0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA KỲ I VÀ KỲ II TOAN LỚP 3

NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA KỲ I VÀ KỲ II TOAN LỚP 3

NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA KỲ I KỲ II TOAN LỚP 3

... đồng hồ (chính xác đến 5 phút). 6. Gi i toán có hai phép tính liên quan đến các n i dung trên. N I DUNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ MÔN TOÁN LỚP 3 CU I KỲ II 1. Tìm số liền sau của một số có bốn hoặc năm ... N I DUNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ MÔN TOÁN LỚP 3 CU I KỲ I 1. Biết nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng tính đã học (nhân, chia 6, 7). 2. Biết nhân số có hai, ba chữ số v i số có một ... nhớ 1 lần); chia số có hai, ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết chia có dư). 3. Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính. 4. Tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông....
  • 1
  • 528
  • 2
đỀ KIỂM TRA CHUONG I VÀ II 12NC(UPLOAD LẠI CÓ SỮA CHỮA)

đỀ KIỂM TRA CHUONG I II 12NC(UPLOAD LẠI CÓ SỮA CHỮA)

... 17 ,3 gam hỗn hợp CO 2 H 2 O. Phần trăm kh i lượng m i ancol trong Y là : A. 41, 03% 58,97% B. 26,67% 73, 33% hoặc 38 ,33 % 61,67% C. 34 ,78% 65,22% D. 30 ,19% 69,81% hoặc 43, 40% ... ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I II Câu 1 : Tìm câu sai trong các câu sau: A.Este thường có m i thơm hoa quả. B.Este có nhiệt độ s i thấp hơn axit đồng phân. C.Este có liên kết hidro giữa các ... –COO–CHCl–CH 3 (3) D. (1) (3) đúng. Câu 4 : Cho anhiđrit axetic phản ứng v i phenol tạo được sản phẩm là: A. Metyl benzoat axit axetic C. Metyl phenyl xeton H 2 O. B. Phenyl axetat axit axetic...
  • 3
  • 646
  • 0
Đề kiểm tra định kì lần 4 môn toán lớp 5

Đề kiểm tra định kì lần 4 môn toán lớp 5

... M9Z"A\; M];H<@7) 3 ^_`W%a`$b8Icdef8gIh`di $jkel$diee8m`no`p_0?qrBs `T@B!!,tB!!-  %34 %5 63 7%829)):;<77=>):?@"2ABC ... 9@6'91H<+<6 2,7 ; 3, 2 ; 3, 5 4,6. B"/ #C"B $C"? %G"> 2 400m 200m -DEFGFH-HI FJIHKL *+F ... M"`)R7%$?%2V)2b6C B >2?GPB/!@ B _cd\CPe$  Lưu ý : Thiếu hoặc sai đơn vò hay đáp số trừ 0,5 i m cho cả b i. $6 I+ + % B # C # G  ?  > $ 5 Q2"#$ eX2"#$ eX2"#$...
  • 5
  • 1,539
  • 9
ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM MÔN TOÁN LỚP 5 Năm học 2010 - 2011

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM MÔN TOÁN LỚP 5 Năm học 2010 - 2011

... nhiều hơn Hà 18 viên bi bằng § số bi của Hà có. Số viên bi của m i bạn có là: A. 14 viên bi 32 viên bi B. 13 viên bi 31 viên bi C. 12 viên bi 30 viên bi D. 15 viên bi 33 viên bi ... nhiều hơn Hà 18 viên bi bằng § số bi của Hà có. Số viên bi của m i bạn có là: A. 12 viên bi 30 viên bi B. 13 viên bi 31 viên bi C. 14 viên bi 32 viên bi D. 15 viên bi 33 viên bi ... viên bi bằng § số bi của Hà có. Số viên bi của m i bạn có là: A. 15 viên bi 33 viên bi B. 13 viên bi 31 viên bi C. 12 viên bi 30 viên bi D. 14 viên bi 32 viên bi C©u 15: Chọn đáp...
  • 16
  • 1,853
  • 4
Đề kiểm tra đại số học kỳ I lớp 8

Đề kiểm tra đại số học kỳ I lớp 8

... Trong hình thoi a, Tứ giác có hai góc đ i bằng nhau có hai cạnh đ i song songb, Tứ giác có hai cạnh đ i song song, hai cạnh đ i kia không song song bằng nhauc, Tứ giác có hai đờng chéo ... 8(th i gian làm b i 90 phút)PhầnI: Trắc nghiệm khách quan (4 i m)Câu1: Hãy ghi l i chỉ một chữ c i đứng trớc kết quả đúng:1. Khai triển (2x -3) 3 bằng: A.2x 3 -9; B. 8x 3 - 9; C. 8x 3 -27; ... hiệu đúng:A B1/ Tứ giác có hai đờng chéo cắt nhau t i trung i m m i đờng khi chỉ khi nó là:a/Hình chữ nhật2/Tứ giác có hai đờng chéo cắt nhau t i trung i m m i đờng bằng nhau khi...
  • 8
  • 545
  • 0
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VÀ CÁC ĐỀ KIỂM TRA KÌ I LỚP 6

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CÁC ĐỀ KIỂM TRAI LỚP 6

... khi IA = IB.e) i m H là trung i m của MN khi HM = HN HM + HN = MN.Câu 7. a) i n vào chỗ trống những n i dung thích hợp: Thay IA = IB vào (1) ta có : AI + IB = AB ị2AI = AB ị Vì I ... đúng i n chữ Đ câu nào sai i n chữ S vào ô trống tơng ứng:a) Tia BA tia By là 2 tia đ i nhau. b) Tia By tia Cy trùng nhau. c) i m B nằm giữa 2 i m A C. d) Đờng thẳng AB đờng ... trung i m của đoạn AB nên: AI + IB = AB (1) Vậy nếu I là Trung i m của đoạn AB thì: = 2A B Vì IA = IB nên cũng có : IB = b)Sắp xếp l i những n i dung trên thành một l i gi i cho thích...
  • 9
  • 2,516
  • 61
de kiem tra hoa 9 hoc ky I

de kiem tra hoa 9 hoc ky I

... Nhôm ôxit tác dụng v i Axít Clohiđríc tạo thành NhômClorua nớc . b . Sắt (III) hiđrô xit ở t0 cao bị phân huỷ thành sắt (III)ô xit nớc Câu3: Hãy chọn hệ số CTHH phù hợp i n vào ... OHOFeHt2 432 0++ b. AlCl 3 + -> NaCl + Câu4 : Cho 9,2g một kim lo i A phản ứng v i khí Clo d tạo thành 23, 4g mu i . Hãy xác định kim lo i A (Biết kim lo i hoá trị (I) ) Câu5 : Có 3 ống nghiệm ... Đề kiểm tra hoá 9 học kỳ 1 Họ tên lớp i m L i phê của cô giáo Đề b i : Phần 1 - Trắc nghiệm Câu 1 : Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng trong các câu sau...
  • 2
  • 471
  • 2
Đề kiểm tra GDCD 8 học kỳ I

Đề kiểm tra GDCD 8 học kỳ I

... Em i một mình đến trờng cho kịp giờb, Chờ bạn xem xong r i i c, Gi i thích để bạn hiểu rõ r i cùng i d, Em bạn cùng ng i xem bóng đáCâu 3 ( 2 i m ) Toàn Hoà đang tranh luận v i nhau. ... THCS xã đầm hà đề kiểm tra + đáp án biểu i mhọc kì I năm học 2008-2009Môn: GDCD 8Th i gian làm b i 45 phútCâu 1 ( 3 i m ) Thế nào là tình bạn trong sáng lành mạnh? Nêu các đặc i m của tình ... luận v i nhau. Toàn n i ở những nớc đàng phát triển không có gì đáng học tập vì họ lạc hậu lắm, chỉ ở những nớc phát triển có kinh tế, khoa học kỹ thuật tiên tiến m i có nhiều thành tựu đáng...
  • 2
  • 652
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra định kì giữa học kì 1 lớp 3đề kiểm tra giữa học kì 1 môn toán lớp 1đề kiểm tra giữa học kì 2 môn toán lớp 2đề kiểm tra cuối học kì 2 môn toán lớp 2đề kiểm tra định kì giữa học kì 2 lớp 3đề kiểm tra định kì cuối học kì 1 lớp 3Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ