Bai 23 Dot bien so luong nhiem sac the

Bai 23. Dot bien so luong nhiem sac the

... Giáo án sinh 9 Ngời so n và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực Tuần: 12 - Tiết: 24. Ngày so n: . /10/2010 Ngày dạy: . /11/2010 Bài 23 Đột biến số lợng nhiễm sắc thể I Mục tiêu ... học - Trực quan. - Vn ỏp tỡm tũi. - Dạy học nhóm. IV. phơng tiện dạy- học Tranh phóng to hình 23. 1 và 23. 2SGK V. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ?1. Đột biến cấu ... Kĩ năng : - Phát triển kĩ năng quan sát hình và phát hiện kiến thức - Phát triển t duy phân tích so sánh. II. các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Kĩ năng hợp tác, ứng sử / giao tiếp,...

3
1,716
2

Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp)

... 4.Quả táo n; 2n; 3n; 4n 3n; 6n; 9n; 12n 2n; 4n 2n; 4n Tăng dần theo chỉ số n Tăng dần theo chỉ số n Tăng dần theo chỉ số n Tăng dần theo chỉ số n • Sự tương quan giữa mức bội thể (số n) và kích ... O O Hướng dân học ở nhà:  Học theo bài ghi và nội dung ở SGK.  Làm câu 3 trang 71 vào vở bài tập.  Sưu tầm tranh ảnh sự biến đổi kiểu hình theo môi trường  So n trước bài: Thường biến. ... 4n 3n 6n 9n 12n Một số dạng đa bội thể *Vì sao ở cây đa bội thể lại có những đặc điểm tốt hơn so với cây lưỡng bội?  Tế bào đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số lượng ADN cũng tăng tương...

19
3,587
14

Bài 6 đột biến số lượng nhiễm sắc thể

... ra thể hữu thụ (song nhị bội). VD: Củ cải 2n =18 R lai bắp cải 2n=18 B tạo con lai F 1 có (9R+9B) bất thụ do bộ NSt không tương đồng=>đa bội hóa F 1 tạo ra thể dị bội: 18R+18B(song nhị bội hữu ... bội ? thể lệch bội thường gặp những dạng nào ? hãy đưa ra công thức tổng quát của từng dạng? -HS: so sánh số lượng NST trong từng trường hợp với NST ban đầu để phát hiện kiến thức. -GV: nguyên nhân ... khác nhau? -HS: vẽ sơ đồ giảm phân của ruồi giấm để suy nghĩ. -GV: cung cấp thêm về thể khảm. -GV: theo em đột biến lệch bội gây hậu quả gì? -HS: mất cân bằng toàn bộ hệ gen, giảm sức sống, giảm...

2
3,533
12

Bài 6. Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

... Trong chọn giống có thể sử dụng các cây không nhiễm để đưa các nhiễm sắc thể theo ý muốn vào nhiễm để đưa các nhiễm sắc thể theo ý muốn vào cây lai. cây lai. 4. Ý nghĩa: 4. Ý nghĩa: I. ĐỘT BIẾN LỆCH...

25
1,328
6

Gián án Bai 24 dot bien so luong nhiem sac the

... Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo)I. Hiện tượng đa bội thể: * Hiện tượng đa bội thể là bộ NST trong tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số của n (nhiều hơn 2n) →hình thành ... bộ NST trong tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số của n (nhiều hơn 2n)→hình thành các thể đa bội. Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo)I. Hiện tượng đa bội thể:- Hiện tượng ... tăng lên theo bội số của n (nhiều hơn 2n): 3n, 4n, 5n… - Cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội của n gọi là thể đa bội. Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo)I....

19
1,052
9

Giáo án tham khảo bồi dưỡng Bài 24 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể ( tiếp theo)

... dưỡng tăng theo bội số của n ( lớn hơn 2n )Đ Ộ I NBT ẾHọc ở nhà•Học bài theo nội dung SGK.•Trả lời câu hỏi 1,2,3 vào vở bài tập.•Sưu tầm tranh ảnh sự biến đổi kiểu hình theo môi trường...

32
1,147
0