Bài giảng triết học - Chương 9

Bài giảng triết học - Chương 9

Bài giảng triết học - Chương 9

... bình,… (Học thuyết Mantuýt) Chương 9XÃ HỘI VÀ TỰ NHIÊNLễ độc lập 9- 8 - 196 8: Nước Anh, tuy đã trả độc lập cho Singapore, vẫn còn giữ lại căn cứ quân sự ở Seletar Air Base, hẹn đến năm 197 1 mới ... người-người làm nền tảng.Xã hội có qúa trình vận động tự thân có tính lịch sử, với những quy luật đặc thù. Chương 9XÃ HỘI VÀ TỰ NHIÊN9.2. ĐẶC ĐIỂM CỦA QUY LUẬT XÃ HỘI- Tính khách quan...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:10

19 651 0
Bài giảng triết học - Chương 11

Bài giảng triết học - Chương 11

... Chương 11NHỮNG VẤN ĐỀ THAM KHẢO"Cái gì hợp lý thì tồn tại, cái gì tồn tại thì hợp lý". Georg Wilhelm Friedrich Hegel (177 0-1 831) Chương 11NHỮNG VẤN ĐỀ ... công trình công cộng: đường xá, trường học, bệnh viện.Tự do cạnh tranh phải tính đến hiệu qủa xã hội, ích lợi chung chứ không chỉ cho mỗi công ty, cá nhân. Chương 11NHỮNG VẤN ĐỀ THAM KHẢOCạnh ... những xung đột cục bộ...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:10

13 865 4
Bài giảng triết học - Chương 2

Bài giảng triết học - Chương 2

... triết học, hình thành từ rất sớm. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX2.1.1. Triết học Ấn Độ cổ, trung đại2.1.1.1. Điều kiện kinh tế-xã hội và nét đặc thù về tư tưởng triết họcMô ... LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX2.1.2.2. Một số học thuyết triết học cơ bảna) Thuyết Âm-Dương, Ngũ hànhÂm-Dương: Thái cực sinh Lưỡng nghi (Âm-Dương), Lưỡng nghi sinh Tứ tượng (Thái Âm-...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:10

34 1,3K 0
Bài giảng triết học - Chương 3

Bài giảng triết học - Chương 3

... 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN ... kia gộp lại”.(K.Marx-Ph. Engels, Toàn tập, NXB.CTQG, HN, 199 5, t.4, tr.603) Chương 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN3.1.2. Nguồn gốc lý luận và tiền đề khoa học tự nhiênThừa kế ... hóa. Chương 3S...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:10

6 1,2K 2
Bài giảng triết học - Chương 4

Bài giảng triết học - Chương 4

... trụ, kể từ sự thay đổi vị trí đơn giản cho đến tư duy".(K.Marx-Ph. Engels, Toàn tập, NXB.CTQG, HN, 199 4, t.20, tr,5 19) Chương 4CHỦ NGHĨA DUY VẬTĐặc điểm: là phương thức tồn tại, thuộc tính ... của vật chất:Cơ học: di chuyển vị trí trong không gian.Vật lý: các phân tử, hạt, qúa trình nhiệt, điện.Hóa học: các nguyên tử, hóa hợp và phân giải.Sinh học: trao đổi chất cơ thể-môi trườn...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:10

11 914 5
Bài giảng triết học - Chương 5

Bài giảng triết học - Chương 5

... trong-bên ngoài, chủ yếu-thứ yếu, bản chất-không bản chất, trực tiếp-gián tiếp, ngẫu nhiên-tất nhiên. Phép BCDV nghiên cứu mối liên hệ phổ biến.> Quan điểm toàn diện, lịch sử, cụ thể. Chương ... khoa học về những quy luật phổ biến của sự vận động và sự phát triển của tự nhiên, của xã hội loài người và của tư duy".(K.Marx-Ph. Engels, Toàn tập, NXB.CTQG, HN, 199 4, t.20, tr.201)...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:10

4 903 6
Bài giảng triết học - Chương 6

Bài giảng triết học - Chương 6

... nhấtMỗi khoa học cụ thể có một hệ thống phạm trù, khái niệm của mình.(Sinh học: di truyền, biến dị. Kinh tế học: hàng hóa.)Hệ thống phạm trù triết học là rộng nhất, chung nhất.Phạm trù triết học > ... triết học > phạm trù khoa học cụ thể > khái niệm. Chương 6CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT6.1.3. Về cặp phạm trù triết họcCác phạm trù triết...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:10

14 1,1K 10
Bài giảng triết học - Chương 7

Bài giảng triết học - Chương 7

... Chương 7NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬTMô hình hóa quy luật lượng-chấtĐộ cũ Độ mới Điểm nút/Bước nhảy -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- * -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - *-- -- - -- - -- & gt; ... Điểm nút/Bước nhảy -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- * -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - *-- -- - -- - -- & gt; Lượng cũ/Chất cũ Lư...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:10

16 1,8K 4
Bài giảng triết học - Chương 8

Bài giảng triết học - Chương 8

... lịch sử-xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội.Phân tích :- Hoạt động vật chất: hoạt động sản xuất, hoạt động chính trị-xã hội, hoạt động thực nghiệm khoa học. (? )- Tính lịch sử-xã ... đối."Chính trong thực tiễn mà con người phải chứng minh chân lý".(K.Marx-Engels, Toàn tập, NXB. CTQG, HN, 199 5, t.3, tr. 9- 1 0) Chương 8LÝ LUẬN NHẬN THỨC8.3. NHẬN THỨC CẢM...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:10

18 970 1
Bài giảng triết học - Chương 10

Bài giảng triết học - Chương 10

... NXB. TP. HCM.John Naisbitt ( 199 7), Nghịch lý toàn cầu, Viện Nghiên cứu Tài chính, HN.Alvin Toffler ( 199 2), Cú sốc tương lai, NXB. Thông tin lý luận, HN.Alvin Toffler ( 199 6),Tạo dựng một nền văn minh ... cảm nhận- là lời giải đáp cho câu hỏi vì sao Democritus cười và vì sao Heraclitus khóc".Horace Walpole Chương 10HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘITài liệu tham khảo:John Naisbitt và cs ( 1...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:10

22 587 3
w