toan - phep cong
Kinh nghiệm dạy học toán "phép cộng có nhớ trong phạm vi 100"
... tập theo các nhóm đã chia . - Nghiên cứu kỹ chơng trình sách giáo khoa toán 2 - Nghiên cứu các phơng pháp giải toán ở tiểu học - Nghiên cứu về tâm lý học sinh tiểu học - Điều tra tình hình thực ... tiểu học - Điều tra tình hình thực tế chất lợng học sinh lớp học - Dự giờ thăm lớp - Trao đổi, đàm thoại trực tiếp đồng nghiệp - Tổ chức dạy thử nghiệm ở lớp 2 ( đối...
Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 (tuần 3-sáng)
... tính. - Nhận xét. Bài 2: Học sinh tính được các phép tính có kết quả bằng 10 - Ghi lần lượt các phép tính lên bảng sau đó -Làm theo yêu cầu. - Nghe -Lấy que tính cùng làm với giáo viên. -Học sinh ... tự đặt được theo cột dọc. - ọc yêu cầu bài toán -Nêu nối tiếp. - ọc yêu cầu. - 3 hs làm bảng lớp gọi học sinh lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3 : Tính nhẩm -...
toan - phep cong
... Toán Ví dụ 1 Ví dụ 2 Hãy nhận xét về cách thực hiện 2 phép tính trên em thấy có gì giống nhau? + - Thực hiện phép cộng theo 2 bước: Bước 1: Đặt tính. Bước 2: Tính. Đặt tính: Viết số hạng này dưới ... tháng 9 năm 2010 Toán Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010 Toán II. Luyện tập Bài tập 1: (VBT trang 35) - Đặt tính và tính 2875 + 3219 46375 + 25408 769564 + 40526 2875 3219 + 6094 46375 25408...
Toán: Phép cộng
... sang trái. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp. HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. - Làm bài trong phiếu -Gọi 1-2 em nêu kết quả Bài 3: -GV gọi 1 HS đọc đề bài. - GV yêu ... Bài 2 (dòng1 và 3): -GV yêu cầu HS làm bài trong phiếu học tập. - HS nghe. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. - HS kiểm tra bài bạn và nêu nhận xé...
toán: Phép cộng tronng phạm vi 3
... bảng, các HS khác làm vào phiếu bài tập -Hát - 3 HS - Lắng nghe -Tất cả có 2 con gà -1 thêm 1 bằng 2 - Nhắc lại -2 + 1= 3; 1 + 2 = 3 - ọc CN – N – ĐT - Vò trí của các số trong 2 phép tính đó ... 3 I - MỤC TIÊU: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu về phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 II – ĐỒ DÙNG...
Từ khóa: