0

3 đặc điểm của lập trình hướng đối tượng

Xu hướng phát triển của lập trình hướng đối tượng

Xu hướng phát triển của lập trình hướng đối tượng

Công nghệ thông tin

... về Lập trình hướng đối tượng: 3 II. Những khái niệm cơ bản của lập trình hướng đối tượng: 41. Đối tượng 42. Lớp đối tượng 5 3. Trừu tượng hoá đối tượng theo chức năng: 64. Trừu tượng hoá đối ... quan về lập trình hướng đối tượng I. Giới thiệu về Lập trình hướng đối tượng: Lập trình hướng đối tượng (object-oriented programming - OPP) haychi tiết hơn là Lập trình định hướng đối tượng, ... về lập trình hướng đối tượng II. Những khái niệm cơ bản của lập trình hướng đối tượng: 1. Đối tượng Trong lập trình hướng đối tượng, tất cả các thực thể trong hệ thốngđều được coi là các đối...
  • 20
  • 671
  • 1
Tài liệu Các khái niệm cơ sở của lập trình hướng đối tượng doc

Tài liệu Các khái niệm cơ sở của lập trình hướng đối tượng doc

Kỹ thuật lập trình

... chương trình theo hướng đối tượng  Các ưu điểm của lập trình hướng đối tượng  Các ngôn ngữ hướng đối tượng  Một số ứng dụng của lập trình hướng đối tượng 1.1. Giới thiệu1.1.1. Tiếp cận hướng đối ... SỞCỦA LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGChương 1 trình bày những vấn đề sau: Thảo luận về cách tiếp cận hướng đối tượng, những nhược điểm của lập trình truyền thống và các đặc điểm của lập trình hướng ... ta cần chuyển sang phương pháp lập trình hướng đối tượng. 1.1.2. Những nhược điểm của lập trình hướng thủ tục Cách tiếp cận lập trình truyền thống là lập trình hướng thủ tục (LTHTT). Theo cách...
  • 116
  • 1,075
  • 2
Tài liệu Các đặc điểm C++ áp dụng cho class Lập trình hướng đối tượng docx

Tài liệu Các đặc điểm C++ áp dụng cho class Lập trình hướng đối tượng docx

Kỹ thuật lập trình

... đề liên quan tới quản lýbộ nhớ v lập trình hướng đối tượng @ 2004 Trần Minh Châu. FOTECH. VNU26Làm việc với đối tượng n Điều quan trọng cần nhớ về các đối tượng là: tại cốt lõi,chúng chẳng ... được phép sửa giátrị của cácthành viên dữ liệu tĩnh của lớpn do các thành viên tĩnh độc lập với các đối tượng, như vậy sửa đổichúng không vi phạm tính bất biến của đối tượng n Nói chung, ta ... methodn Đối với các hằng đối tượng, trình biên dịch chỉ cho phộpgi cỏc hng phng thcă m bo núkhụng sa đổi đối tượng chủn Trình biên dịch sẽ báo lỗi nếu một hằng phương thứcsửa đổi giátrị của thành...
  • 15
  • 544
  • 0
C++ và lập trình hướng đối tượng - Chương 3

C++ và lập trình hướng đối tượng - Chương 3

Kỹ thuật lập trình

... tính của đối tợng nh sau:tên _đối_ tợng.Tên_thuộc_tính Với các đối tợng d1, d2, d3 và mảng d, có thể viết nh sau:d1.x // Thuộc tính x của đối tợng d1d2.x // Thuộc tính x của đối tợng d2d3.y ... sau:Tham số truyền cho đối con trỏ this chính là địa chỉ của đối tợng đi kèm với phơng thức trong lời gọi phơng thức.4 .3. Các đối khác của phơng thứcNgoài đối đặc biệt this (đối này không xuất ... trị có kiểu bất kỳ, kể cả giá trị kiểu đối tợng, con trỏ đối tợng, tham chiếu đối tợng. 5.2. Đối của phơng thức Đối của phơng thức (cũng giống nh đối của hàm) có thể có kiểu bất kỳ: + Kiểu...
  • 29
  • 1,108
  • 6
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 3)

Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 3)

Tin học

... gọi nó. 1Khoa Công Nghệ Thông Tin & Truyền Thông Đại Học Cần ThơLỆNHLỆNHCHƯƠNG 3: CHƯƠNG 3: (INSTRUCTION)(INSTRUCTION) ... LặpLệnh while; do-whilewhile (biểu thức) lệnh;Lệnh forfor (biểu thức1; biểu thức2; biểu thức3) lệnh;do lệnh;while (biểu thức);khởi tạođiều kiện dừngđiều khiển lặpSử dụng từng kiểu ... Lệnh NhảyLệnh NhảyLệnh continueLệnh breakLệnh gotoLệnh returndừng lần lặp hiện tại của một vòng lặp và nhảy tới lần lặp kế tiếp nhảy ra bên ngoài những lệnh lặp hoặc switch và...
  • 6
  • 864
  • 33
Công nghệ lập trình hứơng đối tượng_ Chương 3

Công nghệ lập trình hứơng đối tượng_ Chương 3

Kỹ thuật lập trình

... ClassLà một phương thức dùng khởi tạo các biến thành viên của ClassTên giống với tên Class và không có trị trả về.Được gọi khi một đối tượng được khởi tạo.Các dạng:Hiện constructorsẨn ... Công nghệ Sài gònKhoa Công nghệ Thông tinChương 3 Ngôn Ngữ Java Trường Đại học Công nghệ Sài gònKhoa Công nghệ Thông tinOOP JAVATruyền các đối số dòng lệnh(tt…) Trường Đại học Công nghệ ... tên như Class con. Lệnh khởi dụng Class cha nên là lệnh đầu tiên trong phương thức khởi dựng của Class con. Trường Đại học Công nghệ Sài gònKhoa Công nghệ Thông tinOOP JAVAfor loopCú...
  • 41
  • 379
  • 1
chương 3 lập trình hướng đối tượng

chương 3 lập trình hướng đối tượng

Tin học

... trỏ và sự kế thừa 3. Đa kế thừa 3. 1.Khái niệm 3. 2.Một số vấn đề 3. 3.Ví dụ 3. 4.Chương trình minh hoïa 7.1.Truy xuaỏt theo chieu doùcãLụựp con coự quyen truy xuaỏt các thành phần của lớp cha hay ... một đặc điểm của ngôn ngữ dùng để biểu diễn mối quan hệ đặc biệt giữa các lớp. Các lớp được trừu tượng hóa và tổ chức thành một sơ đồ phân cấp lớp.-Sự kế thừa là một mức cao hơn của trừu tượng ... 2 .3. Phửụng thửực thieỏt laọp vaứ huỷy boỷãSau khi phửụng thửực thiết lập của các lớp cơ sở được gọi, mã chương trình trong bản thân phương thức của lớp con sẽ được thực hiện. Nội dung của...
  • 82
  • 661
  • 5
Lập trình hướng đối tượng_ Chapter 3

Lập trình hướng đối tượng_ Chapter 3

Kỹ thuật lập trình

... 3 30 /20Bi tp (week 3) ãS dng TC++ lp trỡnh:5. Xõy dựng lớp sinh viên gồm các thành phần:-DL: họ tên, ngày sinh, giới tính, lớp (k 43/ 41.01) ,điểm toán, lý, hóa, đtb-Pt: nhập, in, tính điểm ... trình hướng đối tượng 11/20a. Khai báoVí dụ 3: Xây dựng cấu trúc dữ liệu mô tả các phân số:Dữ liệu: tử số, mẫu sốPhương thức: nhập, tối giản, in Lớp các phân số 31 /20Bi tp (week 3) ãS ... hủy mặc định 24/20 3. Nạp chồng toán tử (tiếp)Cách gọi hàm toán tử:Dùng như cú pháp thông thường của phép toánVí dụ: PS a,b,c; c=a+b;Dùng như hàm thành phần của đối tượng Ví dụ:PS a,b,c;c=a.operator+(b);...
  • 32
  • 274
  • 0
Lập trình hướng đối tượng_ Chapter 3 (cont)

Lập trình hướng đối tượng_ Chapter 3 (cont)

Kỹ thuật lập trình

... http://www.hvtc.edu.vn/sanghv Lập trình hướng đối tượng 08/11/ 13 15 :35 2CHƯƠNG III 12/20Vớ d:ãXõy dng lp Húa n cú mt thnh phn dữ liệu tĩnh để kiểm soát số đối tượng HĐ được cấp phát. 7/205. ... thành phần dữ liệu của lớp có kiểu là một lớp khácKhai báo:<tên lớp> <tên thành phần dữ liệu>Ví dụ: thành phần ns của lớp SV là đối tượng lớp date 08/11/ 13 15 :35 1Hà Văn SangBộ ... tĩnha. Dữ liệu tĩnhKhái niệm:Là thành phần dữ liệu của lớp nhưng không gắn cụ thể với đối tượng nàoDùng chung cho toàn bộ lớpCác đối tượng của lớp đều dùng chung thành phần tĩnh này 16/207....
  • 19
  • 296
  • 0
Tài liệu Chương 3: Lập trình hướng đối tượng Java doc

Tài liệu Chương 3: Lập trình hướng đối tượng Java doc

Cơ sở dữ liệu

... Nguyễn Đức Hiển – Bài giảng Lập trình Java4Mô hình hướng đối tượng Chương trình được tổ chức xung quanh các đối tượng hơn là các chức năng.Thiết chương trình trên cơ sở dữ liệu được ... tự lôgic của chương trình. Java nắm lấy mô hình này như lõi của thiết kế của nó. Nguyễn Đức Hiển – Bài giảng Lập trình Java7Trường dữ liệu (fields)Cách khai báo trường dữ liệu của lớp ... với chức năng riêng của chúng.Biến UserAccount được khởi tạo với một đối tượng StudentAccount gọi phương thức privileges()Tại thời điểm chạy, Java kiểm tra kiểu của đối tượng này và thấy...
  • 49
  • 754
  • 2
Tài liệu Lập trình hướng đối tượng - chương 3 docx

Tài liệu Lập trình hướng đối tượng - chương 3 docx

Kỹ thuật lập trình

... &<tên_tham_số>) Đối tượng mới sẽ là bản sao của đối tượng đã có 30 /20Bi tp (week 3) ãS dng TC++ lp trỡnh:5. Xõy dựng lớp sinh viên gồm các thành phần:-DL: họ tên, ngày sinh, giới tính, lớp (k 43/ 41.01) ,điểm ... hàm<tên _đối_ tượng& gt;.<tên_hàm>([ds đối số]);Ví dụ: truy xuất phương thức nhập và in của svsv1.nhap();sv2.in();Với con trỏ: <tên_con_trỏ>->.<tên_hàm>( [đối số]); 10/20a. ... đópublic: ở mọi nơi nếu đối tượng tồn tạiprotected: phạm vi lớp đó và các lớp con kế thừa 25/20Bi tp (week 4)ãNp chng cỏc toỏn t ca cỏc bài tập trong tuần 3 23/ 20 3. Nạp chồng toán tử (tiếp)Chú...
  • 32
  • 352
  • 0
Tài liệu Lập trình hướng đối tượng - chương 3 (tiếp theo) ppt

Tài liệu Lập trình hướng đối tượng - chương 3 (tiếp theo) ppt

Kỹ thuật lập trình

... phần dữ liệu của lớp nhưng không gắn cụ thể với đối tượng nàoDùng chung cho toàn bộ lớpCác đối tượng của lớp đều dùng chung thành phần tĩnh này 3/ 204. Mảng và con trỏ của đối tượng Khai báo<tên_lớp> ... hằng không thể thay đối sau khi đối tượng được hình thành 13/ 206. Thành phần tĩnhb. Phương thức tĩnhKhái niệm: là hàm thành phần của lớp nhưng không gắn với đối tượng cụ thể nàoDùng ... Thành phần đối tượng Khái niệm: là thành phần dữ liệu của lớp có kiểu là một lớp khácKhai báo:<tên lớp> <tên thành phần dữ liệu>Ví dụ: thành phần ns của lớp SV là đối tượng lớp...
  • 19
  • 395
  • 1
Tài liệu LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG C++ - Chương 3 pdf

Tài liệu LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG C++ - Chương 3 pdf

Kỹ thuật lập trình

... gọi nó. 1Khoa Công Nghệ Thông Tin & Truyền Thông Đại Học Cần ThơLỆNHLỆNHCHƯƠNG 3: CHƯƠNG 3: (INSTRUCTION)(INSTRUCTION) 4 Lệnh Rẽ NhánhLệnh Rẽ NhánhLệnh if và if-elseif (biểu ... Lệnh NhảyLệnh NhảyLệnh continueLệnh breakLệnh gotoLệnh returndừng lần lặp hiện tại của một vòng lặp và nhảy tới lần lặp kế tiếp nhảy ra bên ngoài những lệnh lặp hoặc switch và ... 3 Lệnh Đơn & Lệnh PhứcLệnh Đơn & Lệnh PhứcLệnh đơn là một sự tính toán được kết...
  • 6
  • 396
  • 1
Bài giảng - Giáo án: Ứng dụng của javascript trong lập trình hướng đối tượng

Bài giảng - Giáo án: Ứng dụng của javascript trong lập trình hướng đối tượng

Cao đẳng - Đại học

... JAVASCRIPT 14 5 .3. 1 Đối tượng String 14 Ví dụ 5 .3 15 5 .3. 2 Đối tượng Math 16 Ví dụ 5.4 17 5 .3. 3 Đối tượng Date 17 Ví dụ 5.5 18 5 .3. 4 Đối tượng mảng 18 Ví dụ 5.6 19 5 .3. 5 Đối tượng form 19 Ví ... ĐỐI TƯỢNG 9 5.1 GIỚI THIỆU 9 5.2 CÁC ĐỐI TƯỢNG TRONG TRANG WEB 9 5.2.1 Đối tượng window 9 Ví dụ 5.1 11 Ví dụ 5.2 12 5.2.2 Đối tượng document 13 5 .3 CÁC ĐỐI TƯỢNG JAVASCRIPT 14 5 .3. 1 Đối ... Đối tượng 9CHƯƠNG 5 ĐỐI TƯỢNG 5.1 GIỚI THIỆU Trình duyệt tổ chức tất cả các đối tượng theo tổ chức phân cấp hình cây. Javascript có thể thao tác lên các đối tượng này. Ngoài một số đối tượng...
  • 24
  • 850
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25