3 HE PT ÔN THI VÀO LỚP 10

...  =− =− 9 23 2 yx yx 31 )    −=+ −=+− 12 1 03 yx yx 32 )    −−=+ −−=+ 1224 2 032 yxyx xyx 33 )    =+ =+ 32 6 23 yx yx 34 )    −=− −=+ 32 3 232 yx yx 35 )    =− =− 0 210 15 yx yx 36 )    ... 52 18 53 yx yx 8) = =+ 83 735 yx yx 9) =+ =+ 0469 02 23 yx yx 10) = =+ 1652 634 yx yx 11) =+ =+ 10 43 32 yx yx 12) = = 0424 22 yx yx 13) = ++= 933 33 2 yx yxyx 14) =+...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 22:38

... hiện đại, rất Việt Nam và cũng rất phơng Đông? Câu 2: Từ Việt Nam trong rất Việt Nam, từ phơng Đông trong rất phơng Đông là danh từ hay tính từ? Câu 3: Có những phơng châm hội thoại nào? - Nói ... Việc Nguyễn Dữ đa chi tiết hoang đờng vào cuối tác phẩm có ý nghĩa gì? Câu 3: Những câu sau thuộc phơng châm hội thoại nào? - Ông nói gà bà nói vịt - Ngời khôn ăn nói nửa chừng Để cho ngời dại ....

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26

... :      =− =+    = =+      =+− −=−    =+ =    =+ =+    =+ =    = =+    =+ = 2 9 32 3 532 2 h) 96y-0,75x -2,64y0 ,35 x g) 187852 72154 53 f) -813y12x 57y-8x ) 414y9x 14,2y3,3x d) 0,521y15x 89y-10x c) -243y-4x 167y4x b) 31 11y10x -711y-2x ) yx yx yx yx e a Bài ...        = + + − = + + − 1 14 8 31 2 7 1 14 5 31 2 10 xx xx 3, VÝ dô 3: Gi¶...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... = ï ï ỵ chứng minh rằng a 3 +b 3 + c 3 =3abc Bài 6: Giải hệ phương trình: 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 ì ï = - + ï í ï = - + ï ỵ y x x x x y y y Bài 7: Giải hệ phương trình sau: 3 3 3 9 ì - = ï ï í ï - = ï ỵ x ... các phương trình sau: a/ (x-2) 2 -(x +3) 2 =2(x-5) b/ 2 2 1 3 2 6x - = + c/ 1+3x= 2 2 2x- d/ 1 2 3 1 x x + = + - e/ 2 3( 1) 5 1 x x x x - + = + f/ 2 1 2 1 3 0...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN I. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm. Câu 2: Tóm tắt truyện “Chuyện người con gái Nam Xương” Câu 3: Nêu ... 30 : Phân tích hình tượng các nhân vật. - Nguyễn Huệ - Lục Vân Tiên Câu 31 : Qua các đoạn trích của Truyện Kiều hãy phân tích giá trị nhân đạo của Truyện Kiều. Câu 32 : Phân tích những t...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 05:10

... Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán (số 3) Bài 1: Cho A = )2x1(2 1 ++ + )2x1(2 1 +− a. Tìm ... (2) Mặt khác b < a, c < a ⇒ a + b+ c < 3a ⇒ a3 1 cba 1 > ++ ⇒ 3 1 a3 a cba a => ++ (3) Từ (1); (2); (3) ta có: 2 1 R r 3 1 << 5 ... theo định lí Vi-ét ta có:      −= =+ )2()1m(u.u )1(m2uu 3...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 11:10

... HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN I. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm. Câu 2: Tóm tắt truyện “Chuyện người con gái Nam Xương” Câu 3: Nêu ... 30 : Phân tích hình tượng các nhân vật. - Nguyễn Huệ - Lục Vân Tiên Câu 31 : Qua các đoạn trích của Truyện Kiều hãy phân tích giá trị nhân đạo của Truyện Kiều. Câu 32 : Phân tích những t...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 02:10

Ngày tải lên: 30/08/2013, 19:10

Ngày tải lên: 04/09/2013, 11:10

... CÂU HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 I. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm. Câu 2: Tóm tắt truyện “Chuyện người con gái Nam Xương” Câu 3: Nêu những ... tích giá trị nhân đạo của Truyện Kiều. Câu 32 : Phân tích những thành công về nghệ thuật của Truyện Kiều. VĂN HỌC HIỆN ĐẠI: HỌC KÌ I VII. ĐỒNG CHÍ Câu 33 : Chép nguyên văn bài thơ và tr...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 06:10