Các số 1 2 3
Các số 1,2,3
- 11
- 297
- 0
Các số 1.2.3
- 11
- 554
- 0
Các số 1.2.3.4.5
- 12
- 619
- 0
To¸n : Cac so 1,2,3
... 1 Thø t ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 10 10 To¸nTiÕt 6 : C¸c sè 1, 2, 3 c 2 TiÕt 6 : C¸c sè 1, 2, 3 Thø t ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 10 10 To¸nc 3 Thø t ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 10 10TiÕt 6 : C¸c sè 1, ... 3 Thø t ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 10 10 To¸nc 3 Thø t ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 10 10TiÕt 6 : C¸c sè 1, 2 , 3 To¸nc...
- 6
- 412
- 0
Các số 1 2 3
... Tieát hoïc keát thuùc Hình gì 1 1 2 3 3 1 2 3 3 2 1 1 2 2 1 1 2 3 3 2 1 1. Vieát soá 1, 2, 3: 2 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 22 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 1 3 2 ...
- 10
- 288
- 0
Tài liệu Tóan 1 - TIẾT 6 : CÁC SỐ 1,2,3 doc
... : CÁC SỐ 1, 2, 3 I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Có khái nệm ban đầu về số 1, số 2, số 3. -Kĩ năng: Biết đọc, viết các số 1, 2, 3. Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1. Nhận biết số lượng các nhóm có 1 ... số 1; 2; 3 +Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 1; số 2; s 3 .Biết đọc số, biết đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1. +Cách tiến hành: 1. Giới thiệu số 1: - Bước1: GV hướng dẫn HS quan sát các nhóm ... có 1 ; 2; 3 đồ vật và thứ tự các số 1; 2; 3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên. -Thái độ: Thích đếm số từ 1dến 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Các nhóm 1; 2; 3 đồ vật cùng loại. 3 tờ bìa,trên...
- 4
- 413
- 1
Tài liệu Tóan 1 - TIẾT 8 : CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 docx
... : CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3, số 4, số 5. -Kĩ năng: Biết đọc, viết, đếm các số từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1. Nhận biết số lượng các ... tổ chức(1phút). 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) GV nêu các nhóm có 1 đến 3 đồ vật.CL viết số tương ứng lên bảng con. 2HS viết bảng lớp. GV giơ 1, 2, 3 ; 3, 2, 1 ngón tay .3 HS nhìn số ngón ... một trong các số 1; 2; 3; 4; 5. 5 tờ bìa,trên mỗi tờ bìa đã vẽ sẵn ( 1 hoặc 2, 3, 4, 5chấm tròn), -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động:...
- 4
- 696
- 1
giao an 12 cac bai 1,2,3,4,5,6
- 158
- 959
- 2
DE KT HOC KI I-0809 các lớp 1,2,3,4,5
... là: 2. Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:a) 800 kg = 80tạ b) 2 phút 30 giây = 15 0 giây 3. Đặt tính rồi tính: a) 518 946 + 725 29 b) 43 526 0 - 827 53 c) 23 7 x 23 d) 25 20 : 12 4. Trong các ... lời đúng: Số thích hợp để điền vào chổ chấm để 12 m 2 3dm 2 = dm 2 là:A. 12 3 B. 12 03 C. 12 30 D. 12 0 03 Họ và tên: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Lớp: 5 Môn: TOÁN - LỚP 5 - NĂM HỌC: 20 08 -20 09Thời gian ... tam giác? Số 70 71 74 76Bốn mươi Mười sáu Ba mươi lăm Chín mươi chín Số 72 8 - 69 3 12 6 5 4 7 8 10 11 1 2 9 3 12 6 5 4 7 8 10 11 1 2 Họ và...
- 11
- 582
- 0
KIEM TRA HOC KY II-08( Các lớp 1,2,3,4,5)
... 73cm; B. 703cm; C. 730 cm; D. 7003cm; 3. Tìm y: y - 37 21 5 = 20 30 5;A. y = 58 520 ; B. y = 57 620 ; C. y = 57 530 ; D. y = 57 520 ;Phần II. 1. Đặt tính rồi tính:58 427 + 407 53; 26 8 83 - 7 826 ; 624 7 x 2 2568 ... 6 1 ; B. 48 13 ; C. 8 3 ; D. 24 13 ;Phần II: 1. Đặt tính rồi tính: 24 579 + 438 67; 826 04 - 3 524 6; 23 5 x 32 6 ; 10 1598 : 28 7; 2. Lớp 4A có 35 học sinh và lớp 4B có 33 học sinh cùng tham ... 12 45; B. 10 24 5; C. 12 045; D. 12 450; 2. Cho 54 : 5= 5 1 ; Số thích hợp để viết vào là: A. 1; B. 4; C. 5; D. 20 ; 3. Giá trị của biểu thức: (87 - 3 1 ) x 2 1 là:A. 6 1 ; B. 48 13 ;...
- 11
- 502
- 0
Từ khóa: các số 1 2 3 4 5bài các số 1 2 3 4 5kiểm tra bài cũ 1 tìm những cụm từ phù hợp điền vào chỗ thay cho các số 1 2 3 để hoàn chỉnh các câu saukiểm tra bài cũ hãy ghép một trong các số 1 2 3 ở cột a với các chữ cái a hoặc b c d ở cột b cho phù hợpbài các số 1 2 3câu 5 hãy chọn các từ trong các cụm từ điều kiện sống hình thái số lượng thích nghi điền vào chỗ trống thay cho các số 1 2 3 để hoàn chỉnh các câu saucâu 8 hãy chọn các từ trong các cụm từ hạn chế sinh học thiên dòch ưu điểm gây hại điền vào chỗ trống thay cho các số 1 2 3 để hoàn chỉnh các câu sauai đã nghĩ ra các chữ số 1 2 3 4giáo án chính tá aui nghĩ ra các chữ sô 1 2 3 4chinh ta ai da nghi ra các chu so 1 2 3ai nghi ra cac chu so 1 2 3 4nghĩ ra các chữ số 1 2 3 4đã nghĩ ra các chữ số 1 2 3 4 nghe viếtchất lượng học tập của học sinh các lớp 1 2 3 vùng dân tộc thiểu sốđã nghĩ ra các chữ số 1 2 3 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM