Tài liệu Giáo trình kinh tế lượng - Mô hình bustravl docx

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:16

... việc tại mỗi mức lương thực tế. 29 Lực lượng lao động và thất nghiệp  Thời lượng thất nghiệp khi nền kinh tế suy thoái dài hơn thời lượng thất nghiệp khi nền kinh tế tăng trưởng.  Phần nhiều ... lao động Lực lượng Lao động Có việc Thất nghiệp 6 Lực lượng lao động và thất nghiệp  Nhóm ngoài lực lượng lao động, ví dụ:  Không có khả năng lao động: Người mắc căn...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 08:15

... σ= σ = ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ ε =ε Vậy ước lượng hệ số của (5.15) theo OLS là ước lượng hiệu quả(BLUE). 37 Hình 3.9. Chuyển dạng Lin-log Mô hình nghịch đảo hay mô hình Hyperbol ε+β+β= X 1 Y 21 (3.36) Mô hình này phù ... 1.3. Những câu hỏi đặt ra cho một nhà kinh tế lượng 1. Mô hình có ý nghĩa kinh tế không? 2. Dữ liệu có đáng tin cậy không? 3. Phươ...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:16

... Vùng A t * n-1 ( α ) t n-1 0 f( t n-1 ) Không bác bỏ H 0 Bác bỏ H 0 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với ... tăng khi và chỉ khi X tăng (xem Hình 2.A.1). Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế l...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 10:15

... Giải về Phương Trình Chuẩn Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 3: Mô hình hồi quy ... và Đònh lý Gauss-Markov) Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 10:15

... 1.000 0.350 0.110 0.211 - 0.358 (2 1.000 0.485 - 0.508 - 0.300 (3 1.000 - 0.109 - 0.757 (4 1.000 - 0.358 (5 1.000 (6 7) medinc - 0.084 (2 - 0.035 (3 - 0.714 (4 - 0.280 (5 0.848 ... u 1t Mô hình B: HOUSING t = β 1 + β 2 INTRATE t + β 3 GNP t + u 2t Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 P...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 10:15

... mô hình con của một mô hình không giới hạn khác. Các giả thuyết không lồng vào nhau là những mô hình hoàn toàn khác nhau mà trong đó một mô hình không thể trở thành mô hình con của một mô hình ... với mô hình hồi qui đơn giản của Phương trình (3.1). Mô hình biến đổi trở thành Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 200 3-2 004 Phươn...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 10:15