SKKN xếp loại B Thành phố - 2007-2008
SKKN - xếp loại B Thành phố - 2003-2004
... chơng. (Hoài Thanh - Nhà xuất b n giáo dục - 1998) 7. Loa thành Thánh tích. (Chu Trinh - Nhà xuất b n Hà Nội - 1968) 8. Dấu xa. (Hội Nhà văn Cổ Loa - 1968) 9. Lịch sử Việt Nam - Tập I. 4 Sáng ... dân gian - B Giáo dục Đào tạo. (Tài liệu B i dỡng thờng xuyên chu kỳ 1992 - 1996) 4. Tục ngữ, ca dao Việt Nam. (Mã Giang Lân - Nhà xuất b n giáo dục 1998) 5...
SKKN xếp loại B Thành phố - 2007-2008
... nhà:
- Học b i cũ
- Chuẩn b b i sau: Ch ơng trình địa phơng ( Phần văn) . Song ở đầu tiết 42
qua quá trình kiểm tra b i soạn, tôi thấy các em chuẩn b rất sơ sài, có em
không biết chuẩn b ... giai đoạn đầu tiên là giai đoạn
chuẩn b cho b i học. Chuẩn b tốt bao nhiêu thì kết quả b i giảng cao b y
nhiêu. Thầy trò cùng chuẩn b : Đọc trớc b i, soạn b i, thu thập tài liệu....
SKKN xếp loại C Thành phố- 2009-2010
... b i thơ đều có ba cấp độ như sau:
+ Cấp độ hình tượng bao gồm
- Chủ thể trữ tình
- Hình tượng trữ tình
- Hình tượng ngôn ngữ
+ Cấp độ âm thanh bao gồm:
- Vần
- Nhịp điệu
- Tác động của âm ... và tác phẩm B i thơ về tiểu đội xe không kính b ng một đoạn
văn (khoảng 5 đến 7 câu)
Văn b n văn chương là sự hư cấu. B ng một b i thơ, tác giả trình b y một b c tranh...
SKKN- phương pháp mới giải bài toán so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai, xếp bậc b , thành phố Hà nội
... < 0 ⇔ - 4 < 0 ⇔ ⇔ 1 9m< ≤ (b) P ≥ 0 9-m ≥ 0 9m ≤ Từ (a) và (b) ta có 9m ≤ thì hàm số đã cho đồng biến trên khoảng (3; )+∞ . DẠNG 3.2 Tìm điều kiện để b t phương trình 2 0ax bx c+ + ≤ ... hợp để biết cách quy b i toán chưa biết cách giải về b i toán quen thuộc đã biết cách giải . Để góp phần giúp học sinh thực hiện tốt hơn việc giải các b i toán liên quan đến b i toán “so sán...
SKKN- phương pháp mới giải bài toán so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai, xếp bậc b , thành phố Hà nội
... < 0 ⇔ - 4 < 0 ⇔ ⇔ 1 9m< ≤ (b) P ≥ 0 9-m ≥ 0 9m ≤ Từ (a) và (b) ta có 9m ≤ thì hàm số đã cho đồng biến trên khoảng (3; )+∞ . DẠNG 3.2 Tìm điều kiện để b t phương trình 2 0ax bx c+ + ≤ ... hợp để biết cách quy b i toán chưa biết cách giải về b i toán quen thuộc đã biết cách giải . Để góp phần giúp học sinh thực hiện tốt hơn việc giải các b i toán liên quan đến b i toán “so sán...
SKKN đạt giải B thành phố Hà Nội
... +5đ/lần +10đ/lần +5đ/lần -5 đ/lần -1 0đ/lần -2 0đ/lần Ghi chú: B ghi vào sổ đầu b i, ngoài việc b trừ điểm còn b hạ hai b c xếp < /b> loại.< /b> Mất trật tự quá 5 lần/tuần b hạ một b c xếp < /b> loại.< /b> c im tõm lý ca ... giữa cuộc đời này. B mẹ b n buôn b n triền miên, b mặc tôi ở nhà với b giúp việc” - K.T. kể chuyện mình. Dưới mắt thầy cô, b n b , K.T. là...
SKKN đã đạt giải thành phố
... cọ 20 b n thêch b ng âa,ï 17 b n thêch b i, 36 b n thêch b ng chuưn, 14 b n thêch b ng âạ v b i, 13 thêch b i v b ng chuưn, 15 HS lải thêch b ng âạ v b ng chuưn. 10 b n thêch c 3 män, 12 b n khäng ... Mäüt con vët tråìi âang bay b ùng gàûp mäüt ân vët tråìi bay theo chiãưu ngỉåüc lải, bn cáút tiẹng cho:” Cho 100 b n vịt ” con vët âáưu ân bn âạp lải :” Cho b n, nhỉng b n nhá...
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông hoài đức b – thành phố hà nội
... Đức B, B o cáo tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 201 0-2 011.
Phương hướng nhiệm vụ năm học 201 1-2 012.
30. B i Sỹ Tụng (Tổng chủ biên), Hoạt động GDNGLL - sách giáo viên lớp 10, 11,12. NXB Giáo ... THPT Hoài Đức B – Thành phố Hà Nội.
- Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm nâng cao chất
lượng giáo dục tại trường THPT Hoài Đức B...