Bài giảng ly 8 bai 16: co nang

... sẽ tìm hiểu dạng năng lượng đơn giản nhất là cơ năngMuốn rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu bài học: Bài 16: Cơ năng phambayss.violet.vnCơ năngIII. Động năng1. Khi nào vật có động năng?Hãy ... năng lượng của dòng nước thành năng lượng điện. Con người muốn hoạt động phải có năng lượng.Vậy năng lượng là gì? Nó tồn tại dưới dạng nào? Trong bài học này, chúng ta sẽ tìm hiểu dạng năng lượng ... (1)?Căn cứ vào kết quả Tn hãy trả lời câu hỏi C6. phambayss.violet.vnCơ năngCủng cố bài họcQua bài học hãy cho biết khi nào 1 vật có cơ năng?Cơ năng tồn tại ở những dạng nào? Và phụ thuộc...

16
3,211
8

Bài giảng ly 8 (những bài có tích hợp)-Thông

... học:1) ổn định:2) Kiểm tra bài cũ:HS1: Làm bài tập 8. 1, 8. 3HS2: Làm bài tập 8. 2HS3: Kết luận về áp suất chất lỏng? Viết công thức, đơn vị các đại lợng3) Nội dung bài mới:Hoạt động của thầy ... vi đánh bắt cá này.5)Hớng dẫn về nhà:- Học bài theo ghi nhớ + vở ghi- Đọc phần có thể em cha biết- Làm các bài tập ở SBT :8. 1đến 8. 6 SBT- Đọc bài áp suất khí quyển- ? Sự tồn tại của áp suất ... ống?- Làm bài tập ở SBT:9.1đến 9.6- Tự ôn tập các kiến thức đã học để tiết sau ôn tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiếtV. Rút Kinh Nghiệm:Ngày soạn 12/03/2011Ngày dạy 19/03/2011Tuần 28/ tiết 28 Bài 23....

Bài giảng lý 8 HK1

... được gọi là tốc kế.1km/h=0.28m/s.C5. a. Mỗi giờ ôtô đi được 36km. Mỗi giờ xe đạp đi được 10 .8 km. Mỗi giây tàu hỏa đi được 10m.Ô tô có v1=36km/h==10m/sBÀI NĂMSỰ CÂN BẰNG LỰC - QUÁN ... khoang rỗng để trọng lượng riêng con tàu nhỏ hơn trọng lượng riêng của nước nên con tàu PFPFPFHình 306 giờ 1,0043 19 giờ 1,0024 22 giờ 1,0051 BÀI MƯỜILỰC ĐẨY ARCHIMEDEMỤC ... Nhận xét:2. Hoạt động 2: Hình thành khái niệmVậy khi nào có công cơ học?Con bò kéo xe làm xe chuyển dời, ta nói: con bò đã thực hiện công cơ học.Người lực sĩ dù rất mệt nhọc nhưng không...

Bài giảng ly 9 Bai 16 Dinh luat JunLenxo

... I2Rt = (2,4)2.5.300 = 86 40(J)Q1 = c1m1t0 = 4200.0,2.9,5 = 7 980 (J)Q2 = c2m2t0 = 88 0.0,0 78. 9,5 = 652, 08 (J)Q = Q1+ Q2 = 7 980 + 652, 08 = 86 32, 08 (J) LỚP 9A ... thành định luật mang tên hai ông đó là: Định luật Jun- Lenxơ J.P. JOULE H.LENZ ( 181 8- 188 9) ( 180 4 - 186 5) BÀI 16: ĐỊNH LUẬT JUN – LENXƠI/ TRƯỜNG HỢP ĐIỆN NĂNG BIẾN ĐỔI THÀNH NHIỆT NĂNG.II/ ... ta cùng nghiên cứu bài học hôm nay.cùng nghiên cứu bài học hôm nay. Bài tâp trắc nghiệm Bài 1 :Trong các biểu thức sau đây, biểu thức nào là của định luật Jun Len xơ ? Bài 2: Nếu Q tính bằng...

Bài giảng anh 8 - unit 16

... greetingc/competitionsd/UnfortunatelyIII. Remarks about Ss’ answers1/ Statistics8B8C8D2/ Advantages 3/ Disadvantages IV. ConsolidationTeacher and Ss’ activities ContentsT ... year, Hanh?” Susan askedSs rewrite the sentencesT correctsSs copy3/ The boat ( sink) quickly but fortunately everybody ( rescue)III. Complete the sentences1/ “ We are waiting for the school ... exercisesSS completeT correctsSs give the correct form of the verbsI. Fill in the blanks to complete the word1/ The students are interested in protecting the en (vironment)2/ Compost is...

Bài giảng anh 8 - unit 16

... greetingc/competitionsd/UnfortunatelyIII. Remarks about Ss’ answers1/ Statistics8B8C8D2/ Advantages 3/ Disadvantages IV. ConsolidationTeacher and Ss’ activities ContentsT ... crush, liquify, grind, pour, mold, conveyor belt)Ss rewrite the sentencesT correctsSs copy3/ The boat ( sink) quickly but fortunately everybody ( rescue)III. Complete the sentences1/ “ We ... exercisesSS completeT correctsSs give the correct form of the verbsI. Fill in the blanks to complete the word1/ The students are interested in protecting the en (vironment)2/ Compost is...

Bài giảng anh 8 - unit 16

... greetingc/competitionsd/UnfortunatelyIII. Remarks about Ss’ answers1/ Statistics8B8C8D2/ Advantages 3/ Disadvantages IV. ConsolidationTeacher and Ss’ activities ContentsT ... exercisesSS completeT correctsSs give the correct form of the verbsI. Fill in the blanks to complete the word1/ The students are interested in protecting theen (vironment)2/ Compost is a ... answersGive feedback and correctGridAnswer key1. The beans arewashed, weighed and cooked2. The shells are removed3. The beans are crushed and liquefied4. Cocoa butter, sugar, vanilla...

Bài giảng Định Luật Bảo Toàn Cơ Năng

... Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGVI. Vận dụngC9 Nêu thí dụ vật có cả động năng và thế năng.Vật chuyển động rơi tự do, co lắc đồng hồ.C10 Cơ năng của từng vật ... càng lớn. Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGHàng ngày, ta thường nghe nói đến từ “năng lượng”. Ví dụ, nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đã biến năng lượng của dùng nước thành năng lượng điện. Con người muốn ... lượng. Vậy năng lượng là gì? Nó tồn tại dưới dạng nào?Trong bài này, chúng ta sẽ tìm hiểu dạng năng lượng đơn giản nhất là cơ năng. Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGI. Cơ năngVật có khả năng thực hiện...

Bài giảng Lý thuyết trường điện từ: Năng lượng & điện thế

... các hạt mang điện tích dươngDòng điện & vật dẫn4Bán dẫn•Germani, siliconGermani, silicon• Điện dẫn suất của kim loại:σ=–ρμ––––––EJσ ρe μe• Điện dẫn suất ... dẫn29μe, Germani: 0,36 m/Vs; μh, Germani: 0,17 m/Vs– μe, Silicon: 0,12 m2/Vs; μh, Silicon: 0,025 m2/VsDòng điện & vật dẫn•Dòng điện&mật độ dòng điệnDòng ... mật độ dòng điện (4)Ví dụ 1 ChoJ=10ρ2za–4ρcos2φamA/m2Tính dòngzz = 2JSIdJSdCho J 10ρzaρ4ρcosφaφmA/m. Tính dòng điện tổng chảy ra khỏi mặt...

30
1,070
2

Bài soạn ly 8 bai 12:su noi

... VvËt( dvËt-dn) = Pn => VvËt= Pn/(dvËt-dn)=> Pkk=dvËt. VvËt Kiểm tra bài cũ: Viết công thức tính lực đẩy Acsimet tác dụng lên một vật nhúng ngập hoàn toàn trong chất ... “<’’ điền vào ô trống:•FAM FAN•FAM PM•FAN PN•PM PNMN=<=> Bài 12.2/SBT: Cùng một vật, nổi trên hai chất lỏng khác nhau. Hãy so sánh lực đẩy Acsimet trong ... riêng của chất lỏng thứ nhất nhỏ hơn trọng lượng riêng của chất lỏng thứ hai22.2VdFA= Con vật may mắn FA1PFA2P C6:Biết P=dv.V( trong đó dv là trọng lượng riêng của chất...

31
1,020
3

Xem thêm