Nghiên cứu dạy và học bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 THPT theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh

... 0Z015aM8a,LMMYX,LM<C0,7‚X8=08,tC 1CX0@  Chương 2. Xây dựng và phát triển hệ thống bài tập chương “ Điện tích – Điện trường theo lý thuyết phát triển bài tập Vật lý. 2.1. Vị trí chương Điện tích - Điện Trường trong chương ... 0,C/08OP01JK.,LMTCu-h-X08OL015201GtC1CIP7C/0F,gCWCi8 F,=C,^FMgWXkCq-,GE01Jc08O/0<X...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46

... 1.2. Dạy học vật lí theo hớng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh 1.2.1. Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh Để nâng cao chất lợng và hiệu quả dạy học, ... hình thành và phát triển 9 năng lực sáng tạo của học sinh. 1.2.3. Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của h...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 00:39

... 6I!#?E:8!OF&CB &DF+ M*P+*'?8!O>?%HD7 BCB||+ M*Q+27FCB&7=Ir>| 7E"!l%ar7&...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... học nói chung và vật lí học nói riêng; phù hợp với qui luật phát triển tâm lí của học sinh THPT. Nhờ thế mà chúng kích thích được tính tích cực, tự lực của học sinh, lôi cuốn học sinh vào hoạt ... TIẾN TRÌNH DẠY HỌC PHÁT TRIỂN HÀNH ĐỘNG NHẬN THỨC TÍCH CỰC, TỰ CHỦ, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG "DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG" Ở...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 01:15

... pháp tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi giảng dạy bài tập vật lí, Nguyễn Thị Mai Anh (2002) với Phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh lớp 10 THPT ... các phương pháp và phương tiện dạy học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự lực học tập cho học sinh qua các hoạt...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 3.1. Đối tượng nghiên cứu của đề tài Vai trò và tác dụng của bài tập, lý thuyết phát triển bài tập trong dạy học vật lý ở trường THPT. 3.2. Phạm vi nghiên cứu Vận ... bản) theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý và đề xuất các phương án sử dụng bài tập vật lý nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học chư...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:10