0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 4 ppt

Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 1 doc

Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 1 doc

... E là este không chứa nhóm chức khác tạo bởi A và B. E có công thức nào sau đây:A. CnH2n-6O 4 B. CnH2n -4 O 4 C. CnH2n-2O 4 D. CnH2n+1COOCmH2m-1.Câu 27. Cho 4, 48 lít hỗn hợp ... Fe2(SO 4 )3 + H2SO 4 + 10NO + H2O. 3Cu2S + 10HNO3 → 6CuSO 4 + NO + 5H2O.C. FeS2 + HNO3 → Fe(NO3)3 + H2SO 4 + NO + H2O. Cu2S + 4HNO3 + H2SO 4 → 2CuSO 4 + 4NO ... khí NO. Hỏi phương trình hóa học nào sau đây biểu diễn đúng:A. 2FeS2 + 10HNO3 → Fe2(SO 4 )3 + H2SO 4 + 10NO + H2O. Cu2S + 4HNO3 + H2SO 4 → 2CuSO 4 + 4NO + 3H2O.B. 2FeS2...
  • 4
  • 469
  • 1
Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 2 docx

Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 2 docx

... bằng:A.[N2O 4 ] ≈ 0,0833M và [NO2] ≈ 0,174M. C. [N2O 4 ] ≈ 0,1394M, [NO2] ≈ 0.0612B.[N2O 4 ] ≈ 0, 144 và [NO2] ≈ 0.052M D. [N2O 4 ] ≈ 0,1394M, [NO2] ≈ 0.0306.Câu 4. Cho các chất ... CH3 – NH2, C3H7-NH2. B. C3H7NH2, CH3-NH2, C6H5-NH2.C. CH3-NH2; C3H7-NH2, C6H5-NH2. D. C 4 H9NH2, CH3-NH2, C6H5-NH2. Đề 2Câu 26. So sánh ... công thức cấu tạo như sau:(1). CH3 – CH = CH – CH2 – OH. (5). CH3-O-CH(CH3)2(2). CH3 - CH2 – COOH. (6). CH3-CH2-CH2 - OH.(3). CH3 – COO – CH3. (7). CH3CH=CH-CHO. (4) ....
  • 4
  • 535
  • 1
Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 3 docx

Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 3 docx

... b. nCH2=C ,oxt t→ (-CH2-C - )n COOCH3 COOCH3. c. nH2N-(CH2)6-NH2 + nHOOC- (CH2) 4 -COOH ot→ [-HN-(CH2)6-NH-C – (CH2) 4 – C - ]n + 2nH2O. O O d. CH2 ... ĐỀ ÔN THI SỐ 3. Đề 3Câu 1. Ion M2+ có tổng số hạt là 34. Vậy số khối của M có giá trị:a. 11 b. 23 c. 24 d. 25Câu 2. X+ có tổng số hạt là 57, Y là nguyên tố ... nhiêu gam?a. 2,25 gam. b. 1.14gam c. 22.5 gam d. 14. 4 gam.Câu 32. Phản ứng hoá học nào sau đây điều chế tơ capron. a. nH2N-CH2-COOH ot→ (-HN-CH2 – C - )n + nH2O. O CH3 CH3...
  • 4
  • 500
  • 0
Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 4 ppt

Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 4 ppt

... ĐỀ ÔN THI SỐ 4. Đề 4 1. Nguyên t - Bảng HTTH – Liên kết hoá học: (2)Câu 1. Ion AB2 - có tổng số hạt mang điện tích âm là 30. Trong đó số hạt mang điện tích của ... axit fomic, axit axetic lần lượng là:a. 15,87% - 36,5% - 47 ,63%. b. 25,17% - 32,25% - 42 ,58%c. 18,26% - 37,86% - 43 ,88%. d. 15,87% , 36 ,4% ; 47 ,73%.10. Este – Lipit. (3).Câu 25 . Khi đun nóng ... khối lượng không đổi thì thu được chất rắn B ( mA - mB = 5 ,4) , Nồng độmol/lit của Al2(SO 4 )3 và Ba(OH)2 là: Đề 4 a. 0,5M và 1,5M b. 1M và 3,0M c. 0,6M và 2,1M d. 0,4M và 1,4M.7. Đại...
  • 4
  • 380
  • 0
Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 5 doc

Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 5 doc

... HCOOCH2CH2CH3 và CH3COOC2H5.Đáp án: 1-c 11-c 21-b 31-b 41 -b2-a 12-b 22-c 32-a 42 -a3-b 13-b 23-b 33-a 43 -a 4- a 1 4- c 2 4- c 3 4- b 44 -b ... 3 -4 ). B. ( 4- 4 ). C. ( 5 -4 ) D. ( 5-5 ).Câu 45 . Cho sơ đồ phản ứng sau đây:C7H10O 4 ,oNaOH t→ A + B + C. B 2 4, odacH SO t→C2H 4 + ….A + NaOH ,oCaO t→ CH 4 ... HCOOC(CH3)2-CH=CH2. b. CH3COO-C(CH3)2-CH3.c. CH2=CH-COO-C(CH3)2CH3d. CH2=CH-COO-C(CH3)2-CH=CH2.Câu 43 . E là este α -aminoaxit, công thức thực nghiệm là: (C 4 H9O2N)n....
  • 4
  • 520
  • 0
Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 6 doc

Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 6 doc

... với Na dư đều thu được CO2 và H2 có số molbằng nhau. Và bằng số mol X đem phản ứng. X làA. HO-CH2-CH2-COOH. B. HO-CH2-CH(OH)-COOH.C. HOOC-CHOH-COOH. D. HOOC-CH2-COOH.Câu 41 . Có hỗn ... tồn tại trong một dung dịch?A. H+, HSO3 - , Cl - , SO 4 2- . B. H2PO 4 - , NO3 - , OH - , Na+.C. Be2+, K+, OH - , NO3 - . D. HCO3 - , Na+, K+, Ca2+.Câu 13. Trộn lẫn dung ... ĐỀ ÔN THI SỐ 6PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 44 câu, từ câu 1 đến câu 44 ):Câu 1: Chất cần cho quy trình điều chế nilon 6-6 .A. Anilin. B. Axit stearic. C....
  • 4
  • 459
  • 0
10 đề ôn thi hóa học đề 1

10 đề ôn thi hóa học đề 1

... x0 y0 w1 ha" alt="" ...
  • 24
  • 494
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: 10 đề ôn thi hóa họcđề ôn thi hóa họcchuyên đề ôn thi hóa họcđề ôn thí hóa họccác chuyên đề ôn thi hóa họcchuyen de on thi hoa hocBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP