... skills : Listening, speaking, reading and writing.
II. Language content:
1. Vocabulary:
- Nice to meet you . – Just fine/ not bad
- How is everything? - Pretty good./ so am I.
2. Grammar:
The ... listening, speaking, reading and writing skills.
II. Language content:
Structure : How far is it from ………to ……….?
It’s about ……….
III. Teach method:
Eliciting, using pictures, pairwork and gr...
... 2011 29
Giáo án Công nghệ 6
* GV yêu cầu HS quan sát hình 1-6 trang 14
SGK và nên nhận xét về ảnh hưởng kiểu may
đến vóc dáng người mặc.
*GV hướng dẩn HS tổng kết như bảng 3
trang 14 SGK.
*Xem ... thường
xuyên theo từng loại.
* Những áo quần chưa dùng đến cần g i trong
túi nilon để tránh ẩm mốc và tránh gián, nhộng
làm hỏng.
Không những chỉ biết ăn mặc đẹp mà chúng
ta còn phải biết...
... cỏc g c, cụ chỳ ý t
chc hng dn tr chi mt s trũ chi
nh nhng.
Đánh giá
Thứ 3 ngày 4 tháng 1 năm 2011
hoạt
động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Thể
dục
sáng
- Hô hấp: Thi bóng ,g gỏy
-Tay: ... hoạt động các g c trên tờng.
-Trang trí các g c hoạt động trên tờng, mảng chủ đề: Dới nớc có con vật nào? "
Kế hoạch hoạt động
Nội
dung
Mđyc chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
HĐ TH
Xé dán...
... Nhận xét giờ học
THỂ DỤC
ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG,
HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG.
Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn
10
Giáo án lớp 2 Tuần 25 Trường Tiểu học Hòa Bình
-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh ... học.
Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn
19
Giáo án lớp 2 Tuần 25 Trường Tiểu học Hòa Bình
-Gv nhận xét
Hoạt động 2 : Gv hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
-Lấy 3, 4 tờ giấy thủ...
... bảng
con. VD: Tháng 10, 11, 12
Tháng 1, 2, 3
Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới: 30’
Bài 1: G i HS đọc đề bài
-GV giở bảng con ghi sẳn những từ ngữ cần
chọn
-G i 1 HS nói tên mùa hợp với từ ngữ ... bị:
-6 bảng con ghi sẳn 6 từ ngữ ở BT1.
- Bảng phụ ghi nội dung BT3
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh HĐHT
1. Ổn định:
2. Bài cũ: 5’
- GV nêu tên tháng hoặc nêu những đặc
điểm của ......
... Từ tháng 6 đến tháng
11 trồng lúa, rau.
- Vụ đông: Từ tháng 9 đến tháng
12 trồng ngô, đỗ tơng, khoai,
rau.
II.Kiểm tra sử lý hạt giống.
1.Mục đích kiểm tra hạt giống.
- Kiểm tra hạt giống nhằm ... bệnh
2.Các vụ gieo trồng:
- Vụ đông xuân: Từ tháng 11 đến
tháng 4; 5 Năm sau trồng lúa,
ngô, đỗ, lạc, rau, khoai, cây ăn
quả, cây công nghiệp.
- Vụ hề thu: Từ tháng 4 đến
tháng 7 trồng lúa, n...
... bằng phẳng, rộng rãi, thoáng mát.
2. Đồ dùng dụng cụ: 25 túi cát, xắc xô, vạch chuẩn.
3. Trang phục: cô và trẻ trang phục g n g ng, dễ vận động.
III. Tiến trình lên lớp:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA ... chơi: “Người tài xế giỏi”.
Cũng cố và mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết phương tiện giao thông đường bộ: Xe ô tô tải.
Phát triển khả năng vận động, khả năng phản xạ nhanh nhẹn.
Giáo dục trẻ không được...
... Suy nghĩ : bé lại, lăn vào lòng mẹ mẹ êm
dịu vô cùng
-> Những rung cảm vô cùng tinh tế, tạo ra
không gian của ánh sáng, màu sắc, hơng
thơm lạ lùng, vừa g n g i, g n bó lại vừa êm
dịu, ngọt ... cho em những cảm
nhận g về nội dung ?
? Tác giả đà sử dụng nt g đắc sắc ?
- H/s suy nghĩ - trả lời .
- G/ v bổ sung .
- H/s lắng nghe - ghi nhớ .
* Nội dung :
- Tâm trạng bâng khuâng, hồi h...