... 1200 N/m
2
và p
2
= 80 0 N/m
2
B. p
1
= 80 0 N/m
2
và p
2
= 1200
N/m
2
C. p
1
= 80 00 N/m
2
và p
2
= 12000 N/m
2
D. p
1
= 12000 N/m
2
và p
2
= 80 00
N/m
2
8. Lực đẩy Acsimet phụ ... của chất lỏng khác lên vật là:
F
A
= P
1
P
2
= 10 6 ,8 = 3,2 (N) = d.V
F
A
= d.V
Vậy: d.V/ d.V = 3,2/ 4
d = 0 ,8. d = 0 ,8. 10 000 = 80 00 (N/m
3
)
Chất đó là dầu ( 0,75
điểm)
1...
... C5.
? Muốn so sánh CĐ nào nhanh hơn, chậm hơn ta
làm ntn?
H: Đưa về cùng một đơn vị rồi so sánh.
? Hãy so sánh bằng cách nhanh nhất? Có thể so
sánh bằng cách nào khác?
H: Có thể so sánh bằng cách ... = 5400 s
s = 81 km = 81 00 m
v
1
(km/h) = ?; v
2
(m/s) = ?
So sánh v
1
và v
2
?
Giải:
Vận tốc của tàu là:
hkm
h
km
ht
kms
v /54
5,1
81
)(
)(
1
===
sm
sf
m
st
ms
v /15
4005
81 000
)(...
... NGHIỆM:
VËt lÝ 8
61
Ngun ViÕt C¬ng Trêng THCS Phóc §ång
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
trục thẳng đứng trên
cùng của máng.
Một học sinh theo dõi
đồng hồ, một học sinh
dùng viết đánh dấu ... khuếch tán của nước
hoa nêu ở đầu bài và tìm
thêm ví dụ về sự khuếch tán
Yêu cầu các nhóm làm TN
trong C7.
C5,C6 về nhà làm
Hệ thống lại bài , nêu phần
ghi nhớ
Giao bài 20 SBT
Nhận xét đán...
... Bốn bộ thí nghiệm xác định từ phổ : Nam châm, bảng chứa mạt sắt, 10 kim NC
+ Máy chiếu – Giáo án Power Point
+ Phiếu học tập : C
1,2,3,4,5,6
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC TRÊN LỚP:
2.Kết luận:
... SGK.
Mỗi nhóm: 1 máng nghiêng, 1 bánh xe, 1 bút dạ để đánh dấu, 1 đồng hồ điện tự hoặc
đồng hồ bấm giây.
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I.Ổn định
Kiểm tra sĩ số
Lớp 8A 8B 8C 8D 8E 8G
Vắng
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
II. ... giá đỡ, 1 khay nằm ngang, 1
ròng rọc, 1 quả nặng 100->200g, 1 lực kế 2,5N -> 5N, 1 dây kéo là cước.
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I.Ổn địn...
... trong
quả cầu ra ngoài qua một van gắn vào đầu một bán cầu rồi đóng
van lại. Người ta phải dùng 2 đàn ngựa mỗi đàn 8 con mà không
kéo được hai bán cầu rời ra.
C4 Hãy giải thích tại sao?
Vì khi ... trong công tác
Kính chúc quý thầy cô luôn thành công trong công tác
Các em học sinh lớp 8
Các em học sinh lớp 8
2
2
luôn luôn học giỏi
luôn luôn học giỏi
Có một cốc nước đầy được đậy...
... lỏng bị vật chiếm chổ. (m
3
).
III. Vận dụng
C7 Hãy nêu phương án thí nghiệm dùng cân vẽ ở hình 10.4 thay
cho lực kế để kiểm tra dự đoán về độ lớn của lực đẩy Ac-si-mét.
Bài 10:
LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT.
LỰC ... là lực đẩy Ác-si-mét.
II. Độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét
1. Dự đoán
Bằng nhiều thí nghiệm khác nhau người ta đã khẳng định dự
đoán trên là đúng. Đây là một trong những thí nghiệm đó.
2....
... vật.
F
A
: Lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên vật.
II. Độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét khi vật nổi trên mặt thoáng
chất lỏng.
Khi vật nổi trong chất lỏng thì lực đẩy Ác-si-mét: F
A
= d.V,
trong đó V là thể ... là thể tích của vật), d là trọng lượng riêng của
chất lỏng.
III. Vận dụng
Vật sẽ nỗi lên mặt thoáng chất lỏng khi: d
v
< d
l
Ta có: vật lơ lửng khi: P < F
A
⇒ d
v
.V < d
l
.V ⇒...
... không theo phương của lực thì công của lực được
tính bằng một công thức khác. (ta không xét ở lớp 8)
Nếu vật chuyển dời không theo vuông góc với phương của lực thì công
của lực đó bằng 0.
Bài
... động.
Ở vị trí A và C con lắc có thế năng lớn nhất.
Ở vị trí B con lắc có động năng lớn nhất.
C8 Ở những vị trí nào con lắc có thế năng nhỏ nhất, động năng
nhỏ nhất? Các giá trị nhỏ nhất này ... khác trong các trường hợp sau:
III. VẬN DỤNG
a) Mũi tên được bắn ra từ chiếc cung,
Thế năng của cánh cung chuyển hoá thành động năng của mũi tên.
Bài 17:
SỰ CHUYỂN HOÁ VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG
SỰ