... Tác động của gắng sức thể lực đối với hệ tim mạch:
a. Đối với hệ tim mạch khoẻ mạnh:
- Nhịp tim: tăng nhịp tim là đáp ứng ngay lập tức của hệ thống tim mạch, thông
qua sự tăng hoạt động của hệ ... hệ tim mạch
1. Các kiểu hình gắng sức thể lực:
ảnh hởng của gắng sức thể lực trên hệ tim mạch phụ thuộc kiểu hình cúa gắng sức.
Có 3 loại co cơ hoặc gắng sức có thể áp dụng đối...
... với hệ tim mạch
- Giảm sự co bóp (co sợi cơ âm tính), giảm công cơ tim [vậy là thuốc chủ đạo trong điều
trị bệnh tim TMCB], nhưng làm nặng những suy tim đã rõ rệt.
- Hướng sự chuyển hóa cơ tim về ... mạch phổi
Xuất phát điểm thường là nơi viêm tắc tĩnh mạch chân, nhân NMCT gây giảm cung lượng
tim, làm nghèo nàn lưu lượng tuần hoàn ngoại vi, làm tăng ứ đọng tĩnh mạch và tăn...
... CHƯƠNG 3
Kỹ thuật chuyển mạch và mạng truyền số liệu chuyên dụng
I. Chuyển mạch kênh và chuyển mạch gói:
1. Chuyển mạch kênh:
Cung cấp một kênh băng thông cố định qua ... đó, mỗi trạm có thể có hơn một mạch ảo đến một trạm
khác, tùy thuộc vào trạng thái lưu lượng của mạng.
-27-
Chuyển mạch ATM
-37-
2. Chuyển mạch gói:
- Trong chuyển mạch gói, dữ liệu được chia thành ... mạng...
... Với phương pháp như trên GV có thể tạo ra các bài tập cho HS bằng cách
dựa vào các BĐT quen biết.
+ Phương pháp BĐT còn được sử dụng trong lớp bài toán sau:
Ví dụ 3: Giải các phương trình nghiệm ... -3.
Thay lại x = -2 và x = -3 ta được các nghiệm của phương trình trên là:
(x; y) = (-2; 1), (-3; 0).
Bài tập vận dụng: Giải các phương trình nghiệm nguyên sau:
a)
b) xy – 2x - 3y + 1 = 0...
... đọc lại nội dung bài học.
HOẠT ĐỘNG 2: NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ (10 phút)
Mục tiêu: Học sinh khắc sâu bài học, Giáo viên đánh giá được mức độ hiểu bài của
học sinh.
Phương pháp: Phiếu bài tập, kĩ thuật ... hoạt động dạy học - chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức. (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (tích hợp trong nội dung bài học).
3. Bài mới:
+ Trò chơi: Tìm đề tài cho tranh.
* Giới thiệu 4 bứ...
... đọc lại nội dung bài học.
HOẠT ĐỘNG 2: NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ (10 phút)
Mục tiêu: Học sinh khắc sâu bài học, Giáo viên đánh giá được mức độ hiểu bài của
học sinh.
Phương pháp: Phiếu bài tập, kĩ thuật ... hoạt động dạy học - chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức. (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (tích hợp trong nội dung bài học).
3. Bài mới:
+ Trò chơi: Tìm đề tài cho tranh.
* Giới thiệu 4 b...