0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Hóa học >

138 tong hop kien thuc hoa lop 12 theo cac dang va bai tap trac nghiem co huong dan giai

Tổng hợp kiến thức hóa học 12: Amin

Tổng hợp kiến thức hóa học 12: Amin

... 0914.449.230 Email : ngvuminh249@yahoo.com 2 CH N O nCO HO N422↑−−−+→+ + VD : Đốt cháy hoàn toàn hợp chất X là đồng đẳng của anilin thì tỉ lệ 22 CO HOnT1,4545n==. Vậy CTPT X là ... Tính chất 5 : Phản ứng cháy n2n3 2 2 2 26n 4 2 3 1CH N O nCO HO N32n+2+ ++→+ + Chú ý : 22OCO H1nn n2=+2O và 22amin CO H O3nnn2=− Tính chất 6 : n2n1 2 2 3 n2n1 3 33C ... hữu cơ: (1) amin no – đơn chức – mạch hở (2) ancol no, đơn chức, mạch hở; (3) xicloankan; (4) ete no, đơn chức, mạch hở; (5) anken; (6) ancol không no (có một liên kết đôi C=C), mạch hở;...
  • 8
  • 3,901
  • 97
Tài liệu ôn tập 10: tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ 1

Tài liệu ôn tập 10: tổng hợp kiến thức hóa hữu 1

... thuỷ phân pentapeptit thu được các đipeptit Ala-Val; Glu-Phe; Val-Glu; Gly-Ala. Pentapeptit có cấu tạo A. Gly - Ala - Val - Glu – Phe. B. Ala - Val - Glu - Phe - Gly C. Glu - Phe - Val - Ala ... đipeptit sau: Ala-Val, Tyr-Phe, Val-Tyr, Gly-Ala. Cấu tạo đúng cho peptit trên là A. Ala-Val-Tyr-Phe-Gly. B. Gly-Ala-Val-Tyr-Phe. C. Val-Tyr-Phe-Gly-Ala. D. Tyr-Phe-Gly-Ala-Val. Giáo viên: ... thu được etylen glicol, HOCH2COONa và NaCl. Công thức cấu tạo của X là A. CH2Cl-COO-CHCl-CH3. B. CH2Cl-COO-CH2-CH2Cl. C. CHCl2-COO-CH2-CH3. D. HOCH2 -CO- CHCl-CH2Cl. Câu...
  • 4
  • 3,153
  • 56
Bài 30: Tổng hợp kiến thức hóa vô cơ

Bài 30: Tổng hợp kiến thức hóa

... thức hóa vô cơ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58 -12 - Trang | 1 - BÀI 30. TỔNG HỢP KIẾN THỨC HÓA VÔ CƠ BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu 1: Hỗn hợp X ... loại nào sau đây ? A. Mg B. Al C. Cu D. Ag Câu 2: Khử hoàn toàn 4,06 gam một oxit kim loại bằng CO ở nhiệt độ cao thành kim loại. Dẫn toàn bộ khí sinh ra vào bình đựng dung dịch Ca(OH)2 dư, ... tích hỗn hợp thu được. Hằng số cân bằng KC ở t oC của phản ứng có giá trị là A. 2,500. B. 3 ,125 . C. 0,609. D. 0,500. Câu 4: Cho 6,64 gam hỗn hợp A gồm Fe, FeO, Fe2O3, Fe3O4 vào dung...
  • 2
  • 4,441
  • 115
TONG HOP KIEN THUC HOA HOC HUU CO PHAN 2

TONG HOP KIEN THUC HOA HOC HUU CO PHAN 2

... C. = 12, N = 14, O = 16) [21-39] A. HCOOCH2CH2CH3 và CH3COOC2H5. B. C2H3COOC2H5 và C2H5COOC2H3. C. HCOOC2H5 và CH3COOCH3. D. C2H5COOCH3 và HCOOCH(CH3)2. ... C2H5OH<C6H5COOH<CH3COOH C. CH2ClCOOH<CH3COOH<CH3CH2COOH D. C2H5OH<C6H5OH<CH3COOH BT 118. So sánh tính axit của các chất sau đây: CH2Cl-CH2COOH (1), CH3COOH ... 3,472lit khí CO 2 (đkc). Công thức cấu tạo của các axit trong hỗn hợp phải là: A. HCOOH và CH3COOH. B. C2H5COOH và CH3CH2CH2COOH. C. CH3COOH và C2H5COOH. D. C2H5COOH và (CH3)2CHCOOH...
  • 66
  • 2,927
  • 24
TONG HOP KIEN THUC HOA HOC VO CO PHAN 1

TONG HOP KIEN THUC HOA HOC VO CO PHAN 1

... * Mui cacbonat v mui hirocacbonat: Na2 CO 3, CaCO3, NaHCO3, Ca(HCO3)2. nhit cao ch cú mui cacbonat ca kim loi kim l khụng b phõn hu. Cỏc mui hirocacbonat kộm bn hn. 2NaHCO3 ... mnh. 2CO + O2 2CO 2 phn ng to nhiu nhit. 3CO + Fe2O3ot 2Fe + 3CO 2 * Cacbon ioxit (CO 2) l khớ khụng mu, nng hn khụng khớ, d CO2 /kk = 1,52. Nc ỏ khụ l cacbon ioxit rn. Cacbon ... 5,6L CO 2 (đktc) tác dụng với 400mL dung dịch NaOH thu được: A. 21g NaHCO3 và 6g NaOH dư B. 13,25g Na2 CO 3 và 6g NaOH dư C. 15,9g Na2 CO 3 và 8,4g NaHCO3 D. 15,9g Na2 CO 3 và 12, 6g...
  • 34
  • 2,760
  • 12
TONG HOP KIEN THUC HOA HOC VO CO PHAN 2

TONG HOP KIEN THUC HOA HOC VO CO PHAN 2

... kết tủa Ví dụ: Ca(HCO3)2 0t→ CaCO3↓ + CO 2 + H2O Ca(HCO3) + Ca(OH)2 →2CaCO3↓ + 2H2O Ca2+ + CO 32- →CaCO3↓ 3Ca2+ + 2PO43- →Ca3(PO4)2↓ - ... Với CO 2 . - Với H3PO4. 2. Muối Cacbonat a. Nhóm IA: CT: M2 CO 3 Đều tan tốt trong nước (trừ Li2 CO 3) và có tính bazơ rõ rệt Muối NaHCO3 tan ít hơn NaCO3 b. Nhóm IIA. CT: MCO3 ... phõn 100 gam CaCO3 c m gam cht rn X v 16,8 lớt khớ CO 2 ( kc ). Lng CaO to thnh p l: A. 58g B. 67g C. 32g D. 42g BT 114. Nhit phõn 100 gam CaCO3 c m gam cht rn X v 16,8 lớt khớ CO 2 ( kc...
  • 31
  • 1,448
  • 9
Tài liệu CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP MÔN HÓA pdf

Tài liệu CÂU HỎI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP MÔN HÓA pdf

... A. 10,528 lít B. 2, 912 lít C. 6,720 lít D. 12, 508 lítCâu 28 . Hòa tan 5,59 gam hỗn hợp muối của 2 kim loại M2 CO 3 và RCO3 bằng dung dịch HCl thu được 1,232 lít khí CO 2 (đktc). Khối lượng ... được có có pH = 12 (coi Cl2 tan và tác dụng với H2O khơng đáng kể, thể tích dd thay đổi khơng đáng kể), thể tích khí thốt ra ở anot (đktc) là:A. 1 ,12 lít. B. 0,224 lít. C. 0, 112 lít. D. 0,336 ... 200 ml dung dịch HCl 1M vào 100 ml dung dịch hỗn hợp gồm Na2 CO 3 1,5M và KHCO3 1M. Thể tích khí CO 2 thu được (ở đktc) là A. 1 ,12 lít B. 4,48 lít C. 2,24 lít D. 3,36 lít Câu 50. Hòa tan...
  • 5
  • 1,136
  • 12
Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 THPT qua hệ thống bài tập phần các định luật bảo toàn

Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 THPT qua hệ thống bài tập phần các định luật bảo toàn

... =2mv2+ mgR(1+ cos) v2 = 2g [h R(1 + cos)] Q = R)]cos1(h[mg2+ - mg cos Q = mg+)cos32(Rh2 Theo định luật III Newton ta có áp lực N = Q N = mg+)cos32(Rh2b) Để ... tốc ta có:+=23' 12 '13vvvvật đợc ném ra phía trớc nên ' 12 vvà 23vcùng chiều )s/m (126 6vvv23' 12 '13=+=+= W13d)J(6,32 12. 05,02mv2213===.b. ... làm hai thành phần:- Theo phơng 0x: chuyển động đều: vx = v0cos- Theo phơng 0y: chuyển động chậm dần đều với gia tốc g. ở vị trí cao nhất: vy = 0 v = vx = v0cos. Động lợng của hệ...
  • 73
  • 1,058
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: tổng hợp kiến thức toán lớp 12tổng hợp kiến thức hóa lớp 10tổng hợp kiến thức hóa lớp 11tổng hợp kiến thức hóa học 12 nâng caotổng hợp kiến thức hoá học 12tong hop kien thuc hoa lop 9tổng hợp kiến thức hóa lớp 8tổng hợp kiến thức hóa lớp 9tong hop kien thuc hoa lop 8tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ lớp 12tổng hợp kiến thức hóa học lớp 12tổng hợp kiến thức hóa học hữu cơ lớp 11tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ lớp 11tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ lớp 9tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ 12chuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ