Tài liệu Chuyên đề cực trị - tiếp tuyến (Nguyễn Phú Khánh – Đà Lạt) pptx
Tài liệu Chuyên đề cực trị - tiếp tuyến (Nguyễn Phú Khánh – Đà Lạt) pptx
... của (d) và (C) là:
k(x- x
0
) + y
0
= x + 1 +
4
1
x
−
<=> (k – 1)x
2
– ((x
0
+ 1)k – y
0
)x + kx
0
– y
0
– 3 = 0 (*)
Nguyễn Phú Khánh – Đà Lạt
Để (d) tiếp xúc (C) khi (*) có ... trình tiếp tuyến của đồ thò hàm số đi qua A (-6 ,5)
Phương trình đường thẳng qua A (-6 ,5) có hệ số góc là k :
(6)ykx 5= ++
, (d)
(d) là tiếp tuyến c...
Tài liệu Chuyên đề cực trị - giá trị lớn nhất - giá trị nhỏ nhất doc
... khi x = y = z = 4).
4.
a + b + c = 1
⇒
1 – a = b + c > 0. Tương tự 1 – b > 0, 1 – c > 0.
Có: 1 + a = 1 + (1 – b – c) = (1 – b) + (1 – c) ≥
( )( )
cb −− 112
Suy ra (1 + a)(1 + ... hai tiếp tuyến Ax, By của nửa đường tròn
( )O
và tiếp xúc với
( )O
tại điểm
M
cắt Ax tại D cắt By tại E. Xác định vị trí của M trên nửa
đường tròn
( )O
sao...
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG TIẾP TUYẾN TRONG VIỆC CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC THPT pdf
... còn nhiều hạn chế nên ở chuyên đề có những thiếu sót nhất đònh. Rất
mong nhận được sự thông cảm và góp ý để chuyên đề được tốt hơn.
zzvinhduyzz@zing.vn
Phần I:SỬ DỤNG TIẾP TUYẾN TRONG VIỆC CHỨNG ... dụng tiếp tuyến ’’.
Đây là
phương pháp chứ
ng minh bất đẳng thức liên quan đến các hàm số có đạo hàm.
Một số kết quả trong chuyên đề này đã có ở một số sách tham khảo về BĐT, tu...
Tài liệu Chuyên đề cực trị - giá trị lớn nhất - giá trị nhỏ nhất docx
...
⇒
sin
12
x + cos
12
x
≤
sin
2
x + cos
2
x = 1
Cách 2:
Chuyên đề cực trị
Giá trị lớn nhất - giá
trị nhỏ nhất
45
Tương tự
sin 60 60
≥
1 1 2
+ (6)
1+ ... 0
4 4 0y by a− + + ≥
Theo đề
0
y
đạt giá trị lớn nhất là 4, giá trị nhỏ nhất là –1 nên phương
trình
2 2
0 0
4 4y by a− + +
phảI có nghiệm là –1 và 4 (do -1 .4...
Tài liệu Chuyên đề sử dụng tiếp tuyến để tìm lời giải trong chứng minh bất đẳng thức docx
... 2005 Năm học 2005
Năm học 2005 –
–
– 2006
2006 2006
2006
1
S
Ử DỤNG TIẾP TUYẾN ðỂ TÌM LỜI GIẢI TRONG
CH
ỨNG MINH BẤT ðẲNG THỨC
Ta bi
ết tiếp tuyến của đồ thị hàm số y=f(x) ...
đồ thị và tiếp tuyến tại mọi điểm trên khoảng lõm ln nằm phía dưới đồ thị,
còn t
ại điểm uốn của đồ thị thì tiếp tuyến xun qua nên ta có nhận xét sau.
Nh
ận xét. Nếu y=ax+b...
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ cực trị đại số pptx
... CHUYÊN ĐỀ: TÌM CỰC TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
ĐỖ TRUNG THÀNH – GIÁO VIÊN THCS Trang 1
Bài 1: Tìm giá trị nhỏ nhất của các biểu thức:
a) 2x
2
+ 3x + 1. b) x
2
– 2x + 5. c) 4x
2
– 4x – ... – 5x + 1. e) 5x
2
+ 7x + 9.
HD: Sử dụng phương pháp đề xuất bình phương đủ
Bài 2: Tìm giá trị lớn nhất của các biểu thức:
a) 6 – x
2
– 6x. b) 1 – x
2
–...
Tài liệu Chuyên đề Giá trị cực trị của hàm số ppt
... f’(x
2
) = 0 nên
-
f(x
1
) = Ax
1
+ B
-
f(x
2
) = Ax
2
+ B
Giá trị cực trị của hàm số
Đối với hàm hữu tỉ . Nếu hàm số đạt cực trị tại x = x
0
với v’(x
0
) ≠ 0
thì
Vậy giá trị cực trị của hàm ...
và đạt cực tiểu tại x
2
thì: |y(x
1
) – y(x
2
)| = 4|x
1
– x
2
|
Bài 5: (ĐHQG Khối A – 99) cho hàm số
a) Xác định m để hàm số có cực trị
b) Tìm...
Tài liệu Chuyên đề tiếp tuyến: Câu hỏi bài tập và hướng dẫn giải doc
... của (d) và (C) là:
k(x- x
0
) + y
0
= x + 1 +
4
1
x
−
<=> (k – 1)x
2
– ((x
0
+ 1)k – y
0
)x + kx
0
– y
0
– 3 = 0 (*)
Nguyễn Phú Khánh – Đà Lạt
Để (d) tiếp xúc (C) khi (*) có ... trình tiếp tuyến của đồ thò hàm số đi qua A (-6 ,5)
Phương trình đường thẳng qua A (-6 ,5) có hệ số góc là k :
(6)ykx 5= ++
, (d)
(d) là tiếp tuyến c...
Từ khóa:
- tài liệu chuyên đề kỹ thuật chọn điểm rơi trong bài toán cực trị pdf
- tài liệu chuyên đề bài toán cực trị trong hình học giải tích pptx
- tai lieu chuyen de tot nghiep nghanh quan tri kinh doanh
- tài liệu chuyên đề môn học ngành quan tri
- tài liệu chuyên đề toán 11
- tài liệu chuyên ngành quản trị kinh doanh
- tài liệu chuyên đề axit nitric
- tài liệu chuyên đề khảo sát hàm số
- tài liệu chuyên đề nhị thức newton
- chuyên đề cực trị của hàm số bậc ba
- tài liệu chuyên đề lập kế hoạch kinh doanh
- tài liệu chuyên đề hóa học 11
- chuyên đề cực trị đại số 8
- chuyên đề cực trị hình học 8
- chuyên đề cực trị hình học lớp 9
- Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)
- BT Tieng anh 6 UNIT 2
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật