0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

bai 14 mach co rlc mac noi tiep

bai 14 mach co rlc mac noi tiep

bai 14 mach co rlc mac noi tiep

... là: )cos(.2.)cos(. 0 uu tUtUu +=+= áp dụng định luật điện áp tức thời viết hệ thức điện áp tức thời trong mạch Dòng điện tức thời trong đoạn mạch là: )cos(.2.)cos(. 0 ii tItIi +=+= Bài 14: ... kim đồng hồ ) O + x M ).cos(..1 += tAx 2. x là dao động tổng hợp của hai dao động điều hoà cùng phương, cùng tần số x1, x2 thì : x = x1 + x2 21 222 111 ).cos(. ).cos(. ).cos(. AAA tAx tAx tAx ... hưởng điện? Bài 14: mạch r, l, c mắc nối tiếp 1. Nếu cuộn dây có điện trở thuần R 0 ta tách thành hai phần tử điện trở R 0 nối tiếp với cuộn cảm thuần R R 0 ,L C R R 0 L C coi như 22 0 )()(...
  • 24
  • 738
  • 2
Khai thác một số bài toán về dòng điện xoay chiều có RLC mắc nôi tiếp vào mạch điện xoay chiều

Khai thác một số bài toán về dòng điện xoay chiều RLC mắc nôi tiếp vào mạch điện xoay chiều

... 1002cos100πt (V); am pe kế chỉ 2(A), công suất tiêu thụ 100 (W), C = π3103−(F), i trễ pha hơn uAB. Xác định các phần tử của X và giá trị của chúng.* Định hướng học sinh:- Mach ... π2103−F. Đặt vào 2 đầu A, B hiệu điện thế xoay chiều: u = 120cos(1006ππ+t) thì vôn kế thứ 1 chỉ 60V, vôn kế thứ 2 chỉ 80V.( coi điện trở các vôn kế rất lớn)Viết biểu thức cường độ dòng ... UMB2 – 2U.UMB.cosα.Thay số giải ta được: U = 120V.( chọn U > 0)- Tính được: UC = 45V, UR = 33V ⇒ tan ϕ = RCLUUU −= 3,48 ⇒ ϕ= 1,29 rad.Vậy i = 0,22 cos (100πt -...
  • 17
  • 1,520
  • 2
BAI 14- MACH CO R L C MAC NOI TIEP-VL12 CO BAN

BAI 14- MACH CO R L C MAC NOI TIEP-VL12 CO BAN

... u C I.1/ Định luật về điện áp tức thời. R L C A M N B 1 1 2cos( )x X t ω ϕ = + ϕ + o x 1 X r I.2/ Phương pháp giản đồ Fre-nen 1 2cos( )i I t ω = - Biểu diễn các đại lượng xoay chiều hình sin ... nèi tiÕp c¶ 3 phÇn tö R,L,C vµo m¹ch ®iÖn xoay chiÒu thì u vµ i cã mèi quan hÖ nh­ thÕ nµo? Bài 14. MẠCH CÓ R, L, C MẮC NỐI TIẾP I. PHƯƠNG PHÁP GIẢN ĐỒ FRE-NEN I.1/ Định luật về điện áp tức thời. ... www.vongquanhvietnam.com Hãy nêu mối quan hệ giữa cường độ dòng điện tức thời và điện áp tức thời giữa hai đầu đoạn...
  • 31
  • 2,470
  • 14
Thiết kế một mô hình thí nghiệm mạch điện và bộ đo các đại lượng điện, có giao diện nối tiếp với máy tính để hiển thị và vẽ dạng tín hiệu đo lên màn hình

Thiết kế một mô hình thí nghiệm mạch điện và bộ đo các đại lượng điện, giao diện nối tiếp với máy tính để hiển thị và vẽ dạng tín hiệu đo lên màn hình

... liệu Vi Xử Lý_______________________Giảng viên Hồ Trung Mỹ 2. The 8051 Microcontroller_________________I.Scott MacKenzie 3. Hướng dẫn thí nghiệm Vi Xử Lý. 4. Đo lường và điều khiển ... 127 8E 142 Kết quả là một số có dấu 8EH được xen như –116 , không phải là kết quả đúng (142 ) , vì vậy , bit OV được set . SV : TRIỆU QUANG MINH Trang 14 . ... ngầm bằng các lệnh gọi chương trình con (ACALL và LCALL) và các lệnh trở về (RET, RETI) để cất và lấy lại bộ đếm chương trình . !'Con trỏ dữ liệu : Con trỏ dữ liệu (DPTR) được dùng để...
  • 99
  • 1,832
  • 5
Xây dựng được các bài tập về đặc tính của động cơ DC kích từ độc lập,động cơ kích  từ nối tiếp, động cơ không đồng bộ ba pha

Xây dựng được các bài tập về đặc tính của động DC kích từ độc lập,động kích từ nối tiếp, động không đồng bộ ba pha

... hội và bản thân con người. Lý thuyết là kinh nghiệm đã khái quát hóa trong ý thức của con người, là tồn bộ những tri thức về thế giới khách quan. Thực tiễn là tồn bộ hoạt động của con người nhằm ... yêu cầu trên ta thấy rằng vai trò của giáo dục là hết sức quan trọng đặc biệt là chiến lược về con người. Cho nên, phát triển giáo dục thì trước hết là chú trọng đến chất lượng đào tạo, kế hoạch ... dạy học : Lý luận là hình thức cơ bản để phản ảnh tư tưởng của hiện thực khách quan vào ý thức con người. Nó tồn tại dưới dạng trình bày có thứ tự về hệ thống những kiến thức tổng quát về một...
  • 91
  • 2,300
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: mạch điện rlc mắc nối tiếpchuyên đề 1 đại cương về mạch điện rlc mắc nối tiếpbai 14 mach co r l c mac noi tiepbài tập mạch rlc mắc nối tiếpmạch rlc mắc nối tiếp có cộng hưởng điện khimạch rlc mắc nối tiếpcho mạch điện xoay chiều rlc mắc nối tiếpcho đoạn mạch rlc mắc nối tiếpđoạn mạch rlc mắc nối tiếpve mot mach mach dien gom nguon dien un va ba loai linh kien rlc mac noi tiep hay viet bieu thuc dien ap tren cac linh kien do la ur ul uc theo dong dien i tinh giatrac nghiem vat li lop 12 ve doan mach rlc mac noi tiepcho mạch điện xoay chiều rlc mắc nối tiếp cuộn dây thuần cảmchuyên đề biến đổi tần số trong mạch điện xoay chiều rlc mắc nối tiếpđặc trưng dừng của mạch rlc mắc nối tiếp cộng hưởng điện ápmạch điện trở mắc nối tiếpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)