0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Bài: Cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

Bài : Cộng (Trừ) không nhớ trong phạm vi 100

Bài : Cộng (Trừ) không nhớ trong phạm vi 100

... 1 MÔN TOÁN: LỚP 1 Giáo vi n: Nguyễn Thị Kim Hoá BÀI: CỘNG TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 2 I/. Bài cũ: - Một tuần lễ có mấy ngày ? - Hãy kể tên các ngày trong tuần ?  Có 7 ngày: thứ...
  • 9
  • 3,858
  • 30
Bài: Cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

Bài: Cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

... 1 MÔN TOÁN: LỚP 1 Giáo vi n: Nguy n Kim Hễ ải BÀI: CỘNG TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 2 I/. Bài cũ: - Một tuần lễ có mấy ngày ? - Hãy kể tên các ngày trong tuần ?  Có 7 ngày: thứ...
  • 10
  • 2,523
  • 11
Cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100

Cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100

... Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 4 4 BÀI 2: Đặt tính rồi tính: 48 - 36 48 - 12 65 + 22 87 - 65 87 - 22 36 + 12 Thứ tư ngày 29 tháng 4 năm 2009 Toán Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 ... Giáo dục – Đào tạo Cam Lộ Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Chuyên đề Toán lớp 1 Bài: Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 Giáo vi n thực hiện: Nguyễn Thị Cúc 2 2 I/. Bài cũ: Đặt tính rồi tính: 72 - ... 48 - 36 48 - 12 65 + 22 87 - 65 87 - 22 36 + 12 Thứ tư ngày 29 tháng 4 năm 2009 Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 7 7 BÀI 3 : Hà có 35 que tính. Lan có 43 que tính. Hỏi hai bạn có tất cả...
  • 9
  • 1,572
  • 6
Gián án phep cong tru khong nho trong pham vi 100

Gián án phep cong tru khong nho trong pham vi 100

... To ánC ng, tr (không nh ) trong ộ ừ ớph m vi 100 Baøi 1 : Tính nhaåmBaøi 1 : Tính nhaåm80 +10 =90 - 80 =90 - 10 =30...
  • 7
  • 1,077
  • 6
Phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000

Phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000

... hai ngày 16 tháng 4 n m 2007ứ ă Toán Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 . 5 trừ 4 bằng 1 , vi t 1. . 3 trừ 1 bằng 2 , vi t 2. . 6 trừ 2 bằng 4 , vi t 4. 635 – 214 = 421 635 214– = 635 214 ... Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 Bài 3 (158) Tính nhẩm (theo mẫu): 500 200 = 300– a) 700 300 = 400– 600 - 400 = 200 1000 400 = 600– 900 300 = 600– 800 500 = 300– 1000 - 500 = 500 600 100 ... 1000 - 500 = 500 600 100 = 500– 1000 200 = 800– b) Luyện tập : M NhÈm : 1 ngh×n = 10 tr¨m LÊy : 10 tr¨m – sè trßn tr¨m Toán Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 Bài 4(158) Luyện tập : B i...
  • 8
  • 1,697
  • 13
Toan (lop 2): Phep tru (khong nho) trong pham vi 1000

Toan (lop 2): Phep tru (khong nho) trong pham vi 1000

... Toán Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 . 5 trừ 4 bằng 1 , vi t 1. . 3 trừ 1 bằng 2 , vi t 2. . 6 trừ 2 bằng 4 , vi t 4. 635 – 214 = 421 635 214– = 635 - 1 24 ? 4 12 - Đặt tính: Vi t trăm ... Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm Toán Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009 . 5 trừ 4 bằng 1 , vi t 1. . 3 trừ 1 ... số : 62 con gà. Toán Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009 . 5 trừ 4 bằng 1 , vi t 1. . 3 trừ 1 bằng 2 , vi t 2. . 6 trừ 2 bằng 4 , vi t 4. 635 - 1 24 4 12 635...
  • 8
  • 2,462
  • 9
Phép trừ không nhớ trong phạm vi 100

Phép trừ không nhớ trong phạm vi 100

... Toán Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 . 5 trừ 4 bằng 1 , vi t 1. . 3 trừ 1 bằng 2 , vi t 2. . 6 trừ 2 bằng 4 , vi t 4. 635 – 214 = 421 635 214– = 635 - 1 24 ? 4 12 - Đặt tính: Vi t trăm ... Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm Toán Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009 . 5 trừ 4 bằng 1 , vi t 1. . 3 trừ 1 ... số : 62 con gà. Toán Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009 . 5 trừ 4 bằng 1 , vi t 1. . 3 trừ 1 bằng 2 , vi t 2. . 6 trừ 2 bằng 4 , vi t 4. 635 - 1 24 4 12 635...
  • 8
  • 1,294
  • 6
Kinh nghiệm dạy học toán

Kinh nghiệm dạy học toán "phép cộng có nhớ trong phạm vi 100"

... về hướng dẫn cộng có nhớ trong phạm vi 100 Kinh nghim v hng dn cng cú nh trong phm vi 100 Phần thứ ba : Kết luận I .Đánh giá chung : Vi c giảng dạy toán là vi c làm quan trọng trong chơng trình ... nghiệm về hướng dẫn cộng có nhớ trong phạm vi 100 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu Kinh nghim v hng dn cng cú nh trong phm vi 100 TG Nội dung A Kiểm tra ( 5 phút) H: Đọc bảng cộng 7 với 1 số B ... dẫn : Cộng (có nhớ) trong phạm vi1 00- toán2 Nghiên cứu kỹ chơng trình toán lớp 2 ( Chọn một số ví dụ tiêu biểu ) Tôi vận dụng hình thức : Thầy tổ chức Trò hoạt động Phơng pháp cộng, Có nhớ trong...
  • 16
  • 8,925
  • 67

Xem thêm

Từ khóa: vo bai tap lop 1 bai 116 cong tru khong nho trong pham vi 100giao an bai phep tru khong nho trong pham vi 1000video bai phep tru khong nho trong pham vi 1000cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100phep cong tru khong nho trong pham vi 100tuần 30 cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100vi deo bài giảng mẫu phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000bài giảng điện tử phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000phép cộng phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000phép cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100phép trừ không nhớ trong phạm vi 100toan lop 2 phep tru khong nho trong pham vi 1000cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011 toán phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM