... 1. So sánh trong các câu trên có cùng loại không?
a. Có b. Không c. Vừa cùng lại vừa khác
2. So sánh trong các câu trên cùng loại so sánh gì?
a. So sánh ngang bằng c. So sánh kém
b. So sánh ... các phép so sánh trong các khổ thơ?
Bài tập 1: Chúng thuộc kiểu so sánh nào?
Tác dụng gợi hình gợi cảm của một phép so sánh?
a) Quê hương tôi có con sông xa...
... cành.
BÀI 21. TIẾT 86. SO SÁNH (tiếp theo)
Bài tập 2. Hãy nêu những câu
văn có sử dụng phép so sánh
trong bài Vượt thác. Em thích
hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
BÀI 21. TIẾT 86. SO SÁNH (tiếp ... So n bài nhân hoá trang 56/SGK
BÀI 21. TIẾT 86. SO SÁNH (tiếp theo)
-
chẳng bằng: so sánh vế A
không ngang bằng với vế B
So sánh không ngang bằng
- là:...
... sắc.
Bài tập 2. Hãy nêu những câu
văn có sử dụng phép so sánh
trong bài Vượt thác. Em thích
hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
Ghi nhớ 1
Có hai kiểu so sánh:
- So sánh ngang bằng;
- So sánh ... 1. So sánh trong các câu trên có cùng loại không?
a. Có b. Không c. Vừa cùng lại vừa khác
2. So sánh trong các câu trên cùng loại so sánh gì?
a. So sánh...
... đời
Tìm phép so sánh trong khổ thơ sau:
ngôi sao
mẹ
Mẹ ngọn gió
Tìm từ so sánh trong phép so sánh trên?
Từ so sánh:
Chẳng bằng So sánh không ngang bằng
Là So sánh ngang ...
Tiết 86 Tiếng Việt
I. Các kiểu so sánh:
II. Tác dụng của phép so sánh:
Tìm phép so sánh
trong đoạn văn SGK.
Bài tập
THẢO LUẬN
THEO NHÓM
- Có hai kiểu...
... 9A2……/………
9A3……/……… 9A4……/……
2. Kiểm tra bài cũ(5’):
HS1: Em hãy nêu cấu tạo của bảng tuần hoàn?
HS2: Sữa bài tập 2 SGK/101.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới: Trong bảng tuần hoàn các nguyên ... dò(9’):
a. Củng cố - Đánh giá:
GV yêu hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3,4.5 SGK/101.
b. Dặn dò về nhà:
Bài tập về nhà: 5,6,7 SGK/ 101.
Chuẩn bị bài “ Luyện tập 3”.
IV. RÚT KINH NGHIỆ...
... dò(9’):
a. Củng cố - Đánh giá:
GV yêu hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3,4.5 SGK/101.
b. Dặn dò về nhà:
Bài tập về nhà: 5,6,7 SGK/ 101.
Chuẩn bị bài “ Luyện tập 3”.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
... Anh Linh Trang 4
Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông
Tuần 2...
... dụ và
phân loại chúng.
-HS: Nghe giảng và ghi nhớ.
-HS: Nghe và ghi bài.
-HS: CO
2
, P
2
O
5
, NO
2
, SO
2
,
SO
3
, CO
2
,P
2
O
5
,
-HS: Nghe giảng và ghi bài.
-HS: Na
2
O, BaO, CaO, CuO…
III- ... Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính cuar bài học.
GV yêu cầu HS làm bài tập 2, 4, 5 SGK/91.
b. Dặn dò:
Làm bài tập 1, 3 SGK/91.
Học kĩ bài và xem bài: “Điều chế oxi – phản...
... dụ và
phân loại chúng.
-HS: Nghe giảng và ghi nhớ.
-HS: Nghe và ghi bài.
-HS: CO
2
, P
2
O
5
, NO
2
, SO
2
,
SO
3
, CO
2
,P
2
O
5
,
-HS: Nghe giảng và ghi bài.
-HS: Na
2
O, BaO, CaO, CuO…
III- ... Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính cuar bài học.
GV yêu cầu HS làm bài tập 2, 4, 5 SGK/91.
b. Dặn dò:
Làm bài tập 1, 3 SGK/91.
Học kĩ bài và xem bài: “Điều chế oxi – phản...
... dụ và
phân loại chúng.
-HS: Nghe giảng và ghi nhớ.
-HS: Nghe và ghi bài.
-HS: CO
2
, P
2
O
5
, NO
2
, SO
2
,
SO
3
, CO
2
,P
2
O
5
,
-HS: Nghe giảng và ghi bài.
-HS: Na
2
O, BaO, CaO, CuO…
III- ... Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính cuar bài học.
GV yêu cầu HS làm bài tập 2, 4, 5 SGK/91.
b. Dặn dò:
Làm bài tập 1, 3 SGK/91.
Học kĩ bài và xem bài: “Điều chế oxi – phản...