0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Bài giảng Luyện tập-Chương II- Kim Loại

Bài giảng Đaị cương về kim loại

Bài giảng Đaị cương về kim loại

... của kim loại. B) Nguyên tắc điều chế kim loại. C) Sự khử của kim loại. D) Sự oxi hoá ion kim loại. V.111 Phương pháp thuỷ luyện là phương pháp dùng kim loại có tính khử mạnh để khử ion kim loại ... loại là:A. Đều là chất khử. B .Kim loại là chất oxi hoá, ion kim loại là chất khử.C .Kim loại là chất khử, ion kim loại là chất oxi hoá.D .Kim loại là chất khử, ion kim loại có thể là chất oxi hoá ... kim loại gây ra do:A.Có nhiều kiểu mạng tinh thể kim loại. B.Trong kim loại có các electron hoá trị.C.Trong kim loại có các electron tự do. D.Các kim loại đều là chất rắn.V.11 Nói chung, kim...
  • 12
  • 2,692
  • 37
Bài giảng Đại cương về kim loại - Hóa 12

Bài giảng Đại cương về kim loại - Hóa 12

... yếuIII. HỢP KIM 1. Khái niệm: Hợp kim là vật liệu kim loại chứa một kim loại cơ bản và một số kim loại hoặc phi kim khác.VD: Thép là hợp kim của Fe và CHợp kim Đuyra là hợp kim của Al với ... muối: kim loại mạnh hơn khử ion của kim loại yếu hơn trong dung dịch muối thành kim loại tự do. Thí dụ: Fe + CuSO4  → FeSO4 + Cu1B. CÁC DẠNG BÀI TẬP BÀI TẬP VỀ: VỊ TRÍ CỦA KIM LOẠI ... K+.TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI – DÃY ĐIỆN HÓA CỦA KIM LOẠICâu 13: Kim loại nào sau đây có tính dẫn điện tốt nhất trong tất cả các kim loại? A. Vàng. B. Bạc. C. Đồng. D. Nhôm.Câu 14: Kim loại nào sau...
  • 19
  • 842
  • 5
Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại   hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh

Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh

... nguyên tố kim loại - Hoá học 12 nâng cao. 872.2.1. Bài giảng về giới thiệu nguyên tố. 872.2.2. Bài giảng về hợp chất và hợp kim. 932.2.3. Bài giảng tiết luyện tập 982.2.4. Bài giảng tiết ... cực, chủ động, sáng tạo củaHS trong phần nguyên tố kim loại - Hoá học 12 nâng cao.2. Xây dựng một số câu hỏi, bài tập phần hoá học nguyên tố kim loại ở chơngtrình hoá học 12 theo hớng phát huy ... kiến thức, cách thức soạn bài giảng, bài tập theo h-ớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS .- Thăm dò ý kiến của HS sau khi học phần hoá học nguyên tố kim loại theo hớng phát huy...
  • 116
  • 880
  • 0
Bài giảng Luyện tập-Chương II- Kim Loại

Bài giảng Luyện tập-Chương II- Kim Loại

... nhớ1. Tính chất hóa học của kim loại - Kim loại t/d với PK: Cl2, O2, S.- KL t/d với nớc.- KL t/d với d/d a xit- KL t/d với muối* Dãy HĐHH của một số kim loại: K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, ... kết ,khái quát hoáIV/ Tiến trình bài dạy1. n nh l p ( 1phút) - Kim tra s s2. Kiểm tra bài cũ (phút)3. B i m i (42 phút)a) Gii thiu b ib) Phát triển bài Hoạt động của giáo viên và học ... Cu(NO3)2 + 2AgHS làm bài luyện tập 3 Hòa tan 0,54 gam một K /loại R ( Có h/trị III trong hợp chất) bằng 50mld/d HCl 2M. Sau p/ thu đợc 0,672 lít khí( ở ĐKTC) a) Xác định K /loại R b) Tính nồng...
  • 4
  • 412
  • 0
Tài liệu Luyện tập-Chương II- Kim Loại

Tài liệu Luyện tập-Chương II- Kim Loại

... Cu(NO3)2 + 2AgHS làm bài luyện tập 3 Hòa tan 0,54 gam một K /loại R ( Có h/trị III trong hợp chất) bằng 50mld/d HCl 2M. Sau p/ thu đợc 0,672 lít khí( ở ĐKTC) a) Xác định K /loại R b) Tính nồng ... 3H2 to 2Fe + 3H2O8) 3Fe + 2O2 to Fe3O4HS làm bài tập vào vởa) Những KL t/d đợc với d/d HCl là: Fe,Al.II. Bài tập1. Bài tập 1Viết PTHH biểu diễn sự chuyển hóa sau đâyFe -> ... hóa trị II và III3. Hợp kim của sắtThành phần, t/c vàs/x gang, thép SGK-684. Sự ăn mòn KL và bảo vệ Kl khỏi bịăn mònSGK-65,66*Hoạt động 2: (25 phút)HS làm bài luyện tập 1, một em lên bảnglàm...
  • 4
  • 434
  • 1
Tài liệu Luyện tập-Chương II- Kim Loại

Tài liệu Luyện tập-Chương II- Kim Loại

... nhớ1. Tính chất hóa học của kim loại - Kim loại t/d với PK: Cl2, O2, S.- KL t/d với nớc.- KL t/d với d/d a xit- KL t/d với muối* Dãy HĐHH của một số kim loại: K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, ... kết ,khái quát hoáIV/ Tiến trình bài dạy1. n nh l p ( 1phút) - Kim tra s s2. Kiểm tra bài cũ (phút)3. B i m i (42 phút)a) Gii thiu b ib) Phát triển bài Hoạt động của giáo viên và học ... Cu(NO3)2 + 2AgHS làm bài luyện tập 3 Hòa tan 0,54 gam một K /loại R ( Có h/trị III trong hợp chất) bằng 50mld/d HCl 2M. Sau p/ thu đợc 0,672 lít khí( ở ĐKTC) a) Xác định K /loại R b) Tính nồng...
  • 4
  • 302
  • 0
Tài liệu Bài luyện tập phân kim loại nhóm B pptx

Tài liệu Bài luyện tập phân kim loại nhóm B pptx

... H2S. Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò ViệtTài liệu khóa học: Luyện thi Vip 2010BÀI LUYỆN TẬP PHẦN KIM LOẠI NHÓM B1. Khi tham gia phản ứng hóa học, nguyên tử sắt:A. Luôn bị oxi ... là:A. FeO. B. Fe3O4. C. Fe2O3. D. FeO và Fe3O4.30. Để thu hồi Au từ hợp kim Cu-Fe-Au, có thể ngâm hợp kim trong dung dịch:A. HCl dư. B. HNO3 loãng. C. H2SO4 đặc nguội. D. AgNO3 ... Dung dịch X là:A. AlCl3. B. Fe2(SO4)3. C. CuSO4. D. ZnCl2.27. Có thể phân biệt 2 kim loại Zn và Al bằng thuốc thử:A. dd NaOH, dd HCl. B. dd NaOH, khí CO2.C. dd HCl, dd NH3....
  • 5
  • 489
  • 0
Bài giảng vô cơ hợp kim - Chương 1

Bài giảng vô cơ hợp kim - Chương 1

... kế t kim loại (kim loại nguyê n chất)Chất rắn có liê n kế t kim loại (kim loại nguyê n chất)Chất rắn có liê n kế t kim loại (kim loại nguyê n chất)Chất rắn có liê n kế t kim loại (kim loại ... trong phân tử LiF Hì nh 1.3. Sơ đồ liên kết kim loại c. Liê n kế t kim loại (c. Liê n kế t kim loại (c. Liê n kế t kim loại (c. Liê n kế t kim loại (hì nh 1.3) ... loạiSự kế t tinh và hì nh thành tổ chức của kim loại Sự kế t tinh và hì nh thành tổ chức của kim loại Phầ n lớn kim loạ i hợp kim đ ợc chế tạo (luyện) ra đúc, tức qua kế t tinh, sau đó...
  • 18
  • 641
  • 1
Bài giảng vô cơ hợp kim - Chương 2

Bài giảng vô cơ hợp kim - Chương 2

... của kim loạ i dung môi có đặ c trng cơ, lý, hóa tí nh của kim loạ i nề n: 1) Mạ ng tinh thể , đơn giả n và xí t chặ t (A1, A2 ) của kim loạ i với liê n kế t kim loạ i 2) Cơ tí nh giống kim ... cả loại đợc gọi là gang rè n), tí nh đúc tốt. b. Các loại thé p, gang theo giản đồ pha Fe b. Các loại thé p, gang theo giản đồ pha Fe b. Các loại thé p, gang theo giản đồ pha Fe b. Các loại ... II). Hì nh 3.13 là tổ chức tế vi của hai hợp kim hệ nà y. 3.2.6.3.2.6.3.2.6.3.2.6. Giản đồ loại IVGiản đồ loại IVGiản đồ loại IVGiản đồ loại IV Đ/n: Là GĐP hai cấ u tử có tạ o thà nh...
  • 11
  • 789
  • 0
Bài giảng vô cơ hợp kim - Chương 3

Bài giảng vô cơ hợp kim - Chương 3

... hợp kimu việ t của hợp kim u việ t của hợp kim so với kim loại so với kim loại so với kim loại so với kim loại Hợp kim: độ bề n, độ cứng, tí nh chống mà i mòn ... a Hợp kim là hỗn hợp của kim loại với một hoặc nhiề u kim loại hoặc á kim khác. La tông= hợp kim Cu + Zn hợp kim đơn giản chỉ gồm 2 nguyê n tố Gang: Fe+Mn+Si ... là Fe (kim loạ i) hợp kim phức tạ p. Nguyê n tố kim loạ i chí nh (> 50%) đ ợc gọi là nề n hay nguyê n tố cơ sở. b.b.b.b. u việ t của hợp kim u việ t của hợp kimu việ t của hợp kim u việ...
  • 11
  • 599
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng môn công nghệ kim loạibài giảng công nghệ đúc kim loạibài giảng đại cương về kim loạibài giảng nguyên lý cắt kim loạibài giảng cưa và đục kim loạibài giảng hợp chất của kim loại kiềmchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ