0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

Tài liệu Bài giảng điện từ P4 ( Full) doc

Tài liệu Bài giảng điện từ P4 ( Full) doc

Tài liệu Bài giảng điện từ P4 ( Full) doc

... Neutrino và phản neutrino đều không có điện tích (vì thế mới có tên). Giờ chúng ta hãy liệt kê bốn lực cơ bản của vật lí:  lực hấp dẫn  lực điện từ  lực hạt nhân mạnh x/ Bản đồ biểu ... Bang là hydrogen (khoảng 90%) và helium (khoảng 10%). Nếu vũ trụ sơ khai hầu như không có gì cả ngoài các nguyên tử hydrogen, hạt nhân của chúng chỉ là proton, thì tất cả neutron từ đâu mà có ? ... yếu Các lực khác mà chúng ta đã biết, như lực ma sát và lực thông thường, đều phát sinh từ tương tác điện từ giữa các nguyên tử, và do đó không được xem là lực cơ bản của vật lí học. Ví dụ 2....
  • 11
  • 374
  • 0
Tài liệu Bài giảng điện từ P4 ( Full) ppt

Tài liệu Bài giảng điện từ P4 ( Full) ppt

... Neutrino và phản neutrino đều không có điện tích (vì thế mới có tên). Giờ chúng ta hãy liệt kê bốn lực cơ bản của vật lí:  lực hấp dẫn  lực điện từ  lực hạt nhân mạnh  lực hạt nhân ... Bang là hydrogen (khoảng 90%) và helium (khoảng 10%). Nếu vũ trụ sơ khai hầu như không có gì cả ngoài các nguyên tử hydrogen, hạt nhân của chúng chỉ là proton, thì tất cả neutron từ đâu mà có ? ... yếu Các lực khác mà chúng ta đã biết, như lực ma sát và lực thông thường, đều phát sinh từ tương tác điện từ giữa các nguyên tử, và do đó không được xem là lực cơ bản của vật lí học. Ví dụ 2....
  • 11
  • 365
  • 0
Tài liệu Bài giảng điện tử P4 docx

Tài liệu Bài giảng điện tử P4 docx

... mch:Y1 = ( A < B) = (a3 < b3 ) + (a3 = b3 )( a2 < b2 ) + (a3 = b3 )(a2 = b2 )(a1 < b1)+ (a3 = b3 )(a2 = b2 )(a1 = b1)(a0 < b0 )Y2 = ( A ... B) = (a3 = b3 )(a2 = b2 ) (a1 = b1 )(a0 = b0 )Y3 = ( A > B) = (a3 > b3 ) + (a3 = b3 )( a2 > b2 ) + (a3 = b3 )(a2 = b2 )(a1 > b1)+ (a3 ... chính tc 2:d =D)CBA)(CBA)(CB(A +++++++ =D)CBAB)(ABAC( +++++ = D)CBAB)(A(C +++⊕+Phng trình logic ca ngõ ra e:ng chính tc 1:e =A .B +CAng chính tc 2:e =A ( C + B) =AC +A...
  • 30
  • 602
  • 0
Tài liệu Bài giảng điện từ P3 ( Full) pptx

Tài liệu Bài giảng điện từ P3 ( Full) pptx

... đồng. Trên thực tế, tỉ số điện tích của hai hạt nhân có thể thu được từ tỉ số cùng được xác định bằng thực nghiệm này. Sử dụng kí hiệu chuẩn Z cho số nguyên tử ( iện tích của hạt nhân chia ... proton là những hạt mang điện, hạt này trung hòa về điện, và ông đặt tên cho nó là neutron. Thí nghiệm của Chadwick được mô tả chi tiết trong chương 4, quyển 2 của loạt bài giảng này, nhưng nói ... Đất có tính phóng xạ. Thuật ngữ “phóng xạ” có nguồn gốc từ hình ảnh của Becquerel về những tia phát ra từ một thứ gì đó, chứ không phải từ sóng vô tuyến, chúng là một hiện tượng hoàn toàn khác....
  • 12
  • 514
  • 0
Tài liệu Bài giảng điện từ P6 ( Full) pdf

Tài liệu Bài giảng điện từ P6 ( Full) pdf

... BÀI GIẢNG ĐIỆN TỪ 3.4 Điện trở Điện trở Ở phần trước, chúng ta đã dễ dàng quan sát thấy một thực tế là một mạch điện pin và bóng đèn nhanh chóng được ... một máy đo điện có giá trị điện trở cao mà qua đó dòng điện buộc phải chạy qua. Định luật Ohm liên hệ dòng điện chạy qua điện trở tỉ lệ thuận với hiệu điện thế giữa hai đầu nó, nên điện kế có ... nằm trong một mạch điện biểu hiện dòng điện tỉ lệ thuận với hiệu điện thế hai đầu của nó, thì chúng ta định nghĩa điện trở của nó là tỉ số không đổi R = ΔV / I Đơn vị của điện trở là volt/ampere,...
  • 15
  • 410
  • 0
Tài liệu bai giang dien tu TV

Tài liệu bai giang dien tu TV

... nghe. Thế nào là từ đồng nghĩa?Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn?Khi sử dụng từ đồng nghĩa không hoàn toàn các em cần chú ý điều gì? * Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau ... nhau hoặc gần giống nhau. Từ đồng nghĩa không hoàn toàn là những từ biểu thị sắc thái tình cảm hay hành động khác nhau nên khi dùng ta phải lựa chọn cho thớch hp. Bài 2: Chọn ý thích hợp trong ... sau:-Đọc kĩ từng câu tục ngữ.- Xác định nghĩa chung của các câu tục ngữ.(Thời gian 5phút ) Bài 3:Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, hãy viết một đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp của...
  • 10
  • 436
  • 0
Tài liệu bai giang dien tu TV

Tài liệu bai giang dien tu TV

... nghe. Thế nào là từ đồng nghĩa?Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn?Khi sử dụng từ đồng nghĩa không hoàn toàn các em cần chú ý điều gì? * Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau ... nhau hoặc gần giống nhau. Từ đồng nghĩa không hoàn toàn là những từ biểu thị sắc thái tình cảm hay hành động khác nhau nên khi dùng ta phải lựa chọn cho thớch hp. Bài 2: Chọn ý thích hợp trong ... sau:-Đọc kĩ từng câu tục ngữ.- Xác định nghĩa chung của các câu tục ngữ.(Thời gian 5phút ) Bài 3:Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, hãy viết một đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp của...
  • 10
  • 485
  • 0
Tài liệu bai giang dien tu lop 4 tuan 20

Tài liệu bai giang dien tu lop 4 tuan 20

... THIỆU ĐỊA PHƯƠNGDàn ý bài giới thiệu: - Mở bài Giới thiệu chung về địa phương em sinh sống ( tên, đặc điểm chung ).- Thân bài Giới thiệu những đổi mới ở địa phương.- Kết bài Nêu kết quả đổi ... Bïi ThÞ Ng¸t Bài: Luyện tập giới thiệu địa phương Tập làm văn:LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG Bài 1: a. Bài văn giới thiệu những đổi mới của địa phương nào ?- Bài văn giới thiệu ... đổi mới đó. Tập làm văn:LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG Bài tập: Hãy kể về những đổi mới ở xóm làng, hoặc phố phường của em. ( Mẫu: Phát triển phong trào trồng cây gây rừng, phát triển...
  • 11
  • 810
  • 1
Tài liệu Bai giang dien tu lop 3

Tài liệu Bai giang dien tu lop 3

... dµi lµ ®é dµi cña ®o¹n th¼ng AB gi¶m ®i 4cm §é dµi ®o¹n th¼ng CD: 8 : 4 = 2(cm)§é dµi ®o¹n th¼ng MN: 8 - 4 = 4(cm)Bµi lµmBµi lµmAB8cmCMND2cm4cmThùc hµnh vÏ TI T H C K T TH ... 2010ToánGiảm đi một số lần Hµng trªn: 6 con gµHµng trªn: 6 con gµHµng d­íi: 2 (con gµ)Hµng d­íi: 2 (con gµ) Sè con gµ ë hµng trªnSè con gµ ë hµng trªn gi¶m ®i 3 lÇngi¶m ®i ... cm§é dµi ®o¹n th¼ng AB: 8 cm§é dµi ®o¹n th¼ng AB: 8 cm §é dµi ®o¹n th¼ng CD: 2 (cm)§é dµi ®o¹n th¼ng CD: 2 (cm) 8 : 4 =8 : 4 = 8 : 8 : §é dµi ®o¹n th¼ng AB §é dµi ®o¹n...
  • 14
  • 1,178
  • 13
Tài liệu Bài giảng điện tử P2 doc

Tài liệu Bài giảng điện tử P2 doc

... tc 1 (tng các tích s).Xét f(x) = x:Ta có: x =0.x + 1.xt khác: ( ) () ( )==⇒=00f11fxxfSuy ra: f(x) = x có th biu din:f(x) = x = f(0).x + f (1 ).xtrong ó: f (0 ), f (1 ) ... f(x) =x :Ta có: x = 1. x + 0. xt khác: ( ) () ( )==⇒=10f01fxxfSuy ra: f(x) =x có th biu din:f(x) =x = f(0). x + f(1).xXét f(x) = α ( là hng s):Ta có: α = α.1 = α.(x ... hàm 1 bin, ta có:f(0,x2) = f(0,0).x2 + f(0,1).x2 f(1,x2) = f(1,0).x2 + f(1,1).x2Suy ra:f(x1,x2) = f(0,0).x1x2 + f(0,1).x1x2 + f(1,0).x1x2 + f(1,1).x1x2ây...
  • 15
  • 612
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng trong giảng dạy của giáo viên ứng dụng soạn giáo án và xây dựng dữ liệu bài giảng điện tử ứng dụng trong giảng dạy trên lớpbài giảng điện tử môn tập đọc lớp 2 bài mẹbài giảng điện tử môn tập đọc lớp 4bài giảng điện tử tuyên ngôn độc lậpbài giảng điện tử mẹ tập đọc lớp 2bài giảng điện tử tuyên ngôn độc lập 12bai giang dien tu mon tap doc lop5bai giang dien tu mon tap doc cay dua trang 88 lop2tài liệu bài giảng dao động điện từbài giảng điện tử số tài liệu điện tử sốtài liệu tập huấn bài giảng điện tử elearningtài liệu thiết kế bài giảng điện tử e learninggiờ học kết thúc xin trân trọng cám ơn thực hiện phùng thị hoài thu thcs sơn tây tài liệu tham khảo tổng hợp các tài liệu của nhà trường và trên thư viện bài giảng điện tửtruy cập các thư viện tài nguyên trực tuyến wikipedia org youtube com thư viện tư liệu giáo dục http tulieu edu vn thư viện bài giảng điện tử http baigiang edu vn http ebook edu net vnbài giảng điện tử tài liệuBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP