, chuẩn bị kiến thức để tham gia thi - Phân công giáo viên tiền trạm, liên hệ du lịch cho học sinh, liên hệ xe du lịch đưa đón, nhà ăn sau thăm quan học tập Để giáo viên học sinh hiểu rõ qui trình thơng tin cần có giới thiệu cho khách du lịch địa điểm chúng tơi 22 đóng vai khách thuê hướng dẫn viên dẫn quay lại Sau hướng dẫn học sinh để em hình dung chương trình thực tế mà em thực Giai Đoạn 3: Tổ Chức Cuộc Thi Chính Thức Tại Trường Sau tuần luyện tập chuẩn bị, đội chơi bước vào thi thức tổ chức vào chiều ngày 31.10.2015 nhà thi đấu trường Để đảm bảo thi diễn theo kế hoạch thành công,công tác chuẩn bị bao gồm trang trí hội trường, bố trí sân khấu,sắp xếp vị trị khách mời, ban giám khảo, đội chơi khán giả với máy chiếu hệ thống âm tiến hành Thành phần tham dự bao gồm: + Đại biểu khách mời: BGH nhà trường, tổ trưởng chuyên môn thầy cô giáo dạy môn Tiếng Anh + Ban giám khảo: người + Bốn đội chơi + Dẫn chương trình: hai học sinh khối lớp 12 + Khán giả: Tất học sinh đam mê môn tiếng anh từ khối lớp trường Trong thi, đội chơi phải trải qua phần thi: Phần thi thứ nhất: GREETING: Nội dung phần GREETING quí vị đại biểu thầy cô giáo nghe xem phần báo cáo Kết thúc phần thi thứ số tiết mục văn nghệ em học sinh biểu diễn để khuấy động không khí buổi ngoại khóa Kết thúc chương trình văn nghệ, đội chơi bước vào phần thi thứ hai với tên gọi: KNOWLEDGE Mục đích: kiểm tra kiến thức, am hiểu em khu di tích lịch sử q hương Ninh Bình Nội dung phần thi: Gồm 10 tranh bí mật địa danh lịch sử thắng cảnh Ninh Bình Mỗi tranh có gợi ý từ khó đến dễ nhiệm vụ đội dựa vào gợi ý đốn xem danh lam thắng cảnh địa danh lịch sử nào, đội trả lời gợi ý đạt 30 điểm, gợi ý thứ 20 điểm, gợi ý thứ 10 điểm, không trả lời dành quyền trả lời cho khán giả 23 - Kết thúc phần thi thứ phần thi Dành Cho Khán Giả: Mở Tranh ( nội dung :Về di tích lịch sử đền thờ mộ vị anh Vũ Duy Thanh – xã Khánh Hảii – Huyện Yên Khánh – tỉnh Ninh Bình) Sau Phần thi dành cho khán giả ,các đội chơi tham gia phần thi cuối có tên gọi: WHO DESERVES? Các đội phải đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu cho khách nước bốn địa danh du lịch tiếng Ninh Binh thơng qua hình ảnh chiếu hình + Đội SPRING: giới thiệu Cố Đơ Hoa Lư + Đội SUMMER : Giớ thiệu Nhà Thờ Đá Phát Diệm + Đội AUTUMN: Giới thiệu Danh Thắng Tràng An + Đội WINTER: giới thiệu Chùa Bái Đính Kết thúc phần thi, Ban tổ chức thông báo kết từ ban giám khảo, tặng hoa cho đội chơi thơng báo chương trình tiếp theo: Các đội chơi tiếp tục thi khu di sản Cố Đơ Hoa Lư, đóng vai hướng dẫn viên du lịch giải thưởng thức trao Giai Đoạn 4: Tổ Chức Học Tập Tại Di Sản Đinh – Lê, Cố Đô Hoa Lư - Thời gian: Buổi chiều, thừ 13h30 đến 15h00 Đúng 14h, đồn có mặt khu di sản Cố Đô Hoa Lư Bốn đội xếp thành hàng tập trung trước cổng đền vua Đinh nghe hướng dẫn: Giới thiệu vị khách du lịch (là giáo viên giảng dạy trung tâm Smartlearn) với đội chơi đồng hành với đội chuyến thăm quan (Khuyến khích tất em học sinh đoàn sử dụng vốn Tiếng Anh để mời gọi du khách nước khu du lịch tham gia với đồn mình) Để tránh tình trạng chồng chéo đội chơi dẫn đoàn du lịch thăm quan di sản Đinh – Lê chúng tơi phân cơng đội chơi xuất phát từ vị trí khác sau: + Đội Autumn: Sẽ dẫn khách từ phía đền vua Đinh =>Long Sàng => Hàng Kim Giao, gian thờ Phụ Mẫu vua Đinh => Long Sàng => Hồ bán nguyệt => cổng chính, giới thiệu dãy núi Mã Yên =>Đài tưởng niệm vua Lý Thái Tổ => đền vua Lê => khu khảo cổ => vị trí tập trung ban đầu + Đội Winter: Sẽ dẫn khách từ Cổng đền vua Đinh => hồ bán nguyệt, Long Sàng => Hàng Kim Giao => Gian thờ Phụ Mẫu vua Đinh => Long Sàng => giới thiệu vào 24 đền => cổng giới thiệu dãy núi Mã Yên =>Đài tưởng niệm vua Lý Thái Tổ => đền vua Lê => khu khảo cổ => vị trí tập trung ban đầu + Đội Summer: Sẽ dẫn khách từ cổng đền vua Đinh, giới thiệu dãy núi Mã Yên => đài tưởng niệm vua Lý Thái Tổ => Đền vua Lê => Khu khảo cổ => đền vua Đinh => hồ bán nguyệt, Long Sàng => Hàng Kim Giao => Gian thờ Phụ Mẫu vua Đinh => Long Sàng => giới thiệu vào đền => vị trí tập trung ban đầu + Đội Spring: Sẽ dẫn khách từ khu vực đền vua Lê => khu khảo cổ => đài tưởng niệm vua Lý Thái Tổ => Dãy núi Mã Yên => vào đền vua Đinh => => hồ bán nguyệt, Long Sàng => Hàng Kim Giao => Gian thờ Phụ Mẫu vua Đinh => Long Sàng => giới thiệu vào đền => vị trí tập trung ban đầu Bốn đội thực việc dẫn khách thăm quan địa điểm quanh khu vực di sản Cố Đô Hoa Lư thời gian 30-45 phút, sau tập trung vị trí ban đầu vào lúc 15 45 phút Phỏng vấn khách du lịch: Sau đội dẫn khách thăm quan xong tập trung vị trí ban đầu tiến hành vấn vị khách du lịch khẳ làm hướng dẫn viên du lịch học sinh đoàn Đồng thời xin ý kiến đóng góp từ du khách việc phát triển khẳ ngoại ngữ học sinh Học sinh tham quan tự do: Sau vấn xong cho phép em thăm quan tự lên núi Mã Yên thăm quan mộ vua Đinh mộ vua Lê Đồng thời BGK trao đổi chấm điểm đội chơi thông qua Video quay lúc em thăm quan tự Từ tổng hợp kết kết hợp với phần thi chiều hôm thứ Bảy ngày 31/10/2015 để đưa kết cuối Tập trung nhận xét trao giải: Các đội chơi đoàn kết cố gắng mình, giúp đỡ trình hướng dẫn du khách địa danh lịch sử Đinh – Lê Các du khách đánh giá cao khẳ nói Tiếng Anh em học sinh, em nhanh nhẹn, tự tin dẫn đoàn thăm quan, cung câp nhiều thong tin q báu lịch sử cố mà trước họ chưa biết tới – điều làm cho du khách thích thú Kết quả: Đội Autumn: Đạt giải Nhất Đội Winter: Đạt giải Nhì Đội Summer: Đạt giải Ba Đội Spring: Đạt giải Khuyến Khích (Một số hình ảnh video lễ trao giải cho đội chơi) 25 Chụp ảnh lưu niệm về: Toàn đoàn chụp ảnh lưu niệm, đội chơi chụp ảnh lưu niệm tiếp tục lên xe ăn tối trước nhà Phụ lục YEN KHANH A HIGH SCHOOL ENGLISH SPEAKING CONTEST Write it! Win it! Speak it! CHANCES: Win prizes – MILLIONS OF VND Speak English with native speakers Go on a free trip to Hoa Lu Ancient Capital Appear on TV ROUNDS: Qualifying round: Oral presentations (Oct 17th 2015) Final round: Combined skills (Oct 31st 2015) An excursion to Hoa Lu Ancient Capital: learning as tour guides (Nov 2nd 2015) REGISTRATION Register as individual or groups Deadline: Oct 17th 2015 INFO Email: englishcompetition.yka@gmail.com Hotline: Ms Pham Kim Dung: 0978 463 043 Phụ lục 26 Topic 01: Describe your homeland You can prepare your talk in minute and the maximum of your talk is no more than minutes Topic 02: What is your fovourite tourist site in Ninh Binh? You can prepare your talk in minute and the maximum of your talk is no more than minutes Topic 03: Which place in Ninh Binh you wish to visit? Explain why? You can prepare your talk in minute and the maximum of your talk is no more than minutes Topic 04: Is Ninh Binh a tourist attraction? Why? You can prepare your talk in minute and the maximum of your talk is no more than minutes Topic 05: If a visitor asked you about your hometown, what would you tell him/her? You can prepare your talk in minute and the maximum of your talk is no more than minutes 27 Phụ lục PHIẾU CHẤM ĐIỂM (SCORING SHEET 1) Họ tên giám khảo (the judge’s full name): Nhận xét chung (comments) : Phần 1: (Greeting) Chào hỏi: 40 điểm Content Nội dung (10 điểm) Ability to use languages Khả sử dụng ngôn ngữ (10 điểm) Ability to act Diễn xuất (10 điểm) Clothes/ equipment Trang phục, đạo cụ (10 điểm) Total Tổng điểm (40 điểm) SPRING SUMMER AUTUMN WINTER Phần 2: (Knowledge) Hiểu biết: 100 điểm Trả lời gợi ý (correct answer at the first time): 10 điểm Trả lời gợi ý thứ (correct answer at the second time): điểm Trả lời gợi ý thứ (correct answer at the third time): điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Tổng điểm SPRING Phần 3: Ai xứng đáng (Who deserve?): 40 điểm Content Nội dung (đủ thơng tin, phù hợp chủ đề, xác) (10 điểm) Presentation form Hình thức (bố cục rõ ràng; hình ảnh, clip hấp dẫn; nền, chữ, kích thước chữ dễ nhìn) (10 điểm) Presentation style Cách thuyết trình ( phong cách tự tin, hút) (10 điểm) SPRING SUMMER 28 Answers to the judges’ questions Phản biện câu trả lời từ giám khảo (10 điểm) Total Tổng điểm (40 điểm) AUTUMN WINTER 29 PHIẾU CHẤM ĐIỂM (SCORING SHEET 2) Họ tên giám khảo (the judge’s full name): Nhận xét chung (comments) : Phần 1: (Greeting) Chào hỏi: 40 điểm Content Nội dung (10 điểm) Ability to use languages Khả sử dụng ngôn ngữ (10 điểm) Ability to act Diễn xuất (10 điểm) Clothes/ equipment Trang phục, đạo cụ (10 điểm) Total Tổng điểm (40 điểm) SPRING SUMMER AUTUMN WINTER Phần 2: (Knowledge) Hiểu biết: 100 điểm Trả lời gợi ý (correct answer at the first time): 10 điểm Trả lời gợi ý thứ (correct answer at the second time): điểm Trả lời gợi ý thứ (correct answer at the third time): điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Tổng điểm SUMMER Phần 3: Ai xứng đáng (Who deserve?): 40 điểm Content Nội dung (đủ thông tin, phù hợp chủ đề, xác) (10 điểm) Presentation form Hình thức (bố cục rõ ràng; hình ảnh, clip hấp dẫn; nền, chữ, kích thước chữ dễ nhìn) (10 điểm) Presentation style Cách thuyết trình ( phong cách tự tin, hút) (10 điểm) SPRING SUMMER AUTUMN WINTER 30 Answers to the judges’ questions Phản biện câu trả lời từ giám khảo (10 điểm) Total Tổng điểm (40 điểm) PHIẾU CHẤM ĐIỂM (SCORING SHEET 3) Họ tên giám khảo (the judge’s full name): Nhận xét chung (comments) : Phần 1: (Greeting) Chào hỏi: 40 điểm Content Nội dung (10 điểm) Ability to use languages Khả sử dụng ngôn ngữ (10 điểm) Ability to act Diễn xuất (10 điểm) Clothes/ equipment Trang phục, đạo cụ (10 điểm) Total Tổng điểm (40 điểm) SPRING SUMMER AUTUMN WINTER Phần 2: (Knowledge) Hiểu biết: 100 điểm Trả lời gợi ý (correct answer at the first time): 10 điểm Trả lời gợi ý thứ (correct answer at the second time): điểm Trả lời gợi ý thứ (correct answer at the third time): điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Tổng điểm AUTUMN Phần 3: Ai xứng đáng (Who deserve?): 40 điểm Content Nội dung (đủ thông tin, phù hợp chủ đề, xác) (10 điểm) Presentation form Hình thức (bố cục rõ ràng; hình ảnh, clip hấp dẫn; nền, chữ, kích thước chữ dễ nhìn) (10 điểm) Presentation style Cách thuyết trình ( phong cách tự tin, hút) (10 điểm) SPRING SUMMER AUTUMN WINTER 31 Answers to the judges’ questions Phản biện câu trả lời từ giám khảo (10 điểm) Total Tổng điểm (40 điểm) PHIẾU CHẤM ĐIỂM (SCORING SHEET 4) Họ tên giám khảo (the judge’s full name): Nhận xét chung (comments) : Phần 1: (Greeting) Chào hỏi: 40 điểm Content Nội dung (10 điểm) Ability to use languages Khả sử dụng ngôn ngữ (10 điểm) Ability to act Diễn xuất (10 điểm) Clothes/ equipment Trang phục, đạo cụ (10 điểm) Total Tổng điểm (40 điểm) SPRING SUMMER AUTUMN WINTER Phần 2: (Knowledge) Hiểu biết: 100 điểm Trả lời gợi ý (correct answer at the first time): 10 điểm Trả lời gợi ý thứ (correct answer at the second time): điểm Trả lời gợi ý thứ (correct answer at the third time): điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Tổng điểm WINTER Phần 3: Ai xứng đáng (Who deserve?): 40 điểm Content Nội dung (đủ thông tin, phù hợp chủ đề, xác) (10 điểm) Presentation form Hình thức (bố cục rõ ràng; hình ảnh, clip hấp dẫn; nền, chữ, kích thước chữ dễ nhìn) (10 điểm) Presentation style Cách thuyết trình ( phong cách tự tin, hút) (10 điểm) SPRING SUMMER AUTUMN WINTER 32 Answers to the judges’ questions Phản biện câu trả lời từ giám khảo (10 điểm) Total Tổng điểm (40 điểm) MỤC LỤC Nội dung A Những vấn đề chung I Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học, tổ chức hoạt động giáo dục gắn với di sản Các hình thức dạy học, tổ chức hoạt động giáo dục gắn với di sản II Danh mục di sản văn hóa địa phương sử dụng dạy học môn Tiếng Anh B Cấp Trung học sở I Kế hoạch dạy học có sử dụng di sản văn hóa địa phương Đối với chương trình tiếng Anh hệ năm Đối với chương trình tiếng Anh hệ 10 năm (Theo Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020) II Thiết kế học sử dụng di sản văn hóa Bài học lớp 1.1 Chương trình hệ năm 1.2 Chương trình hệ 10 năm Bài học ngoại khóa gắn với trải nghiệm C Cấp Trung học phổ thông I Kế hoạch dạy học có sử dụng di sản văn hóa địa phương Đối với chương trình hệ năm Đối với chương trình hệ 10 năm II Thiết kế học sử dụng di sản văn hóa Bài học lớp 1.1 Chương trình hệ năm 1.2 Chương trình hệ 10 năm Bài học ngoại khóa gắn với trải nghiệm 33 Trang 1 1 2 5 10 13 16 16 16 16 17 17 17 20 20 ... với di sản II Danh mục di sản văn hóa địa phương sử dụng dạy học môn Tiếng Anh B Cấp Trung học sở I Kế hoạch dạy học có sử dụng di sản văn hóa địa phương Đối với chương trình tiếng Anh hệ năm Đối... tổng hợp kết kết hợp với phần thi chiều hôm thứ Bảy ngày 31/10/20 15 để đưa kết cuối Tập trung nhận xét trao giải: Các đội chơi đoàn kết cố gắng mình, giúp đỡ trình hướng dẫn du khách địa danh lịch... quan sát 15 tranh với chủ đề danh lam thắng cảnh thời gian phút Sau đội cử đại diện lên viết từ tên địa danh mà em vừa quan sát Thời gian viết 02 phút, quyền viết tiếp sức cho đồng đội Kết thúc