0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Giáo án điện tử tập làm văn Quan sát đồ vật lớp 4

Giáo án điện tử tập làm văn Quan sát đồ vật lớp 4

Giáo án điện tử tập làm văn Quan sát đồ vật lớp 4

... xét 1 .Quan sát một đồ chơi mà em thích và ghi lại những điều quan sát được. Em hãy giới thiệu đồ chơi của em đã sưu tầm và mang đến lớp? Em hãy quan sát đồ chơi và viết kết quả đã quan sát được ... những gì?*Phải quan sát theo một trình tự hợp lý- từ bao quát đến từng bộ phận. *Quan sát bằng nhiều giác quan: Mắt, tay,tai…*Tìm ra đặc điểm riêng, phân biệt đồ vật này cùng với đồ vật khác, nhất ... ,làm nó không giống con gâu khác. Tập trung miêu tả những đặc điểm độc đáo, không tả lan mam, quá chi tiết, tỉ mỉ.II. Ghi nhớ:1. Muốn miêu tả đồ vật, trước hết phải quan sát đồ vật đó.2. Quan...
  • 3
  • 7,894
  • 16
Tập làm văn: Quan sát đồ vật

Tập làm văn: Quan sát đồ vật

... biệt đồ vật này với đồ vật khác, khi miêu tả cần chú ý điều gì? 1.Mu 1.Mu ốn ốn miêu tả đồ vật, trước hết phải quan sát đồ vật đó. miêu tả đồ vật, trước hết phải quan sát đồ vật đó. 2. Quan sát đồ ... Muốn miêu tả đồ vật, trước hết các em phải làm gì? Muốn miêu tả đồ vật, trước hết các em phải làm gì? Khi quan sát đồ vật cần quan sát như thế nào ? Khi quan sát đồ vật cần quan sát như thế nào ... phân biệt đồ vật này với đồ vật phân biệt đồ vật này với đồ vật khác. khác. II. Ghi nhớ II. Ghi nhớ Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn QUAN SÁT ĐỒ VẬT (153) C Y III. Luyện tập Dựa vào...
  • 16
  • 1,599
  • 5
Tập làmm văn - QUAN SÁT ĐỒ VẬT

Tập làmm văn - QUAN SÁT ĐỒ VẬT

... Tập làm văn (30) QUAN SÁT ĐỒ VẬT I Mục đích -yêu cầu: - HS biết cách quan sát đồ vật theo một cách trình tự hợp lí, bằng nhiều cách (mắt ... chọn bạn quan sát chính xác, tinh tế, phát hiện được những đặc điểm độc đáo của trò chơi. Bài tập 2: -Theo em, khi quan sát đồ vật cần chú ý những -2 HS trả lời. gì?. -Khi quan sát đồ vật các ... phân biệt đò vật đó với những đồ vật khác. - Dựa theo kết kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa một số đồ chơi trong sách giáo khoa....
  • 4
  • 991
  • 7
Giáo án Điện tử môn ngữ văn

Giáo án Điện tử môn ngữ văn

... loại của các từ làm C và làm V.  Con, viên, thúng, tạ Ví dụ : ba con trâu một viên quan ba thúng gạo sáu tạ thóc Trâu, quan, gạo, thóc 2.Danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật: : danh t ch ... đoạn, sải, … III. Dặn dò:  Soạn bài: Ngôi kể và lời kể trong văn tự sự.  Học ghi nhớ trong sách giáo khoa, trang 86 -87.  Làm bài tập 4, 5, SGK, trang 87. I.Tìm hiểu bài Cám ơn quý thầy cô đã ... từ 2.Danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật: Tiết 33, Tiếng Việt: DANH TỪ 1.Đặc điểm của danh từ : II. Luyện tập: 1. Liệt kê một số danh từ chỉ sự vật mà em biết. Đặt câu với một trong các...
  • 9
  • 1,087
  • 4
giao an dien tu tap huna

giao an dien tu tap huna

... C:\Program Files\Microsoft Office để tránh xóa file hay di chuyển file đến chỗ khác). 3. Mở PowerPoint, vào menu Tools > Macro > Security Chọn Low… Nhấn OK. 4. Vào menu Tools > Add-Ins Chọn...
  • 3
  • 267
  • 0
Tập làm giáo án điện tử

Tập làm giáo án điện tử

... lại trước khi thiết kết.(sợ cúp diện)Bước 1Bước 2Bước 3Chọn ổ đĩa để lưuBước 4 Đặt tên, đuôi tập tin là: .ppt2/ Taïo slide•a/ Vaøo Insert New slide→•b/ Ctrl + M3/ TẠO MỘT Slide ... KHUNGCHỮ WordArtTẠO Text boxCông cụ vẽCông cụ vẽGọp, rã các đối tượng lại với nhau 4/ Tạo các hiệu ứng •a/ Trước khi tạo hiệu ứng chạy, các bạn tạo bài mới hoặc hoạt động trước. ... Pictures • - Start  Documents  My Pictures  Chép hình ảnh mà bạn thích (copy).•- Paste (dán)2/ Chèn hình ảnh tự tạo...
  • 11
  • 446
  • 2
MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ

MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ

... do nhận thức của giáo viên còn hạn chế. Chẳng hạn, một số giáo viên còn chưa định nghĩa đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải ... thiết để làm giáo án điện tử Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận rộng rãi, chưa thực sự phổ biến, nhưng bước đầu nó đã tạo ra một không khí học tập làm việc khác ... thể dạy bằng giáo án điện tử. Không có nghĩa dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn trắng bảng đen. Vì nếu không có phấn trắng bảng đen, hs sẽ không biết làm bài tập thêm ở đâu, giáo viên cho...
  • 19
  • 1,107
  • 3
Dạy học ngữ văn bằng giáo án điện tử

Dạy học ngữ văn bằng giáo án điện tử

... 08 24, 24 09 27,27 TB 15 45 ,45 04 12,12 Yếu 09 27,27 Kết qủa học kỳ I: LOẠI HỌC LỰC HẠNH KIỂM Số lượng % Số lượng % Giỏi ( Tốt) 02 6,06 24 72,72 Khá 10 30,30 07 21,21 TB 17 51,51 02 6,06 Yếu 04 ... thể cho từng chức danh. - Lớp trưởng: chòu trách nhiệm chung về nhiệm vụ của lớp. Lãnh chỉ đạo toàn bộ các hoạt động của lớp dưới sự quan sát của giáo viên chủ nhiệm,có nhiệm vụ báo ... cán sự lớp và sắp xếp chỗ ngồi. Hình thức thực hiện: Bầu ban cán sự lớp trên tinh thần dân chủ, công bằng, khách quan, có năng lực, nhạy bén, hoạt động có hiệu quả ( đầu tuần thứ hai cho lớp...
  • 7
  • 654
  • 6
DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

... Ngữ văn bằng GAĐT tại trờng THCS Hà Thái (văn bản Bài toán dân số) và trờng THCS Thị Trấn (văn bản Ông đồ) , sau tiết dạy, tôi đã cùng các đồng chí chuyên viên phòng Giáo dục và Đào tạo, các đồng ... không đồng đều giữa các lớp, hứng thú học tập của học sinh cũng không cao. Đây là kết quả thu đợc từ học sinh lớp 8A, 8B trờng THCS Hà Châu sau khi học xong văn bản Bài toán dân số : Lớp Sĩ ... tin 63. Đa các t liệu vào bài dạy 7 4. Làm phong phú thêm hệ thống bài tập 85. Linh hoạt khi điều khiển học sinh học tập 106. Kết hợp giữa GAĐT và giáo án truyền thống 107. Kết hợp giữa trình...
  • 14
  • 611
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án điện tử tập làm văn lớp 2giáo án điện tử tập làm văn lớp 2 tuần 29giáo án điện tử tập làm văn lớp 2 tuần 31giáo án điện tử tập làm văn lớp 2 tuần 10giao an dien tu tap lam van lop 4 tuan 24giao an dien tu tap lam van lop 4 tuan 30chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM