Chương trình chuyên sâu THPT Chuyên - Môn: Hóa học

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12   chương trình nâng cao

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12 chương trình nâng cao

... trung học Bộ giáo dục và đào tạo H-ớng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng Của ch-ơng trình giáo dục phổ thông Môn hoá học lớp 12 Ch-ơng trình nâng cao Hà nội - 2009 2 CHƯƠNG 1: ESTE - LIPIT ... -amino axit và trật tự sắp xếp các gốc đó) Ví dụ: tripeptit Ala-Gly-Val; Ala-Val-Gly; Gly-Ala-Val; Gly-Val-Ala... 11  Tính chất hóa học điển hình của peptit và protein là phản...
Ngày tải lên : 16/08/2013, 16:25
  • 43
  • 1.2K
  • 2
CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU THPT CHUYÊN MÔN: HÓA HỌC

CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU THPT CHUYÊN MÔN: HÓA HỌC

... TẠO CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU THPT CHUYÊN MÔN: HÓA HỌC Hà Nội, 12/2009 LỚP 10 I. MỤC ĐÍCH: − Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Hoá học cho trường THPT chuyên. ... toàn quốc nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THPT II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC: − Tổng số tiết: 150% số tiết của chương trình nâng cao, trong đó 50% dành cho nội dung chuyên sâu...
Ngày tải lên : 16/08/2013, 20:27
  • 68
  • 1.1K
  • 13
Chương trình chuyên sâu THPT Chuyên - Môn: Hóa học

Chương trình chuyên sâu THPT Chuyên - Môn: Hóa học

... TẠO CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU THPT CHUYÊN MÔN: HÓA HỌC Hà Nội, 12/2009 LỚP 10 I. MỤC ĐÍCH: − Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Hoá học cho trường THPT chuyên. ... toàn quốc nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THPT II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC: − Tổng số tiết: 150% số tiết của chương trình nâng cao, trong đó 50% dành cho nội dung chuyên sâu...
Ngày tải lên : 24/10/2013, 09:11
  • 68
  • 1.4K
  • 31
CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN sâu THPT CHUYÊN môn địa lý

CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN sâu THPT CHUYÊN môn địa lý

... chuyên - Chương trình, SGK Địa lí lớp 10 nâng cao - Chương trình tự chọn THPT môn địa lí - Thực tiễn dạy học ở các trường chuyên. b) Gợi ý thực hiện nội dung chuyên sâu Nội dung chuyên sâu được ... và chương trình chuyên sâu với số tiết là: - Chương trình nâng cao: 52 tiết ( gồm cả ôn tập và kiểm tra) - Chương trình chuyên sâu: 35 t...
Ngày tải lên : 13/08/2013, 14:10
  • 102
  • 1.1K
  • 6
Chương trình chuyên sâu THPT Chuyên - Môn: Toán

Chương trình chuyên sâu THPT Chuyên - Môn: Toán

... Nữ : 0. - Đảng viên: 3. - Trình độ ĐH: 2. - Trung cấp: 1 2. Giáo viên: - Tổng số: 32. - Nữ : 22. - Đảng viên: 14 (nữ 7). - Dân tộc: 3 (nữ 3). - Trình độ đào tạo: +Đại học: 14 ( nữ 11). + Cao đẳng: ... bạn, nhóm học tập . -Học sinh phải có góc học tập ở nhà . -Xây dựng các lớp học thêm trên 5 buổi/1 tuần . Đối với gia đình -Thờng xuyên quan tâm nắm b...
Ngày tải lên : 20/10/2013, 19:11
  • 29
  • 502
  • 0
Chương trình chuyên sâu THPT chuyên Tin học

Chương trình chuyên sâu THPT chuyên Tin học

... TẠO CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU THPT CHUYÊN MÔN: TIN HỌC Hà Nội, 12/2009 LỚP 10 I. MỤC ĐÍCH - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Tin học cho trường THPT ... của một chương trình TP Kiến thức • Biết các thành phần của một chương trình TP. Kĩ năng • Nhận biết được các thành phần của một chương trình không có chương trình con. D...
Ngày tải lên : 15/01/2013, 09:12
  • 59
  • 3K
  • 8
H12. Hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT 2007, môn Hóa học

H12. Hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT 2007, môn Hóa học

... Chương trình không phân ban, Chương trình phân ban Khoa học tự nhiên, Chương trình phân ban Khoa học xã hội và nhân văn): A. CHƯƠNG TRÌNH KHÔNG PHÂN BAN I. RƯỢU - PHENOL - AMIN 1. Khái niệm về nhóm ... gọi tên. - Từ cấu hình electron của các kim loại đã học suy được tính chất hoá học cơ bản của mỗi nhóm kim loại trên. - Viết thành thạo các phương trình ho...
Ngày tải lên : 25/09/2013, 19:10
  • 9
  • 627
  • 1
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG  MÔN SINH HỌC

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC

... quá trình đổi mới về nhiều lĩnh vực của giáo dục mà tâm điểm của quá trình này là đổi mới chương trình giáo dục từ Tiểu học tới Trung học phổ thông. Quá trình triển khai chính thức chương trình ... thước - Thường nhỏ hơn, khoảng 20µm - Thường lớn hơn: 50µm - Không có thành xenlulo - Có thành xenlulo - Không bào nhỏ hoặc không có - Không bào lớn (khôn...
Ngày tải lên : 29/09/2013, 09:10
  • 444
  • 1K
  • 2