0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

dap an thi vao lop 10 nam 2009 cua ha tinh

Dap an mon toan thi vao lop 10 nam 2009 - 2010 ha tinh

Dap an mon toan thi vao lop 10 nam 2009 - 2010 ha tinh

... hà tĩnh đáp án đề thi vào lớp 10 thpt năm học 2009 2 010 môn toán Thời gian làm bài: 120 phút. Bài 1: 1) Giải phơng trình: x 2 + x 6 = 0. Ta có: = 25 > 0. Phơng trình có hai nghiệm phân biệt: ... Bài 3: Gọi x là số xe ban đầu( x > 1, x nguyên). Khi đó số xe thực tế tham gia làm việc là: x 1. Mổi xe theo kế hoạch phải chở : 10 x tấn hàng. Mổi xe thực tế phải chở : 10 1x tấn hàng. Theo ... 1x tấn hàng. Theo bài ra ta có phơng trình: 10 1x - 10 x = 1 2 . Giải phơng trình trên ta thu đợc: x = 5 thỏa mãn điều kiện của ẩn. Vậy số xe ban đầu là 5 chiếc. Bài 4: Rất cơ bản. Bài 5: Do...
  • 5
  • 849
  • 3
Bài soạn Đề thi và đáp án thi vào lớp 10 chuyen văn tỉnh Vĩnh Phúc năm học 2010-2011

Bài soạn Đề thiđáp án thi vào lớp 10 chuyen văn tỉnh Vĩnh Phúc năm học 2010-2011

... GD& ĐT VĨNH PHÚC KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học: 2 010- 2011 Đề thi môn : Ngữ Văn (Dùng cho lớp chuyên Văn) Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ……………………………………Câu ... Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn nhưng đáng buồn theo một nghĩa khác.” (Trích “Lão Hạc”- Nam Cao)a/ Theo em, đoạn văn trên là lời độc thoại hay độc thoại nội tâm? Giải thích ... về hình ảnh người phụ nữ Việt Nam qua các tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ và “Truyện Kiều” của Nguyễn Du.………………….Hết…………………Cán bộ coi thi không giải thích gì thêmHọ...
  • 3
  • 788
  • 3
Bài giảng Đề thi và đáp án thi vào lớp 10 chuyen văn tỉnh Vĩnh Phúc năm học 2010-2011

Bài giảng Đề thiđáp án thi vào lớp 10 chuyen văn tỉnh Vĩnh Phúc năm học 2010-2011

... GD& ĐT VĨNH PHÚC KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học: 2 010- 2011 Đề thi môn : Ngữ Văn (Dùng cho lớp chuyên Văn) Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ……………………………………Câu ... Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn nhưng đáng buồn theo một nghĩa khác.” (Trích “Lão Hạc”- Nam Cao)a/ Theo em, đoạn văn trên là lời độc thoại hay độc thoại nội tâm? Giải thích ... về hình ảnh người phụ nữ Việt Nam qua các tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ và “Truyện Kiều” của Nguyễn Du.………………….Hết…………………Cán bộ coi thi không giải thích gì thêmHọ...
  • 3
  • 748
  • 1
Gián án Đề thi và đáp án thi vào lớp 10 chuyen văn tỉnh Vĩnh Phúc năm học 2010-2011

Gián án Đề thiđáp án thi vào lớp 10 chuyen văn tỉnh Vĩnh Phúc năm học 2010-2011

... GD& ĐT VĨNH PHÚC KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học: 2 010- 2011 Đề thi môn : Ngữ Văn (Dùng cho lớp chuyên Văn) Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ……………………………………Câu ... Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn nhưng đáng buồn theo một nghĩa khác.” (Trích “Lão Hạc”- Nam Cao)a/ Theo em, đoạn văn trên là lời độc thoại hay độc thoại nội tâm? Giải thích ... về hình ảnh người phụ nữ Việt Nam qua các tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ và “Truyện Kiều” của Nguyễn Du.………………….Hết…………………Cán bộ coi thi không giải thích gì thêmHọ...
  • 3
  • 537
  • 1
Gián án Đề thi và đáp án thi vào lớp 10 chuyen văn tỉnh Vĩnh Phúc năm học 2010-2011

Gián án Đề thiđáp án thi vào lớp 10 chuyen văn tỉnh Vĩnh Phúc năm học 2010-2011

... GD& ĐT VĨNH PHÚC KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học: 2 010- 2011 Đề thi môn : Ngữ Văn (Dùng cho lớp chuyên Văn) Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ……………………………………Câu ... Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn nhưng đáng buồn theo một nghĩa khác.” (Trích “Lão Hạc”- Nam Cao)a/ Theo em, đoạn văn trên là lời độc thoại hay độc thoại nội tâm? Giải thích ... về hình ảnh người phụ nữ Việt Nam qua các tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ và “Truyện Kiều” của Nguyễn Du.………………….Hết…………………Cán bộ coi thi không giải thích gì thêmHọ...
  • 3
  • 608
  • 2
bộ đề thi và đáp án thi vào lớp 10 môn toán năm 2011

bộ đề thiđáp án thi vào lớp 10 môn toán năm 2011

... còn li ca tm thi c ABCD sau khi đã ct xong mt xung quanh hình nón nói trên. Ht SBD thí sinh: Ch ký ca GT 1: S GIO DC V O TO K THI TUYN SINH LP 10 THPT TP. HU THA THI N HU Mụn: ... Hà Ni. SỞ GD VÀ ðÀO TẠO HÀ NỘI KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THP CHUYÊN Năm học 2 010 – 2011 MÔN: TOÁN Ngày thi: 24 tháng 6 năm 2 010 Thời gian Làm bài 150 phút BÀI I (2,0 ñiểm) 1) ... PHỐ ðÀ NẴNG KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 PTTH CHUYÊN LÊ QUÝ ðÔN KHÓA NGÀY 24 THÁNG 6 NĂM 2 010 MÔN THI : TOÁN ( Chuyên Toán - Hệ số 2) Thời gian : 150 phút ( không tính thời gian giao ñề ) ðỀ...
  • 76
  • 1,641
  • 11
ĐÁP ÁN THI VÀO LỚP 10 TP HÀ NỘI NĂM HỌC 2013-2014 Môn: TOÁN docx

ĐÁP ÁN THI VÀO LỚP 10 TP NỘI NĂM HỌC 2013-2014 Môn: TOÁN docx

... ··090AMO ANO==·AMO (T/c tiếp tuyến), do đó: , mà hai góc này ở vị trí đối diện nên tứ giác AMON nội tiếp. ·0180ANO+= TKICBNMOA 2) Xét hai tam giác đồng dạng ABN và ANC (g-g), ... suy ra 2. AN ACANABACABAN=⇔ =. Nếu AB=4cm, AN= 6cm thì 29 AN ACAB== (cm), khi đó 945BC AC AB=−=−=(cm).3) Vì I là trung điểm của dây cung BC không đi qua tâm O nên hay , như vậy ... (km/h), với x>0. Thời gian xe đi từ A đến B là 90()hx, vận tốc lúc về BA là 9( / )xkm h+ . Thời gian về là 90()9hx+. Ta có phương trình: 90 90 1 90 90 9 10 10 1592 9 2 92xx xx...
  • 3
  • 365
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề thi vào lớp 10 năm 2013 của hà nộiđiểm thi vào lớp 10 năm 2013 của hà nộiđề thi vào lớp 10 năm 2012 của hà nộiđiểm thi vào lớp 10 năm 2012 ở hà tĩnhđiểm thi vào lớp 10 năm 2012 tại hà tĩnhđiểm thi vào lớp 10 năm 2012 của tỉnh nghệ anchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam