Tài liệu Đề số 49 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) ppt
Tài liệu Đề số 47_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) ppt
... 1 Đề số 48 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) Câu 1: Ở người, bệnh mù màu (đỏ, lục) là do đột ... không làm thay đổi tổng số nuclêôtit và số liên kết hyđrô so với gen ban đầu: 2A. Mất một cặp nuclêôtit và đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit. B. Thay thế 1 cặp nuclêôtit và thêm1 cặp nuclêôtit. ... liềm. C. máu khó đông. D. tiểu đường. Câu 5: Cho cây hoa vàng thuần chủng giao phấn với cây hoa trắng thuần chủng cùng loài được F1 toàn cây hoa vàng. Cho cây F1 giao phấn với cây hoa trắng...
- 3
- 453
- 0
Tài liệu Đề số 49_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) ppt
... 1 Đề số 49 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) Câu 1: Lai cà chua tứ bội quả đỏ thuần chủng với cà chua tứ bội quả vàng thu được F1 ... thay đổi tổng số nuclêôtit và số liên kết hyđrô so với gen ban đầu: A. Đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hyđrô. B. Mất một cặp nuclêôtit và thay thế ... hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. B. ADN và prôtêin dạng histôn. C. ADN, prôtêin dạng histôn và một lượng nhỏ ARN. D. ADN, ARN và...
- 3
- 403
- 0
Đề số 46 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) ppt
... 1 Đề số 46 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) Câu 1: Ở người, bệnh mù màu (đỏ, lục) là do đột ... hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN, prôtêin dạng histôn và một lượng nhỏ ARN. B. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. C. ADN và prôtêin dạng histôn. D. ADN, ARN và ... A. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. B. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. C. mất khả năng sinh sản của sinh vật. D. tăng cường độ biểu hiện tính trạng. Câu 26: Ở các loài sinh sản vô...
- 3
- 314
- 0
Đề số 49Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) pptx
... 1 Đề số 49 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) Câu 1: Lai cà chua tứ bội quả đỏ thuần chủng với cà chua tứ bội quả vàng thu được F1 ... thay đổi tổng số nuclêôtit và số liên kết hyđrô so với gen ban đầu: A. Đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hyđrô. B. Mất một cặp nuclêôtit và thay thế ... hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. B. ADN và prôtêin dạng histôn. C. ADN, prôtêin dạng histôn và một lượng nhỏ ARN. D. ADN, ARN và...
- 3
- 247
- 0
Tài liệu Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn ppt
... 2NT2NT231122NT1212NT2NT2NT12NT212NT2NT2NT1222NT112212NT2262322NT22NT2NT2NT212NT122NT32NT212NT22322NT222NT2NT32NT123312NT113122NT2NT212NT2223Danh sách thí sinh trúng tuyển NV2 - 2009 Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia Hà Nội)STTTRƯỜNG 2KHỐINGÀNH 2TRƯỜNG 1HỌ VÀ TÊN NGÀY SINH SBD ĐM1 ĐM2 ĐM3TỔNGĐIỂM ... 5.00 7.2519.250.5 20.00 1B 15 49 QHX C 504 QHS Nguyễn Thị Hải 24/09/89 1235 7.25 6.50 6.0019.751.0 21.00 24 150 QHX C 504 TGC Nguyễn Thị Hậu 09/05/1991 1493 7.00 5.00 7.0019.001.0 20.00 ... Hương 03/02/1990 7220 6.50 5.75 6.7519.001.0 20.00 28 1934 QHX C 504 TGC Lê Thị Tình 02/12/1990 5496 7.50 6.00 6.2519.751.0 21.00 1B 2535 QHX C 504 QHS Lê Thị Tố Điệp 09/12/1991 901 6.50 7.00...
- 16
- 759
- 0
Tài liệu Báo cáo " Việc xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn mới của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn " ppt
... chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn 24 (2008) 49- 53 49 Việc xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn mới của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân ... Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn 24 (2008) 49- 53 50Trong những năm qua, Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đã triển khai ... nguồn nhân lực theo yêu cầu đổi mới và hội nhập. Trên cơ sở khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ của Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHKHXH&NV,...
- 5
- 798
- 2
Tài liệu Đề số 2 - Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) ppt
... 1 Đề số 2 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Trong dụng cụ nào dưới đây có cả máy phát và máy thu sóng vô tuyến? A. Máy ... U=50V và tần số f=50Hz. Khi điện dung của tụ điện có giá trị là C1 thì số chỉ của ampe kế là cực đại và bằng 1A. Giá trị của R và C1 là A. R = 40 Ω và F1031π−=C . B. R = 50 Ω và FCπ3110.2−= ... rắn là A. quay đều. B. quay nhanh dần đều. C. quay chậm dần đều. D. quay biến đổi đều. Câu 29: Một mạch dao động có tụ điện F10.23−=πC và cuộn dây thuần cảm L. Để tần số dao động điện...
- 4
- 455
- 0
Tài liệu Đề số 1_Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) ppt
... 1 Đề số 1 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Một chất điểm thực hiện dao động điều hoà với chu kỳ T = 3,14s và biên độ A = 1m. Khi ... trị là C1 thì số chỉ của ampe kế là cực đại và bằng 1A. Giá trị của R và C1 là A. R = 40 Ω và FCπ3110.2−= . B. R = 40 Ω và F1031π−=C. C. R = 50 Ω và FCπ3110.2−= ... hiệu dụng là 3A và lệch pha 3π so với hiệu điện thế hai đầu mạch. Giá trị của R và C là A. R = 350Ω và F10C4π=−. B. R = 50 3Ω và F10C4π=−. C. R = 503Ω và F510C3π=−....
- 4
- 380
- 0
Tài liệu Đề số 2_Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) doc
... 1 Đề số 2 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Trong dụng cụ nào dưới đây có cả máy phát và máy thu sóng vô tuyến? A. Máy ... U=50V và tần số f=50Hz. Khi điện dung của tụ điện có giá trị là C1 thì số chỉ của ampe kế là cực đại và bằng 1A. Giá trị của R và C1 là A. R = 40 Ω và F1031π−=C . B. R = 50 Ω và FCπ3110.2−= ... rắn là A. quay đều. B. quay nhanh dần đều. C. quay chậm dần đều. D. quay biến đổi đều. Câu 29: Một mạch dao động có tụ điện F10.23−=πC và cuộn dây thuần cảm L. Để tần số dao động điện...
- 4
- 413
- 0
Tài liệu Đề số 46_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) docx
... 1 Đề số 46 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) Câu 1: Ở người, bệnh mù màu (đỏ, lục) là do đột ... hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN, prôtêin dạng histôn và một lượng nhỏ ARN. B. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. C. ADN và prôtêin dạng histôn. D. ADN, ARN và ... A. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. B. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. C. mất khả năng sinh sản của sinh vật. D. tăng cường độ biểu hiện tính trạng. Câu 26: Ở các loài sinh sản vô...
- 3
- 522
- 0
Từ khóa: thủ tục tuyển chọn xét chọn tổ chức cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thuộc các chương trình khoa học xã hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 20062010thủ tục tuyển chọn xét chọn tổ chức cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn độc lập cấp nhà nướcđề tài khoa học xã hội và nhân vănmẫu thuyết minh đề tài nghiên cứu 1 khoa học xã hội và nhân văn cấp bộ pptthực trạng và giải pháp phát triển khoa học xã hội và nhân văn tại tỉnh bạc liêuthực trạng quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộicác biện pháp quản lý quá trình giảng dạy môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân vănthực trạng công tác quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộithực trạng công tác quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộcác biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộinhững biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộimột số giải pháp hiện đại hoá công tác tổ chức hoạt động của các phòng tư liệu của trường đại học khoa học xã hội và nhân vănthực trạng đội ngũ cán bộ thông tin thƣ viện đã từng là sinh viên đƣợc đào tạo tại trƣờng đại học khoa học xã hội và nhân vănyêu cầu của nghề thông tin thƣ viện và một số giải pháp nâng cao khả năng đáp ứng của đội ngũ cán bộ đƣợc đào tạo tại trƣờng đại học khoa học xã hội và nhân vănảnh hưởng tư tưởng hiện sinh đối với một số ngành khoa học xã hội và nhân vănNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM