Đề KT Sử 8 HKI
Đề KT Sử 8 HKI
... 19 18 – 1939 ( 3đ ). ĐÁP ÁN MÔN SỬ 8 Câu 1 : - Pháp : Bắt đầu từ năm 183 0 nhờ đẩy mạnh sản xuất gang thép, sử dụng nhiều máy hơi nước ( 1đ ). - Đức : Từ 184 0 kinh tế phát triển. Từ 185 0 – 186 0 ... THCS Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. -------------------------------------- ĐỀ KỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I MÔN : LỊCH SỬ 8 THỜI GIAN : 45 PHÚT Câu 1 : Trình bày sự phát triển của cách mạng công ... nhiều nước ( 0,5đ ). Câu 3 : - Nhiều tổ chức công nhân ở các nước ra đời ( 0,5đ ) - Ngày 14.7. 188 9 gần 400 Đại biểu của 22 nước ở Pari tuyên bố thành lập Quốc tế thứ hai ( 1đ ). - Khi Ăng ghen...
- 2
- 519
- 2
Đề KT Sử 8 HKII
... -------------------------------------- ĐỀ KỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II MÔN : LỊCH SỬ 8 THỜI GIAN : 45 PHÚT Câu 1 : Trình bày bối cảnh và kết cục của các đề nghị cải cách ( 3đ ) Câu 2 : Cùng với ... 2đ ) Câu 4 : Trình bày những nét lớn về khởi nghĩa của binh lính Thái Nguyên ( 2đ ) ĐÁP ÁN MÔN SỬ 8 Câu 1 : * Bối cảnh : ( 1đ ) - Đất nước ngày càng nguy khốn ( 0,5đ ). - Muốn nước nhà giàu mạnh, ... ngoại xâm ( 0,5đ ) * Kết cục : ( 2đ ) - Mang tính chất lẻ tẻ, rời rạc, nhà Nguyễn bảo thủ nên các đề nghị cải cách không thực hiện được ( 1đ ). - Tấn công vào tư tưởng bảo thủ, thể hiện trình độ...
- 1
- 575
- 0
Đề KT Sử 7 HKI
... TRƯỜNG THCS Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. -------------------------------------- ĐỀ KỂM TRA CHẤT LUƯỢNG HỌC KỲ I MÔN : LỊCH SỬ 7 THỜI GIAN : 45 PHÚT Câu 1 : Xã hội phong kiến châu Âu hình thành như ... Ly ( 3đ ) Câu 4 : Hãy nêu những mặt tiến bộ và hạn chế của cải cách Hồ Quý Ly ( 2đ ) ĐÁP ÁN MÔN SỬ 7 Câu 1 : - Cuối thế kỉ V người Giéc-man tiêu diệt các quốc gia cổ đại ( 1đ ) - Tướng lĩnh, quý ... và nông dân trở thành nông nô ( 0,5đ ) - Nông nô phụ thuộc lãnh chúa ( 0,5đ ). Câu 2 : - Năm 9 68 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, đóng đô tại Hoa Lư ( 1đ ) - Phong vương...
- 1
- 437
- 0
Đề KT Sử 7 HKII
... -------------------------------------- ĐỀ KỂM TRA CHẤT LUƯỢNG HỌC KỲ II MÔN : LỊCH SỬ 7 THỜI GIAN : 45 PHÚT Câu 1 : Hãy nêu những nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của khởi nghĩa Lam Sơn ( 3đ ... văn hoá ( 3đ) Câu 4 : Trình bày về những nét chính khởi nghĩa của Phan Bá Vành ( 2đ ). ĐÁP ÁN MÔN SỬ 7 Câu 1 : * Nguyên nhân thắng lợi : - Sự ủng hộ của nhân dân ( 0,5đ ) - Xây dựng được khối đoàn ... Ý nghĩa : - Kết thúc 20 năm đô hộ của nhà Minh, giành lại độc lập tự do ( 0,5đ ) - Ngày 19.1.1 785 quân Xiêm lọt vào trận địa phục kích và bị tiêu diệt ( 0,5đ ) Câu 3 : a. Nông nghiệp : Ban hành...
- 1
- 446
- 0
Đề KT sử 9 HKII
... tin Nhật đầu hàng lệnh khởi nghĩa lan rộng. Ngày 19 .8 thắng lợi ở Hà Nội, ngày 23 .8 thắng lợi ở Huế, ngày 25 .8 thắng lợi ở Sài Gòn, đến 28. 8 thăng lợi hoàn toàn trên phạm vi cả nước ( 1đ ). - ... chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ ( 1954 ) (2đ) Câu 4 : Phong trào Đồng Khởi ( 1959 – 1960 ) nổ ra trong hoàn cảnh lịch sử nào? Diễn biến kết quả, ý nghĩa lịch sử ( 3đ ). ĐÁP ẤN MÔN SỬ 9 Câu 1 : ... niên do Cộng sản đoàn làm nồng cốt ( 0,5đ ). Câu 2 : - Đầu tháng 8. 1945 không khí chuẩn bị khởi nghĩa đã sụt sôi, Từ 14 – 18. 8.1945 bốn tỉnh giành chính quyến sớm là Bắc Giang, Hải Dương, Hà...
- 2
- 749
- 9
Tài liệu ĐE CUONG SU 8 HKI p
... ( 185 8- 185 9): + 1/9/ 185 8 quân Pháp nổ súng vào Đà Nẵng.+ Kết quả: sau 5 tháng chỉ chiếm được bán đảo Sơn Trà.2. Chiến sự ở Gia Định năm 185 9:+ 2/ 185 9 quân Pháp kéo vào Gia Định.+ 17/2/ 185 9 ... chống giặc. (0,25đ)11- 187 3 – 3- 187 4 (0,25đ)Pháp đánh thành Hà Nội. (0,25đ)Quân triều đình kí hiệp ước Giáp Tuất ( 187 4) Nhân dân cả nước tiếp tục kháng chiến. (0,25đ) 8- 188 3 (0,25đ)Pháp đánh ... những năm 183 0- 184 0: - 183 1 công nhân dệt Li- ông ( Pháp ) khởi nghĩa với khẩu hiệu:” Sông trong lao động, chết trong chiến đấu” - 184 4 công nhân vùng Sơlêdin Đức khởi nghĩa. - 183 6- 184 7 “phong...
- 12
- 549
- 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SỬ 8 HKII
... TRƯỜNG TRUNG HỌC CS ÂN NGHĨA TỔ LỊCH SỬ- ĐỊA LÝ-GIÁO DỤC CÔNG DÂN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 08- 2009 BỘ MÔN LỊCH SỬ 8 …………………………….. Nội dung đề cương ôn tập: 1. Nội dung kiến thức: ... sau: 1- Hãy trình bày một kiến thức lịch sử. 2- Giải thích một hiện tượng; một nhận định; quan điểm … lịch sử. 3- Chứng minh một quan điểm, ý nghĩa …. Lịch sử. PHẦN IV: LỜI NHẮC NHỞ KHI ÔN TẬP KIỂM ... TẬP. 1. Kể tên một vài nhà cải cách cuối thế kỷ 19. Trình bày nội dung một sôù đề nghị cải cách trên. 2. Vì sao các đề nghị cải cách ở Việt Nam cuối thế kỷ 19 không thực hiện được nhưng hiện nay...
- 3
- 7,785
- 55
ĐỀ KT 1 TIẾT HKI vật lí 8 - chuẩn
... trên quãng đường dốc, trên quãng đường nằm ngang và trên cả hai quãng đường ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – MÔN : VẬT LÝ 8 –LỚP 8B Tên:…………………………. ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN I.TRẮC NGHIỆM (4đ ) * Khoanh ... trên quãng đường dốc, trên quãng đường nằm ngang và trên cả hai quãng đường F ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – MÔN : VẬT LÝ 8 –LỚP 8C Tên:…………………………. ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN I.TRẮC NGHIỆM (4đ) * Khoanh tròn ... trên quãng đường dốc, trên quãng đường nằm ngang và trên cả hai quãng đường F ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – MÔN : VẬT LÝ 8 –LỚP 8D Tên:…………………………. ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN I.TRẮC NGHIỆM (4đ) * Khoanh tròn...
- 5
- 416
- 2
ĐỀ KT 1 TIẾT HKII vật lí 8 - chuẩn
... ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – MÔN : VẬT LÝ 8 –LỚP 8B Họ và tên:…………………………. ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN I.TRẮC NGHIỆM (4đ ) * Khoanh ... này. b) Tính áp suất mà người đó tác dụng lên mặt đất trong trường hợp này. ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – MÔN : VẬT LÝ 8 –LỚP8 C Họ và tên:…………………………. ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN I.TRẮC NGHIỆM (4đ ) * Khoanh ... 1.Trong các đơn vị sau đây đơn vị nào là đơn vị của công suất:: A.W B.J/s C.kW D. Cả ba đơn vị trên đều là đơn vị của công suất 2.Trong các vật sau đây vật nào không có động năng: A. Hòn bi nằm yên...
- 4
- 596
- 3
Đề KT 1 tiết - HKI (địa 8)
- 3
- 726
- 0
Từ khóa: đề cương sử 8 hkiide cuong su 8 hkiiđề cương lịch sử 8 hkiiđề cương ôn tập lịch sử 8 hkiiđề kt 1 tiết hki hóa 8đề kiểm tra 1 tiết sử 8 hkiđề kiểm tra sử 8 hkiiđề cương ôn tập sử 8 hkiđề cương ôn tập sử 8 hkiiđề kiểm tra sử 8 hkii có ma trậnđề kiểm tra 1 tiết sử 8 hkiiđề cương ôn tập sử 8 hki 2đề cương ôn tập lịch sử 8 hkichuyên đề lịch sử 8đề thi hóa 8 hkiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ