0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiếng anh >

Bài giảng Unit 10: My favourite food

Bài giảng Unit 10: My favourite food

Bài giảng Unit 10: My favourite food

... Do you like meat?Nam: No, I don’t.Ba: What’s your favorite food? Nam: I like fish and vegetables -Form: What’s your favorite food? I like…- Use: Hỏi/đáp về món ăn ưa thích Lan: I like...
  • 15
  • 1,889
  • 6
Bài soạn Unit 10: My favourite food

Bài soạn Unit 10: My favourite food

... Do you like meat?Nam: No, I don’t.Ba: What’s your favorite food? Nam: I like fish and vegetables -Form: What’s your favorite food? I like…- Use: Hỏi/đáp về món ăn ưa thích...
  • 15
  • 1,598
  • 7
Bài giảng Unit seven - My Day ( A 1, 2, 3)

Bài giảng Unit seven - My Day ( A 1, 2, 3)

... mẫu câu.* Làm bài tập 1, 2, 3 trong sách BT* Chuẩn bị phần A2 (4, 5, 6, 7) Unit 7: My DayA. 1, 2, 3Friday, January 7th 2009 2. Look and say: A.2 - P.67 Unit 7:Lesson 1: My DayA. 1, ... Tuyet Linh Dialogue:What time is it, Mum?It’s six o’clock. Unit 7:Thank you.Nam:Mother:Nam:It’s time for breakfast. My Day- A (1,2,3)Mother:Friday, January 7th 2011 nine thirtyWhat ... January 7th 2011 nine thirtyWhat time is it?It’s . 1. Look, listen and repeat:A.1 - P.66 Unit 7: My DaySection A (1,2,3)Friday, January 7th 2011Vocabularies:Breakfast : Bữa ăn sángClock:Đồng...
  • 17
  • 525
  • 1
Bài giảng Unit 10: B1-3

Bài giảng Unit 10: B1-3

... new words and structures by heart. Make the dialogue as B2.  Prepare new lesson: B4-5. Unit 10: B1-3 3. Ask and answer:   Is there any ?Yes. There is some ….No. There...
  • 16
  • 280
  • 0
Bài giảng UNIT 10 - WRITING (G8)

Bài giảng UNIT 10 - WRITING (G8)

... dry/leaves/pot/future useWRITE: Make the instructions on how to prepare the tea leavestake scatterdry put Unit 10RECYCLINGWRITE NEW WORDS:1- wrap (v):2- soak (v):3- scatter (v):4- press (v):6-...
  • 13
  • 456
  • 2
Bài giảng UNIT 10 - LESSON B1-3 (G6)

Bài giảng UNIT 10 - LESSON B1-3 (G6)

... There aren’t any ’ Unit 10: Lesson 4: B1-3/ p.108-109I. Vocabulary: 2. Picture drillEg:- What would you like?- I’d like an apple/ some milk. Period 61: B. Food and drink.I. Vocabulary:...
  • 12
  • 333
  • 0
Bài giảng Unit 10 Speaking Tanh 11 CB

Bài giảng Unit 10 Speaking Tanh 11 CB

... should we do to protect the wild animals? Do you think burning forest is very dangerously? Unit 10: NATURE IN DANGER Lesson 2: SPEAKINGPeriod: 63 Why do we call some animals such as tigers, ... cultivation• Discharging chemical pollutants into the environmentBắt giữ sự tiêu khiểnThải ra In my opinion1. Burning forests. (Animals will be died, the air is polluted)2. Cutting down trees ... fertilizers and pesticides for cultivation.5. Killing endangered animals for fur, skin and food. 6. Hunting or capturing animals for recreation or entertainment.7. Keeping animals as pets....
  • 11
  • 778
  • 7
Bài giảng Unit 10-anh 8

Bài giảng Unit 10-anh 8

... topic:your opinions/ ideas on this topic:How to protect our environment? Unit 10RecyclingGood morning Everybody WELCOME TO MY CLASS- Write the answers a → e ( page 90 )- Learn new words and ... of garbageamount of garbageuse cloth bags reuse plastic bagsvegetable matter to make animal food. tree leaves to wrap things. used papers to make toys. How do we reuse plastic, glass?...
  • 15
  • 351
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bai giang unit 10 lop 6bài giảng unit 15 english 10bai giang unit 1 tieng anh 10 writingbài giảng unit 16 lớp 10bài giảng english 10 unit 8 readingbài giảng điện tử mỹ thuật 3bài giảng điện tử mỹ thuật 2bài giảng điện tử mỹ thuật 4bài giảng điện tử mỹ thuật 5bài giảng điện tử mỹ thuật 7bài giảng điện tử mỹ thuật 6bài giảng điện tử mỹ thuật 8bài giảng điện tử mỹ thuật 9bài giảng kế toán mỹbài giảng lớp 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015