0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Chương Trình địa phương (Phần Văn)

Bài 30: Chương trình địa phương (Phần văn)

Bài 30: Chương trình địa phương (Phần văn)

... 31 - Tiết 121 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Văn) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Vận dụng kiến thức về các chủ đề văn bản nhật dụng ở lớp 8 để tìm hiểu những vấn đề tương ứng ở địa phương. - Bước ... lên trình bày bài làm của mình qua những điều đã tìm hiểu bằng 1 văn bản khơng dài q 1 trang. GV chọn đề cho mỗi tổ: Tổ 1: Mơi trường; tổ 2: hút thuốc; tổ 3: cờ bạc; tổ 4: nhậu nhẹt. - HS: lên trình ... nhà: - Văn bản nhật dụng đề cập các vấn đề: mơi trường, tác hại thuốc lá, sự gia tăng dân số - Ở địa phương em có các vấn đề bất cập: mơi trường ơ nhiễm, hút thuốc lá, nhậu nhẹt … II/ Hoạt động trên...
  • 8
  • 54,776
  • 76
Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn).

Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn).

... T hứ hai ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2008 Ngữ văn 8 Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn). Mắt người Sơn Tây Quang Dũng I . Đọc - Hiểu chú thích 1. Tác giả và tác phẩm: ... Phượng Quốc Oai 2 .Nỗi nhớ: - Thành Sơn, Bất Bạt, Ba Vì, - Tây Phương, Xứ Đoài, - Bương Cấn, Sài Sơn, - Sông Đáy, Phủ Quốc. Nhớ những địa danh thân thuộc của vùng quê xứ Đoài. * Hình ảnh người ... dịu buồn Tây Phương Đôi mắt người Sơn Tây U ẩn chiều lưu lạc Buồn viễn xứ khôn khuây. * Hình ảnh người em gái Thành Sơn: Vầng trán em mang trời quê hương Mắt em dìu dịu buồn Tây Phương Đôi mắt...
  • 26
  • 21,644
  • 28
Tiết 121-Chương trình địa phương phần văn

Tiết 121-Chương trình địa phương phần văn

... Giaựo vieõn thửùc hieọn: chương trình địa phư chương trình địa phư ơng ơng T h u ố c l á T h u ố c l á R á c T h ả i R á c T h ả i Phần văn ... văn nghị luận về vấn đề môi trư Viết bài văn nghị luận về vấn đề môi trư ờng địa phương có sử dụng yếu tố miêu ờng địa phương có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm. tả và biểu cảm. Soạn bài Chữa ... Tranh vÏ Tranh vÏ Tranh cña häc sinh: NguyÔn ThÞ Ngäc Liªn – Líp 8A Văn bản nhật dụng Thực trạng địa phương Rác thải Thuốc lá (Thuyết minh, Nghị luận tự sự) Nhận thức và hướng hành động Tin tøc...
  • 15
  • 10,430
  • 24
Tiết 121:Chương trình địa phương phần văn

Tiết 121:Chương trình địa phương phần văn

... Giaựo vieõn thửùc hieọn: chương trình địa phư chương trình địa phư ơng ơng T h u ố c l á T h u ố c l á R á c T h ả i R á c T h ả i Phần văn ... văn nghị luận về vấn đề môi trư Viết bài văn nghị luận về vấn đề môi trư ờng địa phương có sử dụng yếu tố miêu ờng địa phương có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm. tả và biểu cảm. Soạn bài Chữa ... Tranh vÏ Tranh vÏ Tranh cña häc sinh: NguyÔn ThÞ Ngäc Liªn – Líp 8A Văn bản nhật dụng Thực trạng địa phương Rác thải Thuốc lá (Thuyết minh, Nghị luận tự sự) Nhận thức và hướng hành động Tin tøc...
  • 15
  • 9,043
  • 18
Tiet 42 : chuong trinh dia phuong( phan van)

Tiet 42 : chuong trinh dia phuong( phan van)

... THCS Tr­êng THCS Nguyễn Trãi Nguyễn Trãi TiÕt 42: TiÕt 42: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN) (PHẦN VĂN) I/ Thống kê các tác giả, tác phẩm. * Lê Huy Mậu - Sinh năm: ... tôi, 300 năm thơ BR-VT, Hồn biển, Ngọn đèn dầu… TiÕt 42: TiÕt 42: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN) (PHẦN VĂN) I/ Thống kê các tác giả, tác phẩm. II/ Giới thiệu và cảm nhận ... đã thống kê - Tập viết cảm nhận về một tác phẩm yêu thích hoặc sáng tác một tác phẩm viết về địa phương. - Chuẩn bị bài “Tổng kết từ vựng” + Xem lại khái niệm + Làm một số bài tập trong SGK ...
  • 18
  • 7,715
  • 27
Chương trình địa phương (phần văn) Bình Định_Học theo góc

Chương trình địa phương (phần văn) Bình Định_Học theo góc

... 8 , các em đã học chương trình đòa học chương trình đòa phương ở những phân phương ở những phân môn nào ? môn nào ? Ở chương trình đòa Ở chương trình đòa phương phần văn , phương phần văn , các ... . Tiết 52: Chương trình đòa phương (phần Văn) Tiết 52: Chương trình đòa phương (phần Văn) Góc áp dụng Góc áp dụng : : Nhiệm vụ: Nhiệm vụ: - Học sinh trình bày sáng tác - Học sinh trình bày sáng ... non Bình Đònh :ề ướ v n c non Bình Đònh :ề ướ Tiết 52: Tiết 52: Chương trình đòa phương Chương trình đòa phương (phần Văn) (phần Văn) Góc quan sát Góc quan sát : : Nhiệm vụ : Nhiệm vụ : - - Xem...
  • 33
  • 2,431
  • 3
Chương Trình địa phương (Phần Văn)

Chương Trình địa phương (Phần Văn)

... - Khoảng trời mây trắng bay (Hội VHNT Bình Dương, 1999) - Có bài đăng trên các báo, tập chí địa phương và trung ương... - C H U N G Ạ N T H Ư Tên thật Trần Văn Hùng Sinh tháng 4 năm Canh Dần,...
  • 2
  • 7,103
  • 20
Tiet 92: Chuong trinh dia phuong Phan tap lam van

Tiet 92: Chuong trinh dia phuong Phan tap lam van

... Giới thiệu về danh lam thắng cảnh của địa phương em. Tiết 92: chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: Giới thiệu về danh lam thắng cảnh của địa phương em. Tổ 1: Giới thiệu đền Cửa Ông ... 3: Giới thiệu vịnh Hạ Long II/ Trình bày văn bản thuyết minh: Tiết 92: chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: Giới thiệu về danh lam thắng cảnh của địa phương em. Bạn hỏi - tôi trả lời ... sơ đồ có liên quan đến danh lam, di tích. Tiết 92: chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: Giới thiệu về danh lam thắng cảnh của địa phương em. 2. Dàn ý: - Giới thiệu danh lam di tích,...
  • 15
  • 13,723
  • 18

Xem thêm

Từ khóa: chương trình địa phương phần văn học lớp 8chương trình địa phương phần văn lớp 8 bài 14chương trình địa phương phần văn lớp 8 tập 1chương trình địa phương phần văn lớp 8 tiết 121chương trình địa phương phần văn lớp 8 bài 30chương trình địa phương phần văn lớp 8 tiet 52chương trình địa phương phần văn lớp 8chương trình địa phương phần văn ngữ văn 8soan bài chương trình địa phương phần văn lớp 9huong dan soan bai chuong trinh dia phuong phan van lop 9ngu van 9 chuong trinh dia phuong phan vanchuong trinh dia phuong phan vanchuong trinh dia phuong phan van lop 9 mon vanchương trình địa phương phần van lop 9chuong trinh dia phuong phan van 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ