Lập trình hướng đối tượng Chapter 3 (cont)
Lập trình hướng đối tượng_ Chapter 3 (cont)
... sanghv@hvtc.edu.vnTiêu đề: [Lớp][BT3][Stt][Họ và tên]Ví dụ:[K 43/ 41.01][BT3][14][Lê hoàng Vũ]Hạn nộp: 23h59’ ngày 29/01/200808/11/ 13 15 :35 2CHƯƠNG III 3/ 204. Mảng và con trỏ của đối tượng Khai báo<tên_lớp> ... liệu tĩnh để kiểm soát số đối tượng HĐ được cấp phát. 13/ 206. Thành phần tĩnhb. Phương thức tĩnhKhái niệm: là hàm thành phần của lớp nhưng không gắn với đối tượng cụ thể nàoDùng để ... sanghv@hvtc.edu.vnWebsite: http://www.hvtc.edu.vn/sanghv Lập trình hướng đối tượng 10/206. Thành phần tĩnha. Dữ liệu tĩnhTruy xuất:Theo đối tượng (cách thông thường)Ví dụ:PS a;a.count=0;Theo...
- 19
- 296
- 0
C++ và lập trình hướng đối tượng - Chương 3
... thuộc tính: DIEM d1,d2,d3; // 3 đỉnh của tam giác - Các phơng thức:void nhapsl(); // Nhập toạ độ 3 đỉnhvoid in(); // In toạ độ 3 đỉnh // Tạo một đối tợng TAM_GIAC từ 3 đối tợng DIEMstatic TAM_GIAC ... của đối tợng nh sau:tên _đối_ tợng.Tên_thuộc_tính Với các đối tợng d1, d2, d3 và mảng d, có thể viết nh sau:d1.x // Thuộc tính x của đối tợng d1d2.x // Thuộc tính x của đối tợng d2d3.y // ... giá trị có kiểu bất kỳ, kể cả giá trị kiểu đối tợng, con trỏ đối tợng, tham chiếu đối tợng. 5.2. Đối của phơng thức Đối của phơng thức (cũng giống nh đối của hàm) có thể có kiểu bất kỳ: + Kiểu...
- 29
- 1,108
- 6
Lập trình hướng đối tượng_ Chapter 3
... Khai báo đối tượng Cú pháp:<tên_lớp> <tên _đối_ tượng& gt;;Ví dụ: khai báo 2 đối tượng sinh viênSV sv1, sv2;Khi đó sv1, sv2 là hai đối tượng sinh viên 30 /20Bài tập (week 3) •Sử dụng ... &<tên_tham_số>) Đối tượng mới sẽ là bản sao của đối tượng đã có19/20b. Hàm hủy - DestructorKhai báo:~<tên_lớp>();Chức năng:- Hủy bỏ, giải phóng các đối tượng khi nó hết phạm vi tồn tại08/11/ 13 ... sanghv@hvtc.edu.vnWebsite: http://www.hvtc.edu.vn/sanghv Lập trình hướng đối tượng 27/20Bài tập (week 3) •Sử dụng TC++ để lập trình: 2. Xây dựng lớp số phức gồm các thành phần:-DL: phần thực,...
- 32
- 274
- 0
Tài liệu Lập trình hướng đối tượng - chương 3 docx
... Khai báo đối tượng Cú pháp:<tên_lớp> <tên _đối_ tượng& gt;;Ví dụ: khai báo 2 đối tượng sinh viênSV sv1, sv2;Khi đó sv1, sv2 là hai đối tượng sinh viên 30 /20Bài tập (week 3) •Sử dụng ... &<tên_tham_số>) Đối tượng mới sẽ là bản sao của đối tượng đã có19/20b. Hàm hủy - DestructorKhai báo:~<tên_lớp>();Chức năng:- Hủy bỏ, giải phóng các đối tượng khi nó hết phạm vi tồn tại 23/ 12/ 13 ... sanghv@hvtc.edu.vnWebsite: http://www.hvtc.edu.vn/sanghv Lập trình hướng đối tượng 27/20Bài tập (week 3) •Sử dụng TC++ để lập trình: 2. Xây dựng lớp số phức gồm các thành phần:-DL: phần thực,...
- 32
- 352
- 0
Tài liệu Lập trình hướng đối tượng - chương 3 (tiếp theo) ppt
... sanghv@hvtc.edu.vnTiêu đề: [Lớp][BT3][Stt][Họ và tên]Ví dụ:[K 43/ 41.01][BT3][14][Lê hoàng Vũ]Hạn nộp: 23h59’ ngày 29/01/2008 23/ 12/ 13 04:122CHƯƠNG III 3/ 204. Mảng và con trỏ của đối tượng Khai báo<tên_lớp> ... sanghv@hvtc.edu.vnWebsite: http://www.hvtc.edu.vn/sanghv Lập trình hướng đối tượng 10/206. Thành phần tĩnha. Dữ liệu tĩnhTruy xuất:Theo đối tượng (cách thông thường)Ví dụ:PS a;a.count=0;Theo ... liệu tĩnh để kiểm soát số đối tượng HĐ được cấp phát. 13/ 206. Thành phần tĩnhb. Phương thức tĩnhKhái niệm: là hàm thành phần của lớp nhưng không gắn với đối tượng cụ thể nàoDùng để...
- 19
- 395
- 1
LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG CHƯƠNG 3
... sao đối tượng được tạo ra, do đó hàm hủy của nó không được gọi khi các hàm trả về. Tuy nhiên, những thay đổi đối với đối tượng ở bên trong hàm có ảnh hưởng đến đối tượng được dùng như đối ... tham chiếu, phải cẩn thận khi đối tượng tham chiếu không ra ngoài phạm vi. Chương 3 Mảng, Con trỏ, Tham chiếu 6969 I/ Mảng các đối tượng Các đối tượng chính là các biến , có các ... Dùng new để cấp phát động một đối tượng của lớp này, lưu tên và số điện thoại vào đối tượng đó rồi hiển thò. 2/ Các đặc điểm của new và delete + các đối tượng được cấp phát động một giá...
- 35
- 269
- 0
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 3)
... 1Khoa Công Nghệ Thông Tin & Truyền Thông Đại Học Cần ThơLỆNHLỆNHCHƯƠNG 3: CHƯƠNG 3: (INSTRUCTION)(INSTRUCTION) 2 LệnhLệnhMục tiêuCung cấp cú pháp và cách sử dụng ... rẽ nhánh: if, switchLệnh lặp: while, do while, forLệnh nhảy: continue, break, gotoChương 3 3 Lệnh Đơn & Lệnh PhứcLệnh Đơn & Lệnh PhứcLệnh đơn là một sự tính toán được kết ... LặpLệnh while; do-whilewhile (biểu thức) lệnh;Lệnh forfor (biểu thức1; biểu thức2; biểu thức3) lệnh;do lệnh;while (biểu thức);khởi tạođiều kiện dừngđiều khiển lặpSử dụng từng kiểu...
- 6
- 864
- 33
chương 3 lập trình hướng đối tượng
... thức thiết lập của các lớp cơ sở phải được gọi.• Trình biên dòch tự động gọi phương thức thiết lập của các lớp cơ sở cho các đối tượng (cơ sở) nhúng vào đối tượng đạng được tạo ra.• Đối với ... Stack. 2 .3. Phương thức thiết lập và hủy bỏ•Phương thức thiết lập và huỷ bỏ là các hàm thành phần đặc biệt dùng để tự động khởi động đối tượng khi nó được tạo ra và tự động dọn dẹp đối tượng ... chương trình chung và có thể muốn kế thừa một phần nhưng không phải tất cả các thao tác của lớp cơ sở. Sau đây là một vài ví dụ:2 .3. Phương thức thiết lập và hủy bỏ•Nếu mọi phương thức thiết lập...
- 82
- 661
- 5
Tài liệu Chương 3: Lập trình hướng đối tượng Java doc
... cùng.Nguyễn Đức Hiển – Bài giảng Lập trình Java4Mô hình hướng đối tượng Chương trình được tổ chức xung quanh các đối tượng hơn là các chức năng.Thiết chương trình trên cơ sở dữ liệu được ... StringTokenizerNguyễn Đức Hiển – Bài giảng Lập trình Java48Ví dụNguyễn Đức Hiển – Bài giảng Lập trình Java49Thanks for listenning!!!Nguyễn Đức Hiển – Bài giảng Lập trình Java5Lớp trong JavaMột ... giảng Lập trình Java6Khai báo lớpNguyễn Đức Hiển – Bài giảng Lập trình Java7Trường dữ liệu (fields)Cách khai báo trường dữ liệu của lớp tương tự như khai báo biến trong chương trình. Cú...
- 49
- 754
- 2
Từ khóa: 3 đặc điểm của lập trình hướng đối tượngđề tài 3 lập trình hướng đối tượng trong javagiới thiệu về lập trình hướng đối tượng deitel chương 3 9 113 lập trình hướng đối tượng object oriented programminglập trình hướng đối tượnglập trình hướng đối tượngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ