Dề cương ôn tập văn 8 HK I

... TLV. -Phần tr c nghiờ m chiếm 30%-50% số i m -Phần TLV chiếm 50% -70% số i m. *L u ý khi ôn tập: -Phần văn bản: ôn tập thông qua trả l i các câu h i; hình thành các đoạn văn, văn bản. N m ... 11. Vit on vn ngn vi cõu ch : Mt ngy khụng dựng bao bỡ ni lụng 12. K li k nim bui tu trng u tiờn ca em 13. K li mt ln mc khuyt im khin thy, cụ( b, m) bun 14. K li mt vic em ó lm khin b m vui lũng ... và biệt ngữ xã h i, trợ từ, thàn từ, tình th i từ. -Các biện pháp tu từ từ vựng: đặc i m, tác dụng của biện pháp n i quá, n i giảm n i tránh -Câu ghép. -Hệ thống dấu câu. II- Thực hành: Biết...

...

... 8 M$+2+3%"0"59"#c 8 %"&YBY%=!yX''HFC)YC: I @G"A5)(1GGGGGwVM)3]XG<@wF&FHJYG(56wB&VM 8 / $8 2+B50" ;8 %"()]HD&B+W+A=T+J.6(7 8 E+! 8 eiD# +8 ('BYH +8 (41gHà, ... :J\0@D]HD390"%W5)D1tư i tốt, khô héo, xinh đẹp, xấu xí, mênh mông,nhỏ bé, đưa đón, mong muốn, nhường nhịn, long lanh, xa x i, lấp lánh, xa xa, giam giữ, bó buộc, tựdo&GHIJ#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGEGHDKL#GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG#;2+3D(4+0" ;8 D(4+&+A=!5J( ... 2+3%"!(7% 8 9hỗn hợp()!:+(Y"+A1!K6 I @(M,G "2Y(+ I ,GEI I R ,J31 8 G (<FZF+JF)3GG I ,G*#KL9-!(7$N3#v2@)z1F...

... văn biểu cảm.Câu 2. Cách làm một b i văn biểu cảm.- Các cách lập ý cho b i văn biểu cảm.- Cách làm b i văn biều cảm.- Cách viết b i văn biểu cảm về sự vật, con ngư i. - Cách viết b i văn biểu ... Sử dụng biện pháp tiểu đ i hiệu quả.- Có giọng i u bi h i thể hiện ở hai câu cu i. Tình quê hương là một tronh những tình cảm lâu đ i và thiêng liêng nhất của con ngư i. 12 B i ca nhà ... Lam về văn hoá và l i sống của ngư i Hà N i. - L i văn trang trọng, tinh tế, đầy cảm xúc, giàu chất thơ.- Chon lọc chi tiết g i nhiều liên tưởng, kỉ niệm.- Sáng tạo trong l i văn xen...

... LộcĐề cương ôn thi Ngữ Văn 9 HK I Năm học 2010-2011 I . Mục đích yêu cầu: - Giúp giáo viên và học sinh xác định được trọng tâm kiến thức ôn tập thi học kì I. - Góp phần nâng cao chất lượng gd.II.Trọng ... LộcĐỀ CƯƠNG NGỮ VĂN 8 -HK: I Năm học 2010-2011 I . Mục đích yêu cầu: - Giúp giáo viên và học sinh xác định được trọng tâm kiến thức ôn tập thi học kì I. - Góp phần nâng cao chất lượng gd.II.Trọng ... ghép.c.Làm văn Gi i hạn:1/ Tự sự kết hợp v i miêu tả và biểu cảm2/ Văn thuyết minhĐề 1: 1/ Viết đoạn văn ngắn khoảng 5 câu theo phương thức biểu đạt thuyết minh về tác giả Nam Cao2/ Nếu em là Giôn...

... vât tạo b i gương phẳng.- Gi i thích các hiện tượng về phản xạ âm, tiếng vang.- Chống ô nhiễm tiếng ồn.ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HK I NĂM HỌC 2010 – 2011Môn: Vật lý 8 I/ Lý thuyết.- Biết chuyển ... thấm nước.- M i quan hệ giữa m và P, D và d, b i tập liên quan công thức KLR, TLR.- Các dạng máy cơ đơn giản.ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HK I NĂM HỌC 2010 – 2011Môn: Vật lý 7 I/ Lý thuyết.- Ứng dụng ... gi i hạn đo, độ chia nhỏ nhất, của các dụng cụ đo. Cách đọc kết quả đo.- Hiểu kh i niệm kh i lượng, cách đo kh i lượng.- Hiểu lực, biết các tác dụng của lục , hai lực cân bằng.- Lực đàn h i, ...

...

... h i Học sinh hiểu và phân biệt giữa th i độ tích cực và không tích cực khi tham gia hoạt động chính trị xã h i 4. B i 1 1: Lao động tự giác, sáng tạo Học sinh nắm kĩ kh i niệm lao động tự giác, ... pha i yêu quý và bảo vệ thiên nhiên ? 3. Thế nào là sống chan hòa vơ i mo i ngươ i ? Biết sống chan hòa vơ i mo i ngươ i sẽ có i ch lơ i gì ? Học sinh cần rèn luyện lô i sống ... thế giơ i? Quan i ̉m của Đảng và Nhà nước ta hiện nay về chính sách này?Lấy ví dụ các việc làm của em thể hiện tình hữu nghị?Câu 4: vì sao chúng ta cần pha i kế...

... PHỊNG GD- ĐTĐỀ CƯƠNG ƠN THI HỌC KỲ I NĂM 2010 – 2011MƠN I ̣ALÝ 6 !"# $%&''()*'% ... +,-%'+./+,!#%,0.123))%&/45!# 6 7+,) +%&% 8 %&9- 8 %%&2 8 + + )!#  %/%&) +%&%# ... #C/%G)+%H/+)G,%&) I %&!#(,-,%&))G%&!#JK)3%L-::/4)M.> -/N 5-.O5!MƠN: ĐỊA LÍ 8 #P/Q%R)AN%H...

... hoạt đợng kinh tế của con ngư i ở các m i trường đ i nóng, đơ i ơn hoà và m i trường vùng nu i - Phân biệt những đặc i ̉m tự nhiên cơ bản giữa các m i trường n i trên. - Các ... ĐTĐỀ CƯƠNG ƠN THI HỌC KỲ I NĂM 2010 – 2011MƠN I ALÝ 6 Học sinh nắm được các vấn đề sau.:- Vị trí hình dạng kích thước của tra i đất.- Bản đờ, tỉ lệ bản đờ.- Xác i nh ... chúng trong việc hình thành địa hình bề mặt tr i đất.- Phân biệt được các dạng i a hình bề mặt tra i đất.MƠN I ALÝ 7Học sinh nắm được các vấn đề sau.:-Vị trí, đặc i ̉m và...