0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

giáo an 11 - cưc hay

Giáo án 11  cực hay

Giáo án 11 cực hay

... chiều kích thước của vật thể. một chiều kích thước của vật thể.  Trong không gian ta lấy một mặt Trong không gian ta lấy một mặt phẳng P’ và một phương chiếu l. phẳng P’ và một phương chiếu l. ... K K K y y K K K K z z : HCTĐ xiên góc lệch : HCTĐ xiên góc lệch Trong VKT thường hay dùng loại Trong VKT thường hay dùng loại HCTĐ HCTĐ vuông góc đều vuông góc đều và và HCTĐ xiên góc cân HCTĐ ... A - A KIỂM TRA BÀI CŨ  Hình nào là MẶT CẮT ? Tại sao ?  Hình nào là HÌNH CẮT ? Tại sao ? b ) a )...
  • 21
  • 489
  • 0
giáo an 11 - cưc hay

giáo an 11 - cưc hay

... bản: a. Nhân vật Gia- ve: Gia - ve a.Nhõn vt Gia- ve - Chõn dung: -& gt;Nh con ỏc thỳ - Ngụn ng v hnh ng: + i vi Ging Van- ging Nói to lên. Ai nói với ta thỡ phải nói to. -& gt; hống hách. Nắm ... ngi khn kh. - Sỏng tỏc nm 1862 - Cu trỳc s: Gm 5 phn, hn 2000 trang, hng trm nhõn vt. - Ni dung: Tỏi hin khung cnh Pari v nc Phỏp ba thp k u th k 19, xoay quanh nhõn vt Ging Van-ging t khi c ... và ca-vát. -& gt; Thô bạo, hung h ng. + i v i Ph ng tin: Quát tháo trong bệnh xá: -& gt; không quan tâm đến người bệnh Tuyên bố thẳng GingVan-ging là tên kẻ cắp, tên cư ớp, tên tù khổ sai -& gt;...
  • 11
  • 420
  • 0
giáo án 11 cực hay

giáo án 11 cực hay

... dung đã học:Môn: Tin học 11 - 108 - Ngời soạn: Nguyễn Bớch Ngoc Năm học 2010 - 2 011 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhthờigian - GV: Cho c lp lờn phũng mỏy. - GV: Ph bin ni quy phũng ... dõi dẫn dắt của giáo viên và trảlời.7'M«n: Tin häc 11 - 101 - Ngêi so¹n: NguyÔn Bích Ngoc N¨m häc 2010 - 2 011 Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinhthêigian - Hỏi: So sánh <giá ... kết luận của giáo viên.5'5'5'M«n: Tin häc 11 - 44 - Ngêi so¹n: NguyÔn Bích Ngoc N¨m häc 2010 - 2 011 Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinhthêigian - Hỏi: Cách khai...
  • 121
  • 304
  • 0
Giáo Án Hình Cực Hay

Giáo Án Hình Cực Hay

... ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC - ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tiết 1 - Bài 1 : HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH. I/ Mục tiêu : - Học sinh nắm được đònh nghóa hai góc đối đỉnh, tính chất của hai góc đối đỉnh. - Nhận biết hai góc ... ____________________________________________________________________________ _- Ngày soạn: ……./……./ 2008 Ngày dạy : ……../……/ 2008 Tiết 4 - LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Củng cố lại lý thuyết về hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực của đoạn thẳng. - Rèn luyện ... ______________________________________________________________________ _- Ngày soạn: ……./……./ 2008 Ngày dạy : ……../……/ 2008 TUẦN : 4 Tiết 7 - LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Củng cố lại dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song thông qua các bài tập luyện tập. - Biết...
  • 143
  • 353
  • 0
GIAO AN 10 CUC HAY TRON BO

GIAO AN 10 CUC HAY TRON BO

... phải đảm bảo đầy đủ, trình tự các bước lên lớp: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ - Giảng bài mới - Củng cố bài - Dặn dò HS * Quan niệm hiện nay: - Đó là việc thiết kế của một giờ học mà GV cần ... cũng chuẩn bị : tranh ảnh sưu tầm, lược đồ tự vẽ, các đồ dùng chuẩn bị cho bài tập, trò chơi... C - Tiến trình tổ chức dạy và học 1. Quan niệm cấu trúc của giáo án * Quan niệm cũ: Giáo án phải đảm ... sọ... - Bắt đầu khoảng 4 triệu năm trước đây đã tìm thấy dấu vết của Người tối cổ ở một số nơi như Đông Phi, In-đô-nê-xi-a, Trung Quốc, Việt Nam. Nhóm 2: Đời sống vật chất đã có nhiều thay đổi...
  • 206
  • 914
  • 1
giao an dia cuc hay

giao an dia cuc hay

... khí hậu lục địa E-ri-at: khí hậu nhiệt đới khô *) Phân bố U-lan Ba-to: khí hậu ôn đới lục địa - Chiếm diện tích lớn ở các vùng nội địa và Tây Nam á CH: Quan sát H2.1 em hãy: - Chỉ những khu vực ... Sông Xa Đa-ri-a + Sông A-mu Đa-ri-a Câu 2: Khoanh tròn vào các ý có đặc điểm địa hình Châu á 1. Châu á có rất nhiều sơn nguyên, đồng bằng. 2. Các dãy núi Châu á nằm theo hớng Đông - Tây. 3. Châu ... chính chảy trên đồng bằng 1. Turan g a. Sông Hằng + Sông ấn 2. Lỡng Hà e b. Sông Hoàng Hà 3. ấn Hằng a c. Sông Ô-bi + Sông I-e-nit-xây 4. Tây Xi-bia c d. Sông Trờng Giang 5. Hoa Bắc b e. Sông ơphrat...
  • 170
  • 380
  • 0
Giáo án 12 cực hay Trường THPT Nguyễn  Thị Minh Khai

Giáo án 12 cực hay Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai

... '9k<!"#$mIP MNm.7 Y - (P-Q8 - .72M *!U_#-Q%%%B+E)  -    -  .    m  7  3  '  9 ...  Trang 11 Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án Tin học 12 S<H1M@ %%% g) <H1+7H 8 -  - .2 ... CU!"#$T8  - .7H% ?- 0 - H|.8. W'HI.7+R) ) - .75^*H Z R  - 2lH0tính...
  • 129
  • 1,184
  • 0
Giao an 4 ( cuc hay)

Giao an 4 ( cuc hay)

... chục nghìn, rồi đến hang nghìn, hang trăm …hang đơn vị - HS quan sát và đọc bảng thống kê số liệu - Bac Lan mua 3 loai hàng - Số tiền mua bát là: 2500 x 5 = 12500 (đồng) - HS tính: Số tiền mua ... trong học tập - Cho HS làm việc cả lớp: - Chia nhóm quan sát tranh SGK và thảo luận - HS lắng nghe - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp ý kiến của nhóm - HS trả lời - HS nhắc lại - HS suy nghĩ ... được nữa - Em cảm thấy đói, khát và mệt - Chúng ta cảm thấy buồn và cô đơn - Quan sát hình minh hoạ - 8 HS tiếp nối nhau trả lời nội dung của các hình - Chia nhóm nhận phiếu học tập - 1 HS đọc...
  • 44
  • 428
  • 0
Giao an 4 ( cuc hay).doc

Giao an 4 ( cuc hay).doc

... chục nghìn, rồi đến hang nghìn, hang trăm …hang đơn vị - HS quan sát và đọc bảng thống kê số liệu - Bac Lan mua 3 loai hàng - Số tiền mua bát là: 2500 x 5 = 12500 (đồng) - HS tính: Số tiền mua ... trong học tập - Cho HS làm việc cả lớp: - Chia nhóm quan sát tranh SGK và thảo luận - HS lắng nghe - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp ý kiến của nhóm - HS trả lời - HS nhắc lại - HS suy nghĩ ... được nữa - Em cảm thấy đói, khát và mệt - Chúng ta cảm thấy buồn và cô đơn - Quan sát hình minh hoạ - 8 HS tiếp nối nhau trả lời nội dung của các hình - Chia nhóm nhận phiếu học tập - 1 HS đọc...
  • 44
  • 358
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án 11 ngu van haygiao trinh pascal cuc haygiáo án điện tử haygiáo án anh 9 haygiao an 11 bam satgiáo án vật lý hay 2015Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ