Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 1 pdf
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 1 pdf
... động kinh tế này: cần phải có sự đơn
giản hóa một cách thận trọng.
Một cách để dễ dàng phân biệt hai loại này là nghĩ về kinh tế học vĩ mô như môn
nghiên cứu về rừng và kinh tế học vi mô ... tương đối
tốt sang những hoạt động mà họ có thể làm không tốt bằng.
KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 1 – GIỚI THIỆU VỀ TƯ DUY KINH TẾ
Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn...
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 3 pdf
... hạn
Công nghệ đang cải tiến, khiến cho với
một lượng vốn và lao động cho trước sẽ có
KINH TẾ HỌC VI MÔ
BÀI GIẢNG 3
ĐỘ CO GIÃN CỦA CUNG VÀ CẦU
Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần ... ta có:
NếuE
d
> 1 , { } > 0, và MR > 0. Khi P tăng (Q giảm), TR giảm
Nếu E
d
< 1, { } < 0, và MR < 0. Khi P tăng (Q giảm), TR tăng
NếuE
d
= 1, { } = 0, và...
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 2 pdf
... thấy
cần phải đặt những giới hạn nào vào các hệ số để tình trạng cân
bằng tồn tại.
KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 2 – CẦU, CUNG VÀ THỊ TRƯỜNG
Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng ... trường
Hãy xem các biểu đồ
Cung và Cầu – Cách tiếp cận toán học
Giả sử đường cung và cầu là những đường thẳng, các hàm số có thể
vi t dưới dạng:
Cung: Q
s
= a + bP Cầu: Q
d
= c – d...
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 13 pdf
... MR = 12 0 – 2*(q
1
+ q
2
)
Hàm phản ứng
Do không có chi phí nên hàm lợi nhuận của Công ty 1 cũng giống như
hàm tổng doanh thu (P x q
1
) của Công ty 1:
π
1
= 12 0q
1
– q
2
1
− q
1
q
2
... ty 1 là hàm số theo xuất
lượng của Công ty 2.
Nhớ rằng ta đã có hàm phản ứng của Công ty 2 : q
2
= 60 – 0,5q
1
Bây giờ lại xét hàm TR:
TR = 12 0q
1
– q
1
2
– (60 –...
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 9 pptx
... ròng
-H
KINH TẾ HỌC VI MÔ
Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng Thị, Nguyễn Quý Tâm, Trần Thị Hiếu
Hạnh, FETP, Fulbright Economics Teaching Program
BÀI GIẢNG 10
PHÂN TÍCH ... xuất
Là sự chênh lệch giữa tổng doanh thu (TR) và tổng chi phí kinh tế (TC)
của sản xuất.
PS = TR – TC
(Chú ý: Tổng chi phí kinh tế = Chi phí hiện + Chi phí ẩn)
Tổng thặng d...
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 8 docx
...
Ví dụ: Q = 50L
1/ 2
K
1/ 2
MP
L
= 25L
-1/ 2
K
1/ 2
MP
K
= 25L
1/ 2
K
-1/ 2
w = $5 r = $20 Q* = 10 00
MP
L
/MP
K
= K/L => K/L = 5/20…hay …L=4K 10 00 =
50L
1/ 2
K
1/ 2
K = 10 ; L = 40
Ta ... biên tế.
Mối liên hệ giữa các đường Chi phí ngắn hạn
1. AFC liên tục giảm và tiến đến tiệm cận cả hai trục.
2. AVC ban đầu giảm đến giá trị nhỏ nhất, sau đó tăng.
KINH T...
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 9 ppt
...
trên (MC không đổi)
3. Thuế hàng hóa – thuế đánh trên mỗi đơn vị xuất lượng
THUẾ
KINH TẾ HỌC VI MÔ
BÀI GIẢNG 9
Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng Thị, Nguyễn Quý Tâm, Trần ... nhuận kinh tế có được từ những nhập lượng hữu ích khan
hiếm có cung cố định.
Đặc lợi kinh tế là thước đo số “thặng dư, được dùng cho một nhập
lượng khan hiếm. Khái niệm Lợi nhu...
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 7 doc
... KINH TẾ HỌC VI MÔ
BÀI GIẢNG 7
LÝ THUYẾT SẢN XUẤT
Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng ... suất tăng dần theo quy mô.
Nếu t = 1, ta có hiệu suất không đổi theo quy mô.
Nếu t < 1, ta có hiệu suất giảm dần theo quy mô.
Ví dụ:
Cho m = 2
Định nghĩa
Nếu α + β= 1 và ta biết rằng nên ... vị vốn?
4L = 4 x 3 = 12 đơn vị 3K = 3 x 6 = 18 đơn vị
Như vậy...
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 5 doc
... Laspeyres và CPI
P
là chỉ số giá Paasche.
CPI
L
= (P
x2
X
1
+P
y2
Y
1
)/(P
x1
X
1
+P
y1
Y
1
) = [6(80)+9(30)]/[3(80)+8(30)] =
750/480 =1, 5625
“Tổng chi tiêu phải tăng 56,25% để mua rổ hàng hóa ... tích đường
đẳng dụng bình thường là cách thức
đuờng giới hạn ngân sách thay đổi
KINH TẾ HỌC VI MÔ
BÀI GIẢNG 5
NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA PHÂN TÍCH ĐỘ THỎA DỤNG
Trợ cấp so với Tr...
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 4 docx
... = 0
KINH TẾ HỌC VI MÔ
BÀI GIẢNG 4
Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng Thị, Nguyễn Quý Tâm, Trần Thị Hiếu
Hạnh, FETP, Fulbright Economics Teaching Program
HÀNH VI NGƯỜI ... đường ngân sách
sẽ thay đổi. Điều gì xảy ra nếu:
a) Thu nhập tăng?
Q
x
TU MU TU
x
MU
x
1 10
10
2 18 8
3 24 6
4 28 4
5 30 2
6 30 0
X X
Lý thuyết thứ tự (thứ bậc) –...