0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tài liệu Đề số 47 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân pdf

Tài liệu Đề số 47 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân pdf

Tài liệu Đề số 47 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân pdf

... 1 Đề số 47 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn) Câu 1: Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của sinh vật được tóm tắt theo sơ ... đổi tổng số nuclêôtit số liên kết hyđrô so với gen ban đầu: A. Mất một cặp nuclêôtit đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit. B. Mất một cặp nuclêôtit thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết ... khởi đầu dịch mã qui định mã hóa axit amin metiônin là A. AUU. B. AUA. C. AUX. D. AUG. Câu 24: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN, ARN prôtêin dạng...
  • 3
  • 392
  • 0
Tài liệu Đề số 2 - Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) ppt

Tài liệu Đề số 2 - Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) ppt

... 1 Đề số 2 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Trong dụng cụ nào dưới đây có cả máy phát máy thu sóng vô tuyến? A. Máy ... U=50V tần số f=50Hz. Khi điện dung của tụ điện có giá trị là C1 thì số chỉ của ampe kế là cực đại bằng 1A. Giá trị của R C1 là A. R = 40 Ω F1031π−=C . B. R = 50 Ω FCπ3110.2−= ... rắn là A. quay đều. B. quay nhanh dần đều. C. quay chậm dần đều. D. quay biến đổi đều. Câu 29: Một mạch dao động có tụ điện F10.23−=πC cuộn dây thuần cảm L. Để tần số dao động điện...
  • 4
  • 455
  • 0
Tài liệu Đề số 1_Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) ppt

Tài liệu Đề số 1_Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) ppt

... 1 Đề số 1 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Một chất điểm thực hiện dao động điều hoà với chu kỳ T = 3,14s biên độ A = 1m. Khi ... trị là C1 thì số chỉ của ampe kế là cực đại bằng 1A. Giá trị của R C1 là A. R = 40 Ω FCπ3110.2−= . B. R = 40 Ω F1031π−=C. C. R = 50 Ω FCπ3110.2−= ... hiệu dụng là 3A lệch pha 3π so với hiệu điện thế hai đầu mạch. Giá trị của R C là A. R = 350Ω F10C4π=−. B. R = 50 3Ω F10C4π=−. C. R = 503Ω F510C3π=−....
  • 4
  • 380
  • 0
Tài liệu Đề số 2_Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) doc

Tài liệu Đề số 2_Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) doc

... 1 Đề số 2 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Trong dụng cụ nào dưới đây có cả máy phát máy thu sóng vô tuyến? A. Máy ... U=50V tần số f=50Hz. Khi điện dung của tụ điện có giá trị là C1 thì số chỉ của ampe kế là cực đại bằng 1A. Giá trị của R C1 là A. R = 40 Ω F1031π−=C . B. R = 50 Ω FCπ3110.2−= ... rắn là A. quay đều. B. quay nhanh dần đều. C. quay chậm dần đều. D. quay biến đổi đều. Câu 29: Một mạch dao động có tụ điện F10.23−=πC cuộn dây thuần cảm L. Để tần số dao động điện...
  • 4
  • 413
  • 0
Đề số 13 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề số 13 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

... 1 Đề số 13 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban) Câu 1: Một vật thực hiện đồng thời hai dao động điều hòa ... vào hai đầu đoạn mạch một hiệu điện thế dao động điều hoà có giá trị hiệu dụng là U=50V tần số f=50Hz. Khi điện dung của tụ điện có giá trị là C1 thì số chỉ của ampe kế là cực đại ... đại bằng 1A. Giá trị của R C1 là A. R = 50Ω FCπ3110−=. B. R = 40Ω F1031π−=C . C. R = 50Ω FCπ3110.2−=. D. R = 40Ω FCπ3110.2−=. Câu 28:...
  • 4
  • 430
  • 5
Đề số 14 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề số 14 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

... 1 Đề số 14 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban) Câu 1: Đặt một hiệu điện thế xoay chiều ()tuπ100sin2220= (V) vào hai đầu đoạn mạch R, ... thì số chỉ của ampe kế là cực đại bằng 1A. Giá trị của R C1 là A. R = 40Ω F1031π−=C . B. R = 40Ω FCπ3110.2−= . C. R = 50Ω FCπ3110.2−= . D. R = 50Ω ... A. Tần số dao động riêng chỉ phụ thuộc vào đặc tính của hệ dao động. B. Tần số dao động cưỡng bức bằng tần số của ngoại lực tuần hoàn. C. Lực cản của môi trường là nguyên nhân làm cho dao...
  • 4
  • 442
  • 0
Đề số 15 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề số 15 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

... 1 Đề số 15 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban) Câu 1: Một sóng cơ học truyền dọc theo trục Ox có phương trình u = 28cos(20x ... trị là C1 thì số chỉ của ampe kế là cực đại bằng 1A. Giá trị của R C1 là A. R = 40Ω FCπ3110.2−=. B. R = 40Ω F1031π−=C. C. R = 50Ω FCπ3110.2−=. ... động riêng chỉ phụ thuộc vào đặc tính của hệ dao động. C. Tần số dao động cưỡng bức bằng tần số của ngoại lực tuần hoàn. D. Biên độ dao động cưỡng bức chỉ phụ thuộc vào biên độ của ngoại lực...
  • 4
  • 371
  • 0
Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

... 1 Đề số 11 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban) Câu 1: Con lắc lò xo dao động điều hòa theo phương ngang ... là C1 thì số chỉ của ampe kế là cực đại bằng 1A. Giá trị của R C1 là A. R = 40Ω FCπ3110.2−= . B. R = 50Ω FCπ3110.2−= . C. R = 50Ω FCπ3110−= ... mạch. Giá trị của R C là A. R = 350Ω F10C4π=−. B. R = 50 3Ω F510C3π=−. C. R = 350Ω F510C3π=−. D. R = 50 3Ω F10C4π=−. Câu...
  • 4
  • 506
  • 0
Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn)

... 1 Đề số 6 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn) Câu 1: Công thức tính năng lượng điện từ của ... A. Tần số dao động riêng chỉ phụ thuộc vào đặc tính của hệ dao động. B. Tần số dao động cưỡng bức bằng tần số của ngoại lực tuần hoàn. C. Lực cản của môi trường là nguyên nhân làm cho dao ... ampe kế là cực đại bằng 1A. Giá trị của R C1 là A. R = 50 Ω FCπ3110−= . B. R = 40 Ω FCπ3110.2−= . C Rr, L NMA 2C. R = 50Ω FCπ3110.2−=...
  • 4
  • 564
  • 0
Tài liệu Đề số 47 - Đề thi môn: Sinh học doc

Tài liệu Đề số 47 - Đề thi môn: Sinh học doc

... 1 Đề số 47 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hội Nhân văn) Câu 1: Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của sinh vật được tóm tắt theo sơ ... đổi tổng số nuclêôtit số liên kết hyđrô so với gen ban đầu: A. Mất một cặp nuclêôtit đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit. B. Mất một cặp nuclêôtit thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết ... khởi đầu dịch mã qui định mã hóa axit amin metiônin là A. AUU. B. AUA. C. AUX. D. AUG. Câu 24: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN, ARN prôtêin dạng...
  • 3
  • 210
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thủ tục tuyển chọn xét chọn tổ chức cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thuộc các chương trình khoa học xã hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 20062010thủ tục tuyển chọn xét chọn tổ chức cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn độc lập cấp nhà nướcđề tài khoa học xã hội và nhân vănmẫu thuyết minh đề tài nghiên cứu 1 khoa học xã hội và nhân văn cấp bộ pptnguyễn qúy thanh 2008 sự thích ứng với phương thức đào tạo theo tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đhqg hà nội tạp chí tâm lý học số 6 111 tr 47 51thực trạng và giải pháp phát triển khoa học xã hội và nhân văn tại tỉnh bạc liêuthực trạng quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộicác biện pháp quản lý quá trình giảng dạy môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân vănthực trạng công tác quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộithực trạng công tác quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộcác biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộinhững biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộivân để thứ nhất thực trạng hoạt động khoa học của trường đại học khoa học xã hội và nhân văn 1995 2005sự nghiệp đổi mới và những vấn đề đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học xã hội và nhân văn việt nammột số giải pháp hiện đại hoá công tác tổ chức hoạt động của các phòng tư liệu của trường đại học khoa học xã hội và nhân vănBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM