DS8 - T11

... 2 - z 2 ) = 3.[(x + y) 2 - z 2 ] = 3.(x + y + z).(x + y - z) c) x 2 - 2xy + y 2 - z 2 + 2zt - t 2 = (x 2 - 2xy + y 2 ) - (z 2 - 2zt + t 2 )= (x - y) 2 - (z - t) 2 = [(x - y) + (z - t)].[(x - ... " ;-& quot; đặt trước dâu ngoặc. -& gt; Ghi tiếp ví dụ b lên bảng 1. Ví dụ: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử a) x 2 - 3x...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 01:11

... SBT - Hai hs đồng thời lên bảng kiểm tra . - HS1 : 44c. ( a + b ) 3 + (a – b) 3 = ( a 3 + 3a 2 b + 3ab 2 + 1) + ( a 3 - 3a 2 b + 3ab2 - 1) = a 3 +3a 2 b+3ab 2 +1+ a 3 - 3a 2 b+3ab 2 - ... dạng HĐT nào - Đó là x 2 và -3 x ; xy và - 3y hoặc x 2 và xy ; -3 x và – 3y 1. Ví dụ : VD 1 : Phân tích đa thức sau thành nhân tử : Cách 1 : x 2 -...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 18:11

... SBT - Hai hs đồng thời lên bảng kiểm tra . - HS1 : 44c. ( a + b ) 3 + (a – b) 3 = ( a 3 + 3a 2 b + 3ab 2 + 1) + ( a 3 - 3a 2 b + 3ab2 - 1) = a 3 +3a 2 b+3ab 2 +1+ a 3 - 3a 2 b+3ab 2 - ... dạng HĐT nào - Đó là x 2 và -3 x ; xy và - 3y hoặc x 2 và xy ; -3 x và – 3y 1. Ví dụ : VD 1 : Phân tích đa thức sau thành nhân tử : Cách 1 : x 2 -...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 18:11

... SBT - Hai hs đồng thời lên bảng kiểm tra . - HS1 : 44c. ( a + b ) 3 + (a – b) 3 = ( a 3 + 3a 2 b + 3ab 2 + 1) + ( a 3 - 3a 2 b + 3ab2 - 1) = a 3 +3a 2 b+3ab 2 +1+ a 3 - 3a 2 b+3ab 2 - ... dạng HĐT nào - Đó là x 2 và -3 x ; xy và - 3y hoặc x 2 và xy ; -3 x và – 3y 1. Ví dụ : VD 1 : Phân tích đa thức sau thành nhân tử : Cách 1 : x 2 -...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 18:11

... SBT - Hai hs đồng thời lên bảng kiểm tra . - HS1 : 44c. ( a + b ) 3 + (a – b) 3 = ( a 3 + 3a 2 b + 3ab 2 + 1) + ( a 3 - 3a 2 b + 3ab2 - 1) = a 3 +3a 2 b+3ab 2 +1+ a 3 - 3a 2 b+3ab 2 - ... dạng HĐT nào - Đó là x 2 và -3 x ; xy và - 3y hoặc x 2 và xy ; -3 x và – 3y 1. Ví dụ : VD 1 : Phân tích đa thức sau thành nhân tử : Cách 1 : x 2 -...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 18:11

... bản chính trị quốc gia - 1997) .- Lịch sử Phật giáo Việt Nam tập 1 ( NXB quốc gia - 1993)4.Thích thiện Siêu dịch - Lời Phật dạy ( NXB Tôn giáo - 2000)5. PTS. Phơng Kỳ Sơn - Lịch sử Triết học ( ... Nguyễn Duy Cần - Tinh hoa Phật giáo ( NXB thành phố HCM) - 19972. Thích Nữ Trí Hải dịch - Đức Phật đã dạy những gì ( con đờng thoát khổ) ( NNXB Tôn giáo - 2000...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 07:33

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... NHÂN SƠ I/Mục tiêu : 1/Kiến thức: - Học sinh phải nắm được các đặc điểm của tế bào nhân sơ - Giải thích được tế bào nhân sơ với kích thước nhỏ bé sẽ có lợi thế gì? - Trình bày cấu trúc và chức năng ... tế bào nhân thực. Tất cả các tế bào đều có cấu tạo từ ba thành phần cơ bản: - Màng sinh chất. - Nhân, hoặc vùng nhân. - Tế bào chất. II/ Cấu tạo tế bào nhân sơ (Tế bào v...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... con. - GV hoàn chỉnh kiến thức. - Từ ý kiến đã thảo luận, GV yêu cầu HS : + Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi của ADN ? - GV cho HS làm bài tập vận dụng : 1 đoạn mạch có cấu trúc: -A-G-T-X-X-A- ... làm bài tập vận dụng : 1 đoạn mạch có cấu trúc: -A-G-T-X-X-A-    -T-X-A-G-G-T-  Viết cấu trúc của 2 đoạn ADN trên. - GV tiếp tục nêu câu hỏi: Quá trình tự nhân đôi của ADN...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 200 8-2 009 Ngày soạn:26/9/2008 -- -- -   -- -- - A. MỤC TIÊU : − Hệ thống hóa kiến thức về các khái niệm cơ bản : Chất, đơn ... ............................................................................................................................................................ Ngày soạn : 02/10/2008 -- --  -- -- A. MỤC TIÊU: * Kiến thứ...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:25