0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 9 >

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ I, LỚP 9 Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ I, LỚP 7 ĐỀ SỐ 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC I, LỚP 7 ĐỀ SỐ 1

... ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ I, LỚP 7 Đề số 1 A. MA TRẬN (BẢNG 2 CHIỀU) Các mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Các chủ đề TNK TL TNKQ TL TNKQ ... 2 .9 0,25 Câu 2.8 0,25 Câu 5 1. 0 3 câu 1, 5 Chương V Câu 2 .10 0,25 Câu 6 2,0 Câu 2 .11 0,25 3 câu 2,5 Tổng 8 câu 2,0 1 câu 2,0 3 câu 1, 75 2 câu 2,5 1câu 0,25 1 ... ruột già. D. tá tràng. 8. Các dạng thân mềm nào dưới đây sống ở nước ngọt? A. Trai, Sò. C. Sò , Mực. B. Trai, ốc sên. D. Trai, ốc vặn. 9. Những đặc điểm chỉ có ở mực là: A. bò chậm chạp, có...
  • 4
  • 424
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ I, LỚP 7 ĐỀ SỐ 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC I, LỚP 7 ĐỀ SỐ 2

... ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KỲ I, LỚP 7 Đề số 2 A. MA TRẬN (BẢNG 2 CHIỀU) Các mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Các chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ ... 2 .9 0,25 Câu 1 1, 25 2 câu 1, 5 Chương V Câu 2 .10 0,25 Câu 2 .11 0,25 Câu 6 1, 0 3 câu 1, 5 Tổng 8 câu 2,0 1 câu 2,0 4 câu 2,0 2 câu 2,0 1 câu 2,0 10 ,0 ... Di chuyển bằng tua miệng. 9. Đặc điểm nào dưới đây không có ở mực ? A. Vỏ có 1 lớp đá vôi. C. Có nhiều giác bám. B. Có 2 mắt. D. Có lông trên tấm miệng. 10 . B i, giữ thăng bằng và ôm trứng...
  • 3
  • 509
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 7 đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC II, LỚP 7 đề số 1

... tim ba ngăn, máu pha. ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 7 Đề số 1 A. MA TRẬN (BẢNG 2 CHIỀU) Các mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Các chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ ... Chương VIII Câu 2.6 0.25 Câu3 1. 0 Câu 2.8 0.25 Câu4 0.5 4 câu 2.0 Tổng 5 câu 1. 25 1 câu 1, 0 6 câu 3.25 2 câu 4.0 1 câu 0.5 15 câu 10 ,0 ... Chương VI: Câu 2 .1 Câu 2.5 0,5 Câu 1 Câu 2.2 Câu 2.3 2.5 Câu 6 2.5 6 câu 5.5 Chương VII Câu2 .9 Câu2 .10 0.5 Câu 2.4 Câu 2.7 0.5 Câu 5 1, 5 5 câu 2,5...
  • 4
  • 602
  • 4
ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 8 Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC II, LỚP 8 Đề số 1

... ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 8 Đề số 1 A. MA TRẬN (BẢNG 2 CHIỀU) Các mức độ nhận thức Các chủ đề chính Nhận biết Thông hiểu Vận dụng ... Câu 5 1, 0 6 câu 4,5 Chương X Câu 2 .14 0,25 Câu 2 .12 0,25 Câu 3 2,0 3 câu 2,5 Chương XI Câu 2 .13 0,25 Câu 4 1, 5 3 câu 1, 75 Tổng 7 câu 2,5 1 câu 1, 5 7 câu 1, 75 2 ... gồm có: A. Lớp biểu bì, lớp bì và lớp cơ B. Lớp biểu bì, lớp mỡ dưới da và lớp cơ C. Lớp bì, lớp mỡ dưới da và lớp cơ D. Lớp biểu bì, lớp bì và lớp mỡ dưới da 7. Các chức năng của da là: ...
  • 4
  • 517
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 8 Đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC II, LỚP 8 Đề số 2

... tạp và giữ thăng bằng cho cơ thể ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 8 Đề số 2 A. MA TRẬN (BẢNG 2 CHIỀU) Các mức độ nhận thức Các chủ đề chính Nhận biết Thông hiểu Vận dụng ... 2 .11 0,25 Câu 7 1, 0 2 câu 1, 25 Chương VII Câu 2 .12 0,25 Câu 5 1, 0 2 câu 1, 25 Chương VIII Câu 2 .10 0,25 Câu 6 1, 0 2 câu 1, 25 Chương IX Câu 4 1, 0 Câu 2 .1 Câu 2 .9 0,5 ... 1, 5 Chương X Câu 2.2 Câu 2.3 0,5 Câu 2.4 Câu 2.5 0,5 Câu 3 1, 0 5 câu 2,0 Chương XI Câu 1 Cau 2.7 2,25 Câu 2.6 Câu 2.8 0,5 4 câu 2,75 Tổng 6 câu 3,25 1 câu 1, 0...
  • 4
  • 407
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ I, LỚP 8 Đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC I, LỚP 8 Đề số 2

... tuyến V.A. 11 . Chức năng trao đổi chất dinh dưỡng và O2 được thực hiện ở: A. Động mạch. B. Tĩnh mạch. C. Mao mạch. D. Phổi. 12 . ở khoang miệng, thức ăn được biến đổi về mặt cơ học: A. ... và bảo vệ hệ tim mạch. (1, 5) Câu 6: Thở sâu có lợi gì? Làm thế nào để có một hệ hô hấp khỏe mạnh. (1, 5đ) B. NỘI DUNG ĐỀ I. Trắc nghiệm khách quan (4,5 điểm) Câu 1: Hãy lựa chọn và ghép ... limphô. b. Có lớp mao mạch dày đặc. c. Cấu tạo bởi 15 -20 vòng sụn khuyết d. Có lớp niêm mạc tiết chất nhầy với nhiều lông rung chuyển động liên tục. e. Có nhiều lông mũi. f. Có lớp niêm mạc...
  • 4
  • 354
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ I, LỚP 9 Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC I, LỚP 9 Đề số 1

... số dạng đột biến gen.Vì sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật? Câu 5. Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ? ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, ... mẹ? ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ I, LỚP 9 Đề số 1 A. MA TRẬN (BẢNG 2 CHIỀU) Các mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Các chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL T?ng ... Chương IV Câu 2 .10 0,25 Câu 4 2,0 Câu 2 .11 0,25 3 câu 2,5 Tổng 5 câu 1, 25 1 câu 2,0 5 câu 2,25 1 câu 2,0 2 câu 0,5 1 câu 2,0 10 ,0 D. cuối. 3. Ở cà...
  • 4
  • 331
  • 2
ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 9 Đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC II, LỚP 9 Đề số 2

... kiểu gen phù hợp trong các trường hợp sau để con sinh ra đều mắt đen, tóc xoăn? A. AaBb C. AABb ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 9 Đề số 2 A. MA TRẬN (BẢNG 2 CHIỀU) Các mức độ nhận ... Những diễn biến cơ bản của NST (B) 1. đầu giảm phân I 2. giữa giảm phân I 3. sau giảm phân I 4. đầu giảm phân II 5. giữa giảm phân II 6. sau giảm phân II a.Từng ... 2 .9 Câu 2 .10 0,5 Câu 5 2,0 3 câu 2,5 Tổng 3 câu 0,75 1 câu 2,0 6 câu 2,75 1 câu 2.0 2 câu 0,5 1 câu 2,0 10 ,0 D. truyền đạt thông tin di truyền. 9. ...
  • 4
  • 547
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 9 Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC II, LỚP 9 Đề số 1

... ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 9 Đề số 1 A. MA TRẬN (BẢNG 2 CHIỀU) Các mức độ nhận thức Các chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng ... VI Phần I: ứng dụng di truyền học Câu 4 1, 0 1 Câu 1, 0 Chương I: SV và MT Câu 1 1, 5 Câu 2 .1 Câu 2.8 0,5 3 câu 2,0 Chương II: Hệ sinh thái Câu 2.2 0,25 Câu ... Câu 5 1, 5 4 câu 2,25 Chương IV: Bảo vệ MT Câu 2.6 Câu 2.5 0,5 Câu 3 .1 0,5 Câu 6 1, 0 4 câu 2,0 Tổng 5 câu 2,5 6 câu 2,0 3 câu 4,5 1 câu 1, 0 15 câu 10 ,0 ...
  • 4
  • 280
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 9 Đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC II, LỚP 9 Đề số 2

... ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 9 Đề số 2 A. MA TRẬN (BẢNG 2 CHIỀU) Các mức độ nhận thức Các chủ đề chính Nhận biết Thông hiểu Vận dụng ... Câu 1 Câu 2.5 1. 75 2 câu 1, 75 Chương IV Câu 2.6 0,25 Câu 5 1, 0 2 câu 1, 25 Tổng 3 câu 2.0 1 câu 2,0 5 câu 2.5 2 câu 2.5 1 câu 1, 0 12 câu 10 ,0 B. NỘI DUNG ĐỀ ... A. Cạnh tranh B. Cộng sinh C. Vừa cộng sinh vừa cạnh tranh D. Hội sinh 3. Giun đũa sống trong ruột người là ví dụ mối quan hệ: A. Cộng sinh . B. Hội sinh. C. Cạnh tranh. D. Kí sinh. 4....
  • 3
  • 775
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra môn sinh học kì 2 lớp 6đề kiểm tra môn sinh học kì 2 lớp 7đề kiểm tra môn sinh học kì 2 lớp 10đề kiểm tra môn sinh học kì 2 lớp 11đề kiểm tra môn hóa học kì 2 lớp 9đề kiểm tra môn văn học kì 2 lớp 9đề kiểm tra môn toán học kì 2 lớp 9đề kiểm tra môn toán học kì i lớp 6de kiem tra mon sinh hoc ki 1 lop 11đề kiểm tra môn văn học kì 2 lớp 8đề kiểm tra môn văn học kì 2 lớp 10đề kiểm tra môn toán học kì 2 lớp 8đề kiểm tra môn toán học kì 2 lớp 12đề kiểm tra môn toán học kì 2 lớp 11đề kiểm tra môn hóa học kì 2 lớp 11Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)