0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I - NGỮ VẮN 11

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I - NGỮ VĂN 11

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I - NGỮ VĂN 11

... Th i ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2010 – 2 011) Tổ Ngữ Văn MÔN: Ngữ Văn 11 I. LƯU Ý CHUNG. 1. Chương trình ôn tập từ tuần 1 đến hết tuần 15 theo PPCT. 2. Đề thi HKI gồm 2 phần: Trắc nghiệm ... nghiệm (3 i m) và Tự luận (7 i m). 3.Phần trắc nghiệm có ở tất cả các b i học (trừ đọc thêm và b i học làm văn). 4.Phần tự luận ôn theo b i hoặc ôn theo câu h i ôn tập (sau). 5. Câu h i tự luận ... luận văn học (kiểu b i phân tích tác phẩm). II. CÂU H I ÔN TẬP: 1.Phân tích những chi tiết trong đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh” (Trích TKKS – Lê Hữu Trác) có tác dụng làm n i bật giá trị hiện thực...
  • 2
  • 3,460
  • 21
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I - NGỮ VẮN 11

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I - NGỮ VẮN 11

... Th i ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2010 – 2 011) Tổ Ngữ Văn MÔN: Ngữ Văn 11 I. LƯU Ý CHUNG. 1. Chương trình ôn tập từ tuần 1 đến hết tuần 15 theo PPCT. 2. Đề thi HKI gồm 2 phần: Trắc nghiệm ... nghiệm (3 i m) và Tự luận (7 i m). 3.Phần trắc nghiệm có ở tất cả các b i học (trừ đọc thêm và b i học làm văn). 4.Phần tự luận ôn theo b i hoặc ôn theo câu h i ôn tập (sau). 5. Câu h i tự luận ... luận văn học (kiểu b i phân tích tác phẩm). II. CÂU H I ÔN TẬP: 1.Phân tích những chi tiết trong đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh” (Trích TKKS – Lê Hữu Trác) có tác dụng làm n i bật giá trị hiện thực...
  • 2
  • 793
  • 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I TOÁN – TIẾNG VIỆT HKI LỚP 2

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I TOÁN – TIẾNG VIỆT HKI LỚP 2

... học sinh cô còn 38 quyển vở. H i cô giáo đã phát cho học sinh bao nhiêu quyển vở ? 26. S i dây thứ nhất d i 5dm. S i dây thứ hai d i 37cm. H i cả hai s i dây d i bao nhiêu xăng-ti- mét ? ... giờ còn g i là ….. giờ đêm. 17 giờ còn g i là ….. giờ chiều. d) Lúc 6 giờ kim ngăn chỉ số....kim d i chỉ số…. Lúc 13 giờ kim ngắn chỉ số….kim d i chỉ số….. Lúc 20 giờ kim ngắn chỉ số….kim ... .... giờ đêm hôm trước đến .... giờ đêm hôm sau. c) 1 giờ chiều còn g i là .... giờ. 4 giờ chiều còn g i là .... giờ. 7 giờ t i còn g i là …. giờ. 20 giờ còn g i là ….. giờ t i. ...
  • 3
  • 29,430
  • 709
Đề cương ôn tập học kì I Văn 9

Đề cương ôn tập học I Văn 9

... vươn vai n i to: - Hà, nắng gớm, về nào… A. Ngôn ngữ độc tho i của nhân vật B. Ngôn ngữ đ i tho i của nhân vật C. Ngôn ngữ trần thuật của tác giả D. Ngôn ngữ độc tho i n i tâm của tác giả. II- PHẦN ... cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa. d. Không n i những i u mà mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực. e. Cần n i vào đúng đề t i giao tiếp, tránh n i lạc đề. 1- ……... 2- ……... ... châm h i tho i + Sự phát triển của từ vựng + Thuật ngữ + Trau d i vốn từ - Xem l i các b i tập (Các b i tập Tổng kết từ vựng) 3- Tập làm văn: - Ôn tập l i văn thuyết minh và văn tự sự - Chú ý:...
  • 9
  • 1,518
  • 3
Đề cương ôn tập hoc kì I I

Đề cương ôn tập hoc I I

... ÔN TẬP HỌC KỲ II – VẬT LÝ 9 A- LÝ THUYẾT Câu 1: - Dòng i n xoay chiều là gì? Cách tạo ra dòng i n xoay chiều? -Các tác dụng của dòng i n xoay chiều?  Dòng i n xoay chiều là dòng i n ... tia t i.  Tia t i song song v i trục chính thì tia ló qua tiêu i m.  Tia t i qua tiêu i m thì tia ló song song v i trục chính. Hai đường truyền đặc biệt qua thấu kính phân kỳ:  Tia t i đến ... không có khả năng bất ánh sáng màu nào. B – B I TẬP 1/ Tính cường độ dòng i n, hiệu i n thế, công suất của dòng i n xoay chiều dùng các công thức đã học của dòng i n một chiều không đ i. ...
  • 5
  • 708
  • 2
Đề cường Ôn tập Học kì I

Đề cường Ôn tập Học I

... 3xy 2 - y 3 B. x 3 - 3x 2 y + 3xy 2 - y 3 C. x 3 - 3x 2 y - 3xy 2 - y 3 D. x 3 -3 x 2 y-3xy 2 +y 3 Câu 2: Giá trị của biểu thức E = -3 x.(x - 4y) - 12 5 (y - 5x) v i x = -4 ; y = -5 là: A. E = -1 2 ... v i BD, chúng cắt nhau t i I. a. Chứng minh OBIC là hình chữ nhật b. Chứng minh AB = OI c. Tìm i u kiện của hình thoi ABCD để tứ giác OBIC là hình vuông. B i 27: Cho ABC vuông t i A, phân giác ... Chứng minh tứ giác OIEC là hình thang c. G i J là trung i m của CE. Chứng minh OIJC là hình bình hành d. Đờng thẳng IJ cắt BC t i F và cắt tia DC t i H - Chứng minh JCH cân - Chứng minh FCHE...
  • 8
  • 727
  • 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I - GDCD 6

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I - GDCD 6

... định mục đích học tập? Liên hệ bản thân Phần II: Phần b i tập 1. Các b i tập trong SGK GDCD 6 2. Các b i tập liên hệ thực tế bản thân, các b i tập gi i quyết tình huống 3. Các b i tập trong sách ... các b i tập trong sách thực hành GDCD 7 Đề cương ôn tập học I Môn GDCD 8 Phần I: Lí thuyết Câu 1: Thế nào là tôn trọng lẽ ph i? Câu 2: Liêm khiết là gì? Ý nghĩa? Câu 3: Tôn trọng ngư i khác ... hãy nêu tác h i của việc học tập thiếu tự giác và sáng tạo? Câu 11: Gia đình là gì? Em hãy nêu các quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình? Phần II: B i tập Câu 1: Làm các b i tập trong sgk...
  • 3
  • 4,016
  • 14
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I

... Th i Bình Trung Năm học 201 0-2 011 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN CÔNG NGHỆ 7 Câu 1 : Phân bón là gì ? Hãy nêu tác dụng của phân bón ? Hãy kể tên một số lo i phân hữu cơ, phân hóa học mà em biết ... phương trả l i) Câu 3 : Thế nào là biện pháp hóa học ? Biện pháp này có những ưu i m, nhược i m gì ? Biện pháp hoá học. - Dùng thuốc hoá học để trừ sâu, bệnh h i. + Ưu i m: diệt sâu, bệnh ... nhanh ít tốn công . + Nhược i m: gây độc cho ngư i và động vật, các lo i thiên địch có l i, ô nhiễm m i trường ( nước, đất trồng, không khí), tốn nhiều chi phí. Câu 4 : Hãy nêu các biện pháp bảo...
  • 4
  • 2,442
  • 9
de cuong on tap hoc ki I - toan 9

de cuong on tap hoc ki I - toan 9

... thì:a) i m đó cách đều hai tiếp i m.b) Tia kẻ từ i m đó i qua tâm là tia phân giác của góc tạo b i hai tiếp tuyến.c) Tia kẻ từ tâm i qua i m đó là tia phân giác của góc tạo b i hai bán ... giỏc ú gi l tam giỏc ni tip ng trũn. - Tõm ca ng trũn ngoi tip tam giỏc l giao im 3 ng trung trc cỏc cnh ca tam giỏc.4/ ng trũn ni tip tam giỏc: L ng trũn tip xỳc vi ba cnh ca tam giỏc. Khi ... giỏc ú gi l tam giỏc ngoi tip ng trũn. - Tõm ca ng trũnni tip tam giỏc: L giao im 3 ng phõn giỏc cỏc gúc trong ca tam giỏc.5/ ng trũn bng tip tam giỏc: L ng trũn tip xỳc vi 3 cnh ca tam giỏc...
  • 17
  • 793
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập học kì 1 ngữ văn 10đề cương ôn thi học kì i ngữ văn 8đề cương ôn tập học kì môn ngữ văn 7đề cương ôn tập học kì 2 ngữ văn 7đề cương ôn tập học kì ii ngữ văn 7đề cương ôn tập học kì 1 ngữ văn 7đề cương ôn tập học kì i môn toán 11đề cương ôn tập học kì i môn văn lớp 6de cuong on tap học kì i tiếng anh 11de cuong on tap hoc ki 1 ngu van 9đề cương ôn tập học kì 1 ngữ văn 9đề cương ôn thi học kì 1 ngữ văn 11de cuong on tap hoc ki 1 mon van 11đề cương ôn tập học kì i môn ngữ văn 7de cuong on tap hoc ki i vat ly 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ