0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Dạy học khái niệm và định lý theo phương thức tiếp cận phát hiện thể hiện qua dạy học hình học lớp 10 THPT

Dạy học khái niệm và định lý theo phương thức tiếp cận phát hiện thể hiện qua dạy học hình học lớp 10 THPT

Dạy học khái niệm định theo phương thức tiếp cận phát hiện thể hiện qua dạy học hình học lớp 10 THPT

... cận phát hiện thông qua dạy học Hình học lớp 10 THPT. Luận văn làm sáng tỏ luận dạy học khái niệm, định theo phương thức tiếp cận phát hiện. 6.2. Về thực tiễn: Luận văn bước đầu có thể ... SGK hiện hành, nếu đề xuất được các phương thức dạy học khái niệm định theo phương thức tiếp cận phát hiện, thì sẽgóp phần nâng cao chất lượng dạy học hình học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học ... cơ bản của phương pháp dạy học tiếp cận phát hiện trong dạy học khám phá. Thứ nhất: Phương pháp dạy học tiếp cận phát hiện trong dạy học khámphá trong nhà trường không nhằm phát hiện những...
  • 104
  • 816
  • 5
ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH  THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ  ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)

ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)

... http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 1. ng o, bao V , các 10 lí nào o c ó. l. o nh lNói cách khác, qua o o http://www.lrc-tnu.edu.vn 18 Ph chú ý ng ó chính ... i kèm theo là n n 1.2.2.2. Phng http://www.lrc-tnu.edu.vn 34 o l n. Do a trong trcông c h . Còn g là l ng l - Giai 4: Xác o. + So sánh hai + Xác . ... ta có - Giai : khái ni Nh trên ã có ch a t Lúc a ra t ó chính là - Giai : cách xác Thông th , ã http://www.lrc-tnu.edu.vn 28 ang xét. l ó i l ng ,...
  • 158
  • 717
  • 0
SKKN: một số kinh nghiệm dạy các khái niệm và tính chất hóa học

SKKN: một số kinh nghiệm dạy các khái niệm tính chất hóa học

... VỀ PHƯƠNG PHÁPĐổi mới phương pháp dạy học là vấn đề rất quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học nóichung dạy học hóa học nói riêng, góp phần tạo những con người lao động năng động sángtạo; ... đổi mới phương pháp dạy học làtổng hợp các phương pháp dạy học vốn có kết hợp với một số kỹ thuật thiết kế tổ chức cáchoạt động dạy học nhằm phát huy cao độ tính tích cực, tự lực trong học tập ... của HS. Học sinh khôngchỉ có nắm kiến thức mà còn có năng lực tìm tòi phát hiện ra kiến thức, giải quyết các vấn đề mộtcách linh hoạt sáng tạo. Như vậy không có một phương pháp dạy học nào...
  • 9
  • 989
  • 2
Tài liệu Nhập môn Công nghệ sinh học - Phần I: Các khái niệm và nguyên lý cơ bản pdf

Tài liệu Nhập môn Công nghệ sinh học - Phần I: Các khái niệm nguyên cơ bản pdf

... sinh học truyền thống đã có từ trước, một số hướng nghiên cứu phát triển công nghệ sinh học đã hình thành phát triển mạnh mẽ nhờ một loạt những phát minh quan trọng trong ngành sinh học ... khoa học của công nghệ sinh học Công nghệ sinh học cũng có thể được phân loại theo các kiểu khác nhau. Xét về góc độ các tác nhân sinh học tham gia vào quá trình công nghệ sinh học, thể ... nhận được, còn về mặt khoa học cũng khó hiện thực: thiên tài chỉ biểu hiện ở một độ tuổi nào đó nếu định cho ra thiên tài theo cách này cũng khó vì hình dạng thể chất của người mẹ đã khác...
  • 26
  • 1,110
  • 6
Vận dụng quan điểm trực quan vào việc hình thành khái niệm và định lí hình học không gian (chương quan hệ vuông góc  hìmh học lớp 11

Vận dụng quan điểm trực quan vào việc hình thành khái niệm địnhhình học không gian (chương quan hệ vuông góc hìmh học lớp 11

... thông qua khái niệm hình thoi. định nghĩa hình thoi thông qua khái niệm hình bình hành. định nghĩa hình bình hành thông qua khái niệm hình thang. định nghĩa hình thang thông qua khái niệm hình ... với khái niệm định nghĩa phân chia khái niệm. - Quy trình dạy học khái niệm thờng là: nhận dạng, thể hiện, vận dụng sắpxếp khái niệm mới hệ thống khái niệm đã có.- Để cũng cố ... cứu khái niệm trực quan các cấp độ của nó.2. Vận dụng quan điểm trực quan vào việc hình thành khái niệm định hình học không gian.3. Xây dựng các phơng pháp hình thành khái niệm định...
  • 47
  • 923
  • 3
Tài liệu Phần I: Các khái niệm và nguyên lý cơ bản - Nhập môn Công nghệ sinh học ppt

Tài liệu Phần I: Các khái niệm nguyên cơ bản - Nhập môn Công nghệ sinh học ppt

... sinh học truyền thống đã có từ trước, một số hướng nghiên cứu phát triển công nghệ sinh học đã hình thành phát triển mạnh mẽ nhờ một loạt những phát minh quan trọng trong ngành sinh học ... được đánh giá phát Nhập môn Công nghệ sinh học 9 sách đầu tư hợp ưu tiên cho công nghệ sinh học. Dưới đây là các lĩnh vực ứng dụng công nghệ sinh học hiện nay đang được quan tâm hàng ... nhận được, còn về mặt khoa học cũng khó hiện thực: thiên tài chỉ biểu hiện ở một độ tuổi nào đó nếu định cho ra thiên tài theo cách này cũng khó vì hình dạng thể chất của người mẹ đã khác...
  • 26
  • 700
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: khái niệm và kết cấu của phương thức sản xuấtkhái niệm và cấu trúc của phương thức sản xuấtkhái niệm về truyền nhiệt theo phương thức bức xạchương 1 một số khái niệm và định luật hóa họcnhững khái niệm và định luật cơ sở của hoá họcmột số khái niệm và định luật cơ bản của hoá họcnhững khái niệm và định nghĩa cơ bảnmột số khái niệm và định nghĩa về quá trình ra quyết địnhkhai niem va dinh nghia cong thuc ve xac xuat thong kegiới thiệu chung khái niệm và nguyên lýcác khái niệm và định nghĩa cơ bản 26các khái niệm và định nghĩa cơ bảncác khái niệm và định nghĩakhái niệm và định nghĩamột số khái niệm và định nghĩa cơ bảnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM