an nhac lop 6 tiet 15 chuyen de
an nhac lop 6 tiet 15 chuyen de
... tranh 4. Đàn nhị 5. Đàn nguyệt 6. Trống 9 1. Sáo Sáo được làm bằng thân cây trúc, nứa … dùng hơi để thổi. Có loại sáo dọc, có loại sáo ngang. 10 NH C C DAÂYẠ Ụ Ñaøn nguy tệ Ñaøn nhị Ñaøn tranh ... những nhạc cụ độc đáo của Việt Nam. 12 Đàn tranh 3. Đàn tranh Đàn tranh (còn gọi là đàn thập lục), dùng móng gảy. Ngoài độc tấu hay hoà tấu, đàn tranh còn đệm cho ngâm thơ. 13 Đàn nhị 4. Đàn ... 1...
Giáo Án Âm Nhạc Lớp 2 - Tiết 15
... Trường TH Sơn Thủy Giáo án âm nhạc khối 2 Tiết 15. Ơn tập 3 bài hát: + Chúc Mừng Sinh Nhật, + Cộc Cách Tùng Cheng, + Chiến sĩ tí hon. I. Mục tiêu. ... chỉ định 1 nhóm HS hát lại bài Chúc Mừng Sinh Nhật. - GV nhận xét. Giáo viên: Nguyễn Đình Tuấn Trang 1 Trường TH Sơn Thủy Giáo án âm nhạc khối 2 3. Dạy bài mới. Phần Nội Dung Hoạt Động Của Giáo ... lời. - HS ơn bài hát theo hướng dẫn - HS thực...
Giáo Án Âm Nhạc Lớp 5 - Tiết 15
... và học. 1. Ổn đònh tổ chức lớp. - Kiểm tra tình hình lớp. - GV cho lớp luyện thanh. Giáo viên: Nguyễn Đình Tuấn Trang 1 Trường TH Sơn Thủy Giáo án âm nhạc khối 5 2. Kiểm tra bài cũ. - GV chỉ ... Chuẩn bò. 1. Giáo viên. - Nhạc cụ quen dùng. - Đọc nhạc và đánh nhòp 2 bài TĐN số 3, số 4. - Tranh ảnh minh họa về nhạc só Cao Văn Lầu. 2. Học sinh. - Phương tiện học tập. - Nhạc cụ gõ. 3.Phương ... T...
Giáo Án Âm Nhạc Lớp 3 - Tiết 15
... xét. Hoạt động 2. Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc. - GV cho HS xem tranh và giới thiệu tên của từng nhạc cụ qua tranh. - GV cho HS nghe âm sắc giả của từng loại nhạc cụ vài lần. - GV cho ... Giáo viên. - Thuộc và hát chuẩn xác bài hát “Ngày Mùa Vui”. - Nhạc cụ quen dùng và nhạc cụ gõ. - Tranh ảnh các nhạc cụ dân tộc phục vụ cho tiết dạy. 2. Học sinh. - Phương tiện học tập: SGK, Vở, dụng...
Giáo án Vật Lý 6-Tiết 15
... Hãy quan sát hình vẽ chiếc cần vọt (hình 15. 1), xà beng (hình 15. 2), búa nhổ đinh (hình15.3). Chúng đề là các đong bẩy. Các đòn bẩy đều có một điểm xác định, gọi là điểm tựa. Đòn bẩy quay quanh ... trong hình vẽ 15. 5. C6: Hãy chỉ ra cách cải tiến việc sử dụng đòn bẩy hình 15. 1 để làm giảm bớt lực kéo. Để giảm bớt lực kéo ta chỉ cần tăng chièu dài OO 2 . 4. Vận dụng. Tiết 15: Đòn Bẩy....
âm nhạc lớp 6 tiết 13
... Thanh Hóa, em có cảm nhận gì? Bài hát có giai điệu mượt mà, duyên dáng, giản dị, dễ hát, dễ thuộc. Bài hát nói về công việc lao động của người nông dân: Tuy vất vả nhưng với tinh thần lạc quan,
Âm nhạc lớp 6 tiết 24
... 5 2 1 6 7 Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào ? a. Nước Đức b. Nước Áo c. Nước Balan Nước Áo Nh c ạ sĩ Mô-da được sinh ra vào năm nào? a. 17 56 b. 1757 c. 1758 a. 17 56 Em hãy cho biết đoan nhạc ... Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da Woldgang Amadeus Mozart(17 56- 1791) Vì sao nói nh c s Mô-Da là th n đ ng âm nh c?ạ ỹ ầ ồ ạ _Mô-da_Nhạc sĩ thiên tài nước Áo_sinh ngày 27-01-17 56 mất ngày 05-12-1791. _T...
ÂM NHẠC LỚP 6 TIẾT 10.
... CÁC EM HỌC SINH LỚP 6 ! TIẾT 10 HỌC HÁT : HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG 1.Giới thiệu tác giả, tác phẩm: a. Tác giả : Bài hát “Hànhkhúc tới trường” do nhạc sĩ nào đặt lời? *Nhạc sĩ Phan Trần Bảng sinh ngày ... nào? -Hảy quan sát nước Pháp trên bản đồ châu Âu. BẢN ĐỒ CHÂU ÂU (lược trích) PHAP TIẾT 10 HỌC HÁT : HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG 1.Giới thiệu tác giả, tác phẩm: a. Tác giả : *Nhạc sĩ Phan Trần Bảng .....
Âm nhạc lớp 6: Tiết 10: GV: Phạm Hồng Vân
... ngày 12 /6/ 1989 tại
Thành phố Hồ Chí Minh
- Những bài hát nào ông
đã viết cho thiếu nhi?
Các ca khúc ông viết cho thiếu
nhi như: Reo vang bình minh,
Múa vui, Thiếu nhi thế giới liên
hoan
- ... viết về đề tài cách mạng?
a. Tiếng gọi thanh niên, Múa vui, Giải phóng miền Nam.
b. Giải phóng miền Nam, Lên đàng, Reo vang bình
minh.
c. Tiếng gọi thanh niên, Giải phóng miền Nam, Lên
đàng...
Gián án nhạc lớp 1 tiết 21,22
... Phân biệt âm thanh
- Hớng dẫn học sinh nghe hát, nghe nhạc để
nhận ra chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi
ngang.
- Gv giới thiệu bằng lời hát, khi học sinh
hiểu bài hoặc chuyển sang nghe đàn ...
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- Nhạc cụ đệm hát, nhạc cụ gõ
- Một số ví dụ về âm thanh di lên, đi xuống, đi ngang
2. Học sinh :
- Nhạc cụ gõ, vở chép nhạc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu ......