0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Công nghệ thông tin >

Xây dựng chương trình game sử dụng ngôn ngữ c

Xây dựng chương trình game sử dụng ngôn ngữ c

Xây dựng chương trình game sử dụng ngôn ngữ c

... Graphics): Đây là lĩnh v c đồ họa baogồm c c công c trợ giúp cho vi c hiển thị c c số liệu thống kê một c ch Sinh viên t/h : Lê Thị Ph c 47a CNTT 7 Xây dựng chương trình Game sử dụng ngôn ngữ ... Geographical InformationSystem).1.4. C c lĩnh v c của đồ họa máy tính+ C c hệ CAD/CAM (CAD – Computer Aided Design, CAM – ComputerAided Manufacture) C c hệ này xây dựng tập hợp c c công c đồ ... ứng dụng 2. Ưu điểm c a game c c vấn đề đặt ra 2.1. Ưu điểm 2.2. C c vấn đề đặt ra CHƯƠNG 3. XÂY DỰNG GAME BẰNG NGÔN NGỮ C 1. Giao diện menu chính 2. C c trò chơi 2.1. Trò chơi c caro...
  • 7
  • 1,521
  • 7
Sử dụng các lớp RTP API xây dựng chương trình truyền video bằng ngôn ngữ c#

Sử dụng các lớp RTP API xây dựng chương trình truyền video bằng ngôn ngữ c#

... th c hỗ chợ cho RTP cung c p c c thôngtin phản hồi về chất lượng truyền dữ liệu. C cdich vụ mà RCTP cung c p là: - Giám sát chất lượng và điều khiển t c nghẽn: Đây là ch c năng c bản c a RCTP. ... vào CNAME. Khi c nhiều phiên, CNAME c a người dùng trong c c phiên gần đó rất c n cho ứng dụng. Định danh id c n đư c dùng để truy c p tới c c thông tin kh c: Sử dụng c c lớp RTP API xây dựng ... Sử dụng c c lớp RTP API xây dựng chương trình truyền Video bằng ngôn ngữ C# Báo c o tốt nghiệp Phạm Thị Liễu – CT902 21/42 Một ch c năng kh c mà RTP c là x c định nguồn. Nó cho phép c c...
  • 42
  • 696
  • 1
Sử dụng các lớp RTP API xây dựng chương trình truyền video bằng ngôn ngữ c#

Sử dụng các lớp RTP API xây dựng chương trình truyền video bằng ngôn ngữ c#

... phẩm.Báo c o tốt nghiệp Phạm Thị Liễu – CT902 40/42 Sử dụng c c lớp RTP API xây dựng chương trình truyền Video bằng ngôn ngữ C# Chương 7: Phân tích chương trình th c nghiệm7.1. Phân tích chương trình 7.1.1. ... c c lớp RTP API xây dựng chương trình truyền Video bằng ngôn ngữ C# Báo c o tốt nghiệp Phạm Thị Liễu – CT902 42/42 Sử dụng c c lớp RTP API xây dựng chương trình truyền Video bằng ngôn ngữ C# Ví ... bằng ngôn ngữ C# Chương 4: RCTP RCTP (Real-time Transport Control Protocol)là giao th c hỗ chợ cho RTP cung c p c c thôngtin phản hồi về chất lượng truyền dữ liệu. C cdich vụ mà RCTP cung c p...
  • 42
  • 457
  • 0
LUẬN VĂN: Sử dụng các lớp RTP API xây dựng chương trình truyền Video bằng ngôn ngữ C# pptx

LUẬN VĂN: Sử dụng các lớp RTP API xây dựng chương trình truyền Video bằng ngôn ngữ C# pptx

... t c chương trình. Sử dụng c c lớp RTP API xây dựng chương trình truyền Video bằng ngôn ngữ C# Báo c o tốt nghiệp Phạm Thị Liễu – CT902 27/42 Chương 6. C c hàm RTP API 6.1 Giới thiệu chung. ... c c thông điệp đã nhận trư c đó, so sánh chỉ số với c c thông điệp mới đư c nhận. và chỉ nhận nếu chưa đư c nhận. Sử dụng c c lớp RTP API xây dựng chương trình truyền Video bằng ngôn ngữ C# ... (48bits) c a địa chỉ multicast MAC. Sử dụng c c lớp RTP API xây dựng chương trình truyền Video bằng ngôn ngữ C# Báo c o tốt nghiệp Phạm Thị Liễu – CT902 13/42  Địa chỉ toàn c c (224.0.1.0-238.255.255.255)...
  • 43
  • 373
  • 0
Đồ án tốt nghiệp Xây dựng chương trình Game

Đồ án tốt nghiệp Xây dựng chương trình Game

... thái ban đầu c a chương trình sẽ đư c sinh ra dưới dạng c c chữ số từ 0-9 và c c chữ c i từ A-F. III. CHƯƠNG TRÌNH1. 15-PUZZLE CHƠI VỚI SỐ2. 15-PUZZLE CHƠI VỚI ẢNH3. 15-PUZZLE ÁP DỤNG THUẬT ... LƯƠNG TRỌNG KHÔI III. CHƯƠNG TRÌNH3. 15-PUZZLE ÁP DỤNG THUẬT TOÁN3.1. MÃ HÓA BÀN C TRƯỜNG ĐẠI H C HÀNG HẢI VIỆT NAMKHOA C NG NGHỆ THÔNG TINXÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GAME 15-PUZZLEĐỒ ÁN TỐT ... F C Trạng thái đích1 2 3 45 6 79D8A B C E F O NỘI DUNG TRÌNH BÀYI. GIỚI THIỆU TRÒ CHƠI 15-PUZZLEII. THUẬT TOÁN TÌM KIẾM A*III. CHƯƠNG TRÌNH III. CHƯƠNG TRÌNH3. 15-PUZZLE ÁP DỤNG...
  • 20
  • 2,936
  • 16
Dự án xây dựng chương trình nghị sự 21 tỉnh Sơn La Bảo vệ môi trường khu tái định cư thuỷ điện Sơn La

Dự án xây dựng chương trình nghị sự 21 tỉnh Sơn La Bảo vệ môi trường khu tái định cư thuỷ điện Sơn La

... c ng đồng tái định c về quy hoạch sử dụng đất, phân bổ, chia sẻ diện tích canh t c cũng như c c lợi ích kh c. e. Tỉ lệ người dân tái định c đư c cung c p nư c sạch phải cao hơn m c tiêu chung ... thuỷ lợi, điện, cung c p nư c uống, trường h c, trạm xá, chợ phải đư c quy hoạch xây dựng trư c. Tổ ch c sớm vi c khai hoang xây dựng đồng ruộng, chuẩn bị đất cho c c hộ T C c c kỳ quan trọng ... quảng canh trên diện tích rộng, nếu muốn chuyển đổi phương th c canh t c, chuyển đổi c c u ngành nghề thích hợp với vi c canh t c thâm canh, canh t c với c c u c y trồng, con giống c hiệu...
  • 17
  • 620
  • 2
Dự án xây dựng chương trình nghị sự 21 tỉnh Sơn La Bảo tồn đa dạng sinh học trên địa bàn tỉnh Sơn La

Dự án xây dựng chương trình nghị sự 21 tỉnh Sơn La Bảo tồn đa dạng sinh học trên địa bàn tỉnh Sơn La

... II Xây dựng c c định hướng ưu tiênII.1. Quan điểm. C c ngành, c c cấp, c c tổ ch c đoàn thể c n phối hợp tổ ch c th c hiện tốt c c nội dung kế hoạch hành động qu c gia về đa dạng sinh h c, ... liệu chính x c cho c c quy hoạch, kế hoạch bảo tồn, khai th c tiềm năng đa dạng sinh h c của tỉnh.Ưu tiên cho trư c mắt cho c c dự án điều tra, x c định, nhân nuôi c c giống, loài đ c hữu, c c ... thể chế, luật pháp, chính sách.- Nghiêm c m c c công trình Nhà nư c, c ng trình dân dụng sử dụng c c nhóm gỗ nằm trong danh m c quy định tại Nghị định 48/2002/NĐ-CP ngày 22/4/2002 c a Chính...
  • 16
  • 833
  • 5
Chương trình có sử dụng hàm, biến toàn cục, biến cục bộ.doc.DOC

Chương trìnhsử dụng hàm, biến toàn cục, biến cục bộ.doc.DOC

... t c đ c biệt để c thể đ c gọi th c hiện bằng một chơng trình kh c. Chơng trình chứa lời gọi th c hiện chơng trình con đ c gọi là chơng trình chính.Vi c viết và sử dụng những chơng trình con ... trong c c chơng trình con( thủ t c và hàm) đều là c c biến c c bộ. + C c biến khai báo trong c c chơng trình con đều là c c biến c c bộ. +Khi phải sử dụng biến phụ thì nên dùng biến c c bộ.Phạm ... tiện cho liên l c giữa c c phần kh c nhau c a chơng trình. Nh c điểm c a vi c dùng biến toàn c c cho vi c liên l c giữa c c hàm là nh sau: + C c hàm c dùng tới biến toàn c c phụ thu c vào...
  • 22
  • 2,090
  • 0
Chương trình có sử dụng hàm, biến toàn cục, biến cục bộ

Chương trìnhsử dụng hàm, biến toàn cục, biến cục bộ

... và c ch sử dụng hàm. C ng như c ch sử dụng c c biến toàn c c, biến c c bộ trong chương trình. Để viết một chương trình lớn và ph c tạp người ta phải sử dụng chương trình con, vì nhờ c chương ... chính.Vi c viết và sử dụng những chương trình con cho phép tiết kiệm c ng s c của người viết chương trình rất nhiều. Trong hầu hết c c ngôn ngữ lập trình b c cao chương trình con đư c chia làm ... là: Chương I: Hàm. Chương II: Biến toàn c c, biến c c bộ. Chương III: Chương trình c sử dụng hàm, biến toàn c c, biến c c bộ.Trong mỗi chương sẽ c những vấn đề nhỏ, c thể c n nghiên c u sẽ...
  • 25
  • 466
  • 0
Thẩm định, phê duyệt báo cáo kinh tế kỹ thuật xây dựng công trình điện sử dụng vốn ngân sách nhà nước pptx

Thẩm định, phê duyệt báo cáo kinh tế kỹ thuật xây dựng công trình điện sử dụng vốn ngân sách nhà nước pptx

... 109/2000/TT-BTC n Kết quả c a vi c th c hiện TTHC: Phê duyệt C c c Tên bư c Mô tả bư c 1. Bư c 1: Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ theo qui định c a pháp luật 2. Bư c 2: Nộp hồ sơ tại bộ ... sao y c a văn bản x c định chủ trương đầu tư c a c p c thẩm quyền: 01 bản. 3. Bản sao y hồ sơ pháp lý c a tổ ch c, c nhân hành nghề tư vấn: giấy đăng ký Yêu c u Yêu c u ho c điều ... Tổ ch c TTHC yêu c u trả phí, lệ phí: Tên phí M c phí Văn bản qui định 1. Lệ phí thẩm định báo c o kinh tế kỹ thuật Theo tổng m c đầu tư c a dự án. Thông tư số 109/2000/TT-BTC n...
  • 5
  • 804
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng ngôn ngữ cơ thể trong thuyết trìnhxây dựng ngôn ngữ lập trình bậc caotăng cường đào tạo bồi dưỡng cán bộ công nhân viên xây dựng đội ngũ công nhân kỹ thuật lành nghề bố trí sắp xếp và sử dụng hợp lý đội ngũ lao động chương 3nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếpsử dụng ngôn ngữ cơ thểnghệ thuật sử dụng ngôn ngữ cơ thểnghệ thuật sử dụng ngôn ngữ cơ thể trong gihiện tượng sử dụng ngôn ngữ chatsử dụng ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếpnghị luận hiện tượng sử dụng ngôn ngữ chatnghị luận về hiện tượng sử dụng ngôn ngữ chatsử dụng ngôn ngữ cơ thể hiệu quảsử dụng ngôn ngữ chathọc cách sử dụng ngôn ngữ cơ thểcách sử dụng ngôn ngữ của hồ xuân hươngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam