0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

thuan toan7 tưan 7 tiet 9

thuan.toan7. tưan 7. tiet 9

thuan.toan7. tưan 7. tiet 9

... hình 23 SGK ln bảng Hs quan st Bài 36: HÌNH HỌC 7 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN LUYỆN TẬP §5 Ngày Soạn: 14 / 9 / 2010 Ngày dạy : 22 / 9 / 2010 Tuần: 7 Tiết: 9 A B b a c 4 2 1 2 3 3 1 4 . . TRƯỜNG THCS ĐẠ ... 2 B A= (vì cùng bằng ¶ 4 A ) Hoạt động 3:Bài 37: GV cho HS vẽ hình và cho cả lớp suy nghĩ và trả lời HS suy nghĩ, trả lời và giải thích rõ. Bài 37: µ µ 1 1 B E= (cặp góc so le trong) ¶ ¶ 1 1 ... làm bài tập 39. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… HÌNH HỌC 7 GV: HOÀNG TIẾN...
  • 2
  • 333
  • 0
thuan. toan7. tuan 7. tiet 10

thuan. toan7. tuan 7. tiet 10

... nó cũng vuông góc với đường thẳng SỐ HỌC 7 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN §6. TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG Ngày Soạn: 15 / 9 / 2010 Ngày dạy : 22 / 9 / 2010 Tuần: 7 Tiết: 10 a b c a b c TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG ... bài tập 46 và 47. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. SỐ HỌC 7 GV: HOÀNG TIẾN ... với nhau hay không? GV cho HS suy nghĩ và trả lời. HD: Sử dụng cặp góc so le trong bằng nhau (= 90 0 ). Sau đó, GV kết luận lại bằng công thức: a c a // b b c ⊥  ⇒  ⊥  và cho HS phát biểu tính...
  • 2
  • 305
  • 0
thuan. toan6. tuan 3.tiet 7

thuan. toan6. tuan 3.tiet 7

... 8. a) 99 6 + 45= 99 6 + (4 + 41) = (99 6 + 4) + 41 = 1 000 + 41 = 1041 b) 37 + 198 = (35+2) + 198 =35+(2+ 198 )=35+200= 235 Một HS lên viết 2 con số. Cứ như vậy, cho 4 HS lên bảng. Bài 32: a) 99 6 + ... a) 99 6 + 45 = 99 6 + (4 + 41) = (99 6 + 4) + 41 =1 000 + 41 = 1041 b) 37 + 198 = (35+2) + 198 = 35+(2+ 198 ) = 35+200 = 235 Bài 33: 1,1,2;3;5;8;13;21;34;55 1;1;2;3;4;8;13;21;34;55; 89; 144 4. Củng Cố ... =200+400 = 600 b) 463 + 318 + 1 37 + 22 =(463+1 37) +(318+22) =600+340 = 94 0 c) 20+21+22+…+ 29+ 30 = (20+30)+(21+ 29) +(22+28) +(23+ 27) +(24+26)+25 = 50 + 50 + 50 + 50 + 50 + 25 = 275 SỐ HỌC 6 GV: HOÀNG TIẾN...
  • 2
  • 243
  • 0
thuan. toan h6. tuan 7. tiet 6

thuan. toan h6. tuan 7. tiet 6

... thẳng thì đối HÌNH HỌC 6 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN LUYỆN TẬP §5 Ngày Soạn: 11 / 9 / 2010 Ngày dạy : 23 / 9 / 2010 Tuần: 7 Tiết : 6 A B M A B M TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 nhau (Sai) ... 27 (đứng tại chỗ trả lời) Hai HS lên bảng vẽ và trả lời hai câu hỏi a và b như trong SGK. Các em khác vẽ hình vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng. HS trả lời bài tập 27. ... điểm A. b) Điểm M có thể nằm giữa hai điểm A và B; Điểm B có thể nằm giữa hai điểm A và M. Bài 27: Hoạt động 2: GV cho HS suy nghĩ và trả lời. Câu a, b sai là vì: HS có thể thảo luận. Bài 32:...
  • 2
  • 337
  • 0
thuan. toan 7. tuan 7. tiet 11

thuan. toan 7. tuan 7. tiet 11

... 5 và ta cũng viết: a : b : c = 2 : 3 : 5 ?2: Gọi số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là a, b, c ta có: a b c 8 9 10 = = 4. Củng Cố: - GV cho HS nhắc lại các tính chất của dãy tỉ số bằng ... M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 VD: Từ dãy tỉ số 1 2 3 3 6 9 = = ta suy ra: 1 2 4 1 2 4 7 3 6 12 3 6 12 21 + + = = = = + + 1 2 4 1 2 4 3 3 6 12 3 6 12 9 − + = = = = − + Hoạt động 2: Chú ý GV giới thiệu ... 6 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN §8. TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU Ngày Soạn: 15 / 9 / 2010 Ngày dạy : 20 /9 / 2010 Tuần: 7 Tiết: 11 a c a c a c (b d vaø b d) b d b d b d + − = = = ≠ ≠ − + − a c e a...
  • 2
  • 308
  • 0
thuan. li 6 tuan 7. tiet 7

thuan. li 6 tuan 7. tiet 7

... TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010-2011 Tuần: 7 Ngày soạn: 18 / 9 / 2010 Tiết : 7 Ngày dạy : 20 / 9 / 2010 Bài 7 TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: ... thảo luận làm C9 C10 C11 Gv yêu cầu HS thảo luận làm C9 C10 C11 GV yêu cầu HS học phần ghi nhớ và làm các bài tập 7. 1 đến 7. 5. Hướng dấn bài 7. 5 Vật đang bay lên mà không chịu lực nào tác dụng ... C6 HS thảo luận làm C7,C8 GV hướng dẫn HS làm TN và trả lời C3 C2 C4 C5 C6 GV yêu cầu HS thảo luận rút ra kết luận. Hoạt động 3: Củng cố, hướng dẫn về nhà HS thảo luận làm C9 C10 C11 Gv yêu cầu...
  • 2
  • 346
  • 0
thuan. li 8. tuan 7 .tiet 7

thuan. li 8. tuan 7 .tiet 7

... TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010-2011 Tuần: 7 Ngày soạn: 15 / 9 / 2010 Tiết : 7 Ngày dạy : 21 / 9 / 2010 Bài 7 ÁP SUẤT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phát biểu dược định nghĩa ... tra bài cũ : - HS1: Lực ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ là gì? Áp dụng là bài 7. 1 (SBT) - HS2: Làm bài 7. 4 (SBT) 3. Tạo tình huống : (Như SGK) HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động ... tác dụng của lực là độ lún xuống của vật. GV yêu cầu HS thảo luận nhóm làm câu hỏi C2. GV kẻ bảng 7. 1 lên bảng. GV yêu cầu HS đại diện các nhóm trình bày. GV nhận xét và khắc sâu. VẬT LÍ 8 GV: HOÀNG...
  • 2
  • 288
  • 0
thuan. toan s6. tuan 7. tiet 19

thuan. toan s6. tuan 7. tiet 19

... 44  11 ; 66  11 và 77  11  (44+66 +77 )  11  /  /     32 4 => (32 + 13) 4 13 4 5) 372 5( 5 37 525    / +⇒    / 7) 1235( 71 2 73 5    / −⇒    / 3)241 27( 37 324 312     / ++⇒ ... §10. TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG Ngày Soạn: 16 /9 /2010 Ngày dạy : 22 /9/ 2010 Tuần: 7 Tiết : 19 TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 7 không? Trong cách ghi tổng quát a, b thuộc N, m ≠ ... chia hết cho7. Xét tổng có chia hết cho a chia hết cho b, ký hiệu:…… Hai HS đọc định nghĩa chia hết. HS nhắc lại kí hiệu. 36, 42 6)4236( 642 636    +⇒    21; 35 7) 3521( 73 5 72 1    +⇒...
  • 2
  • 258
  • 0
Rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai (Tuần 7 - Tiết 13 - Toán 9)

Rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai (Tuần 7 - Tiết 13 - Toán 9)

... sau Cho biểu thức a) Rút gọn biểu thức B. b)Tìm x sao cho B có giá trị là 16. B = 16x + 16 - 9x + 9 + 4x + 4 + x + 1 x - 1 ≥ với Hãy chọn kết quả đúng A. 2 5 ; B. 3 5 ; C. 4 5 ; D. 1 1 5 + 20...
  • 13
  • 1,843
  • 11
tu chon hinh hoc 7 tiet 9 - 23

tu chon hinh hoc 7 tiet 9 - 23

... 8 ;9 ;12 ; 13 ;15 ; 17 Hãy chọn ra các bộ ba số có thể là độ dài ba cạnh của một tam giác vuông GV hớng dẫn HS xét bình phơng của các số đã cho a 5 8 9 12 13 15 17 a 2 25 64 81 144 1 69 225 2 89 ... chứng minh hai tam giác bằng nhau -HS biết vẽ hình , suy luận , chứng minh II, NộI DUNG Tiết 9: Tuần9 A, Tổng ba góc của một tam giác 1, Nhắc lại kiến thức cơ bản ? Nhắc lại định lí tổng ba góc ... E 72 0 x 58 0 F H HS thảo luận nhóm , sau đó đại diện các nhóm lên bảng trình bày a, x = 180 0 B C = 180 0 -110 0 -30 0 = 40 0 b, 2x = 180 0 60 0 =120 0 x= 120 0 : 2 = 60 0 c,F = 180 0 - 72 ...
  • 14
  • 456
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM