0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Baì Giảng ppt: bài 4 Nguyên tử

Baì Giảng ppt: bài 4 Nguyên tử

Baì Giảng ppt: bài 4 Nguyên tử

... các electron. Nguyên tử là gì ? Cấu tạo ra sao ? Bài 4 Nguyên tử Bài 4 - Nguyên tử I. Nguyên tử là gì? - Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ, trung hoà về điện, tạo ra mọi chất. - Nguyên tử gồm Hạt ... mang điện Bài 4 - Nguyên tử I. Nguyên tử là gì?  2+ So sánh số p và số e trong mỗi nguyên tử ? + 8+ 11+ 19+ Hiđro Oxi Natri Kali II. Hạt nhân nguyên tử Bài 4: Nguyên tử I. Nguyên tử là gì? ... nhân nguyên tử Bài 4 - Nguyên tử I. Nguyên tử là gì? -Hạt nhân nguyên tử tạo bởi Proton (p, +) Notron (n), không mang điện Số p = số e  - Khối lượng của hạt nhân được coi là khối lượng của nguyên...
  • 23
  • 736
  • 3
Bài giảng Giao an 4 2010(tuan 22-24)

Bài giảng Giao an 4 2010(tuan 22-24)

... ,&=$4F/!!<"oFX>N\$!CS$NF/!$B* $4F/!"=!<"oFG!\$B* *FSF/!"=,>N\$!CS$ $4= !M$=!<"o-=!<"oNFG!\$4F/!$B* "MFSF/!$* !<"o,&=$4F/!!<"oNFG!\$4F/!???????????????????????????????????????????5 ... Kiểm tra bài (4 )5#KA"#$$I-*Mx5 F./(0!"3. Bài mới (25’)a. Giới thiệu bài: !B!#$)<$ $A*O#$ ! $4 ;!$6EfAb. ... (32)1.Gii thiu bi mi: 1.$23* !! $4 " 56 . 7 8 $4 $4 "93* !!56:$;<<$=!.:>9?@!/"#$)<$ $AB!"CD$CEFG $4= 2.Ni dung:a. luyn c- GV đọc bài $"&$:H",I!J"2"B"Bkỡ...
  • 121
  • 328
  • 0
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử ( Lê Thị Kim Anh ) - Chương 4 ppt

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử ( Lê Thị Kim Anh ) - Chương 4 ppt

... capacitor) hoặc tụ chặn (blocking capacitor). Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh19 Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh1Chương 4 MẠCH KHUẾCH ðẠI TÍN HIỆU NHỎ DÙNG BJTI. ... −−−−====δδδδLR1tg −−−−====θθθθNhận xét Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 24 Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh25Chế ñộ MaxswingLà chế ñộ hoạt ... rakhi BJT dẫn bảo hòa. Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh17Tùy thuộc vào giá trị của VBmà ñiện áp ra sẽ cónhững thay ñổi như sau: Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim...
  • 67
  • 738
  • 6
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 4

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 4

... vSMạchkhuếchđạiRtrSChương 4: Mạch khuếch đại dùng BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử VậyttVViRRrRKRe//).1.( (4. 12)Hệ số khuếch đại dòng điện lớn. 4. 4 .4. 3. Hệ số khuếch đại điện ... tải.+Ecvth+Vccvs-VccChương 4: Mạch khuếch đại dùng BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử 4. 1. Sơ đồ tương đương của BJT đối với tín hiệu nhỏ xoay chiều theo thamsố chuẩn: 4. 1.1. Mạch CE (Common Emittter):Hình 4. 2. ... rbeibrceBĐiện áp vàoĐiện áp raC rebieErcbChương 4: Mạch khuếch đại dùng BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử 4. 1.3. Mạch CC: (Common Collector)Hình 4. 4. Sơ đồ tương đương của BJT đối với m ạch CCTrong...
  • 14
  • 1,552
  • 9
Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 4

Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 4

... có fbaud= ftràn T1/ 32• Suy ra ftràn T1= fbaudx 32 = 1200x32 = 3 840 0Hz• Suy ra Ttràn T1= 1/ ftràn T1= 1/3 840 0 = 26µsTtràn T1=26Ttimer• Như vậy giá trị cần nạp cho thanh ghi timer ... timer là -26– Đoạn chương trình tạo tốc độ baud:MOV TMOD,#0010 0000BMOV TH1,# -26SETB TR1• Bài tập 1:Viết chương trình con để truyền dữ liệu trongthanh ghi A ra port nối tiếp. Biết rằng ... TMOD,#20HMOV TH1,#-26SETB TR1MOV SCON,#0100 0010BCALL PHATPHAT: JNB TI,$CLR TIMOV SBUF,ARETEND• Bài tập 2:Viết chương trình con để truyền ký tự mã ASCIItrong thanh ghi A ra port nối tiếp với...
  • 142
  • 742
  • 10
Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 4)

Slide bài giảng lập trình hướng đối tượng C++ (chương 4)

... hàmGọi hàmTên hàm( )Các đối sốNhận kết quả trả về của hàmChương 4 4 Ví Dụ Về HàmVí Dụ Về Hàm1 2 3 4 56789101112 int Power(int base, unsigned int exponent){int result ... 1Khoa Công Nghệ Thông Tin & Truyền ThôngĐại Học Cần ThơHÀMHÀMCHƯƠNG 4: CHƯƠNG 4: (FUNCTION)(FUNCTION) 2 HàmHàmMục tiêuMô tả cách khai báo, định nghĩa, và gọi ... sốChương 4 5 Phạm Vi Toàn Cục – Cục BộPhạm Vi Toàn Cục – Cục BộPhạm vi toàn cụcĐược định nghĩa ở phạm vi chương trìnhPhạm vi cục bộĐược định nghĩa ở phạm vi khối hay hàmToán tử...
  • 8
  • 794
  • 27
BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA(Chương 4)

BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA(Chương 4)

... Slide 26/33 4. 7- Toán tử instanceofToán tử instanceof có 2 toán hạngToán hạng trái: Một đối tượngToán hạng phải: Tên 1 ... trình.01101101101011010000000000000000011011011010110110101101Chuyển kiểu nhỏ sang kiểu lớn: giữ nguyên trịChuyển kiểu lớn sang kiểu nhỏ: bị tràn số (overflow)0000000000101101 00101101 giữ nguyên trịSlide 1/33Chương 04 TÍNH KẾ THỪA VÀ ĐA HÌNHINHERITANCE ... hoán vị x, y của dữ liệu của lớp (tầm vực bên ngoài hàm) nên hoán vị sẽ thành côngSlide 12/33 4. 4- Tính đa hình - Polymorphism•Đa hình thái, nhiều cách phản ứng khác nhau cho cùng một hành...
  • 32
  • 734
  • 6
Bai 4:Nguyen Tu

Bai 4:Nguyen Tu

... lượng nguyên tử Khối lượng hạt nhân được coi là khối lượng nguyên tử Slide 4 HOHO HC 8: HC 8:BBI 4: I 4: Nguyên tử Nguyên tử 1. 1. Nguyên Nguyên tử tử là gì? là gì?* KháI niệm: Nguyên ... X.Giải.Giải.1. Nguyên tử khối của X.1. Nguyên tử khối của X.A = 12 + 12 = 24 A = 12 + 12 = 24 2. Số e = số p = 122. Số e = số p = 12 Sơ đồ nguyên tử XSơ đồ nguyên tử X12+- Số ... những nguyên tử cùng loai. ( Có tính chất hoá học như nhau)Ví dụ: 2. Hạt 2. Hạt nhânnhân nguyên nguyên tử tửZAXA. Nguyên tử khối (số khối)Z. Số proton (Số hiệu nguyên tử) .X....
  • 19
  • 633
  • 0
BAI 4  NGUYEN TU ( POWER POINT

BAI 4 NGUYEN TU ( POWER POINT

... +8+11+hiđrooxiNatri Nguyên tử Số proton trong nguyên tử Số electron trong nguyên tử Số lớp electronSố electron lớp ngoài cùngHiđroOxinatri18111811123161 2+6++13+20+ Nguyên tử Số ... trong bài học này .Có hàng triệu chất khác nhau nhưng chỉ có trên một trăm loại nguyên tử. Nguyên tử được xem như một quả cầu có đường kính :81( )10cm Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ. 4 ... nhỏ. 4 triệu nguyên tử sắt xếp thành hàng dọc liền nhau có chiều dài 1 mm.NGUYÊN TỬ CÓ KÍCH THƯỚC NHƯ THẾ NÀO ? 8+SƠ ĐỒ NGUYÊN TỬ OXIElectronProton( 8 )( 8 )Trong nguyên tử : số proton...
  • 14
  • 497
  • 0
Hóa 8 - Bài 4 - Nguyên tử (Bằng Ngọc Lan)

Hóa 8 - Bài 4 - Nguyên tử (Bằng Ngọc Lan)

... electron. Nguyên tử là gì ? Cấu tạo ra sao ? Bài 4 Nguyên tử Bài 4 - Nguyên tử I. Nguyên tử là gì?- Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ, trung hoà về điện, tạo ra mọi chất.- Nguyên tử gồmHạt ... nhân nguyên tử Bài 4 - Nguyên tử I. Nguyên tử là gì?-Hạt nhân nguyên tử tạo bởi Proton (p, +)Notron (n), không mang điệnSố p = số e- Khối lượng của hạt nhân được coi là khối lượng của nguyên ... nhân nguyên tử Bài 4 - Nguyên tử I. Nguyên tử là gì? + 8+11+ 19+HiđroOxi Natri KaliĐếm số lớp e, số electron lớp ngoài cùng của oxi và natri? Bài số 5/16 SGKCho biết sơ đồ một số nguyên...
  • 22
  • 1,819
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: bài tập hóa học lớp 8 bài 4 nguyên tửgiải bài tập hóa học lớp 8 bài 4 nguyên tửgiải bài tập hóa học 8 bài 4 nguyên tửbài 4 nguyên tử hóa học 8bai 4 nguyen tulam bai tap bai 4 nguyen tuhóa học lớp 8 bài 4 nguyên tửsoan bai 4 nguyen tugiai bai tap bai 4 nguyen tubai tap hoa 8 bai 4 nguyen tubai tap hoa hoc bai 4 nguyen tubài 4 nguyên tử bài tậpbai 4 nguyen tu hoa 8bai 4 nguyen tu lop 8bai 4 nguyen tu hoa hocNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP