Bài soạn TCT8 CD2

Bài soạn TCT8 CD2

Bài soạn TCT8 CD2

... xác. II) Nhận xét chung: - Về ND kiến thức bài học. - Về ý thức học của HS nói chung, nói riêng. III) Đánh giá, kiểm tra HS qua bài làm 30 phút : Đề bài: Bài 1: (5 điểm) Các câu sau đúng hay sai? STT ... Thoả mãn điều kiện 1 và điều kiện 3 thì tg ABCD có là hình bình hành không? 3 II) BÀI TẬP: A) Dạng 1: Trắc nghiệm Bài 1: Điền dấu “X” vào ô thích hợp: STT CÂU ĐÚNG SAI SỬA SAI 1 HCN...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 13:11

9 216 0
Bài soạn TCT8 CD1

Bài soạn TCT8 CD1

... dạng. c) ba điểm H, G, O thẳng hàng. +GV: hớng dẫn HS phân tích đề bài. + A H k AH = + 2 A B C ABC S k S = II. Bài tập: Bài 1: G H A B C O M N a)+ ABC có: BM = MC(GT) AN = NC (GT). ... nội dung các kiến thức cần nắm và LT lại cách trình bày 2 bài tập đã làm trong tiết học ra vở nháp (theo cách phân tích đi lên). 2 .bài tập về nhà:Cho hình thang vuông ABCD (AB//Dc, 0...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 13:11

5 174 0
Bài soạn TCT8 CD1

Bài soạn TCT8 CD1

... dạng. c) ba điểm H, G, O thẳng hàng. +GV: hớng dẫn HS phân tích đề bài. + A H k AH = + 2 A B C ABC S k S = II. Bài tập: Bài 1: G H A B C O M N a)+ ABC có: BM = MC(GT) AN = NC (GT). ... nội dung các kiến thức cần nắm và LT lại cách trình bày 2 bài tập đã làm trong tiết học ra vở nháp (theo cách phân tích đi lên). 2 .bài tập về nhà:Cho hình thang vuông ABCD (AB//Dc, 0...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 13:11

5 173 0
Bài giảng TCT8 CD2

Bài giảng TCT8 CD2

... xác. II) Nhận xét chung: - Về ND kiến thức bài học. - Về ý thức học của HS nói chung, nói riêng. III) Đánh giá, kiểm tra HS qua bài làm 30 phút : Đề bài: Bài 1: (5 điểm) Các câu sau đúng hay sai? STT ... đặc biệt . 2.Đúng: Vì mọi H.Thoi đều là HBH; 3.Đúng: Vìmọi HV đều là HBH. 7 II) BÀI TẬP: A. Dạng BT trắc nghiệm : Bài 1: Đánh dấu “ X” vào ô vuông thích hợp: STT CÂU ĐÚNG SAI 1 Tứ gi...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 13:11

9 262 0
Bài soạn TCT8 CD3

Bài soạn TCT8 CD3

... để tìm nhân tử chung , chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung . 1 C©u 3: Bài tập 58c trang 62 SGK. - Nêu cách làm? Đối với bài này có cần điều kiện của biến không? Tr¶ lêi: qui đồng mẫu trong ngoặc, ...    −  ÷ = − −  ÷ − + + − −   − + − + = − − + − + − + = − = − + − − + − − = = + − + C©u5: bài tập 58 b trang 62 SGK 2 2 2 2 2 1 2 1 : 2 1 1 2 1 2 : ( 1) 1 1 (2 ) . ( 1) (1 ) (1 )...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 13:11

4 161 0
Bài soạn TCT8 CD4

Bài soạn TCT8 CD4

... +   = ( x + 1 ) ( x + 2 ) ( x + 3 ) Bài tập học sinh tự giải Bài 2 : Tìm x biết : a, x 3 - 5x 2 + 8x – 4 = 0; b, (x 2 + x ) ( x 2 + x + 1 ) = 6 Bài 3: Phân tích đa thức sau thành nhân ... 319 km. 2. Toán về quan hệ số . Bài toán 5 : Tổng của hai số bằng 80, hiệu của chúng bằng 14. tìm hai số đó? Bài giải: Gọi số lớn là x, số bé là 80 – x. Theo bài ra ta có phương trình :...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 13:11

29 198 0
BÀI SOẠN ÔN THI MÔN TRIẾT HỌC

BÀI SOẠN ÔN THI MÔN TRIẾT HỌC

... pháp quyền tư sản được tổ chức dưới nhiều hình thức khác nhau nhưng nhìn chung có 2 hình thức BÀI SOẠN ÔN THI MÔN TRIẾT HỌC Câu 1: Anh/chị hãy phân tích nội dung của CNDVBC với tính cách là 1

Ngày tải lên: 24/08/2012, 23:04

44 3,7K 32
Bài soạn tóm lược môn quản trị chiến lược lớp đại học từ xa.pdf

Bài soạn tóm lược môn quản trị chiến lược lớp đại học từ xa.pdf

... dựng được 1 mô hình, để căn cứ vào đó mà thu nhập - xác định rõ các thông tin cần thiết cho việc soạn thảo quyết định - thu thập thông tin về MT vĩ mô, MT tác nghiệp và MT nội tại - bảng tổng hợp

Ngày tải lên: 28/09/2012, 08:51

21 1,4K 14
w