0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 9 >

KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 9

KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 9

KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC I, LỚP 9

... 1 KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 9 Đề 13 A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông ... encore, et je m’endors souvent vers 2 heures du matin. Le matin, je suis vannée, je n’arrive pas à travailler. Aide-moi à trouver une solution. J’en ai vraiment besoin. Marie” Questions 1. Qui ... pas dormir la nuit? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 6. D’après toi, quelle est la meilleure solution pour mieux dormir la nuit? ……………………………………………………………………………… ...
  • 3
  • 416
  • 2
KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 9  Đề 14

KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC I, LỚP 9 Đề 14

... 1 KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 9 Đề 14 A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông ... forts : la classe de sixième, où l'élève doit s'adapter à une nouvelle organisation du travail; les classes de cinquième et de quatrième, consacrées à l'approfondissement des connaissances ... d'accord avec cette décision, le chef d'établissement peut proposer un entretien à ce sujet. Si, après cet entretien, le désaccord demeure, le chef d'établissement doit alors motiver sa...
  • 4
  • 661
  • 7
KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 9 Đề 13

KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC I, LỚP 9 Đề 13

... 1 KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 9 Đề 13 A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông ... encore, et je m’endors souvent vers 2 heures du matin. Le matin, je suis vannée, je n’arrive pas à travailler. Aide-moi à trouver une solution. J’en ai vraiment besoin. Marie” Questions 1. Qui ... pas dormir la nuit? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 6. D’après toi, quelle est la meilleure solution pour mieux dormir la nuit? ……………………………………………………………………………… ...
  • 3
  • 427
  • 1
KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 9 Đề 14

KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC I, LỚP 9 Đề 14

... 1 KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 9 Đề 14 A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông ... forts : la classe de sixième, où l'élève doit s'adapter à une nouvelle organisation du travail; les classes de cinquième et de quatrième, consacrées à l'approfondissement des connaissances ... d'accord avec cette décision, le chef d'établissement peut proposer un entretien à ce sujet. Si, après cet entretien, le désaccord demeure, le chef d'établissement doit alors motiver sa...
  • 4
  • 399
  • 1
KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 7

KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC I, LỚP 7

... 1KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 7 Đề 5 A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông...
  • 3
  • 901
  • 10
KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 7 ĐỀ SỐ 6

KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC I, LỚP 7 ĐỀ SỐ 6

... 1 KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 7 Đề 6 A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông ... điểm 3. Diễn đạt viết 1 câu 2 điểm 2 điểm Tổng số câu hỏi 2 câu 4 câu 2 câu 1 câu 9 câu Tổng số điểm 4 điểm 2 điểm 2 điểm 2 điểm 10 điểm Tỷ lệ 40% 20% 20% 20% 100% ... France à Nanterre, une petite ville en banlieue de Paris. L'année dernière, ils ont très bien travaillé et ils ont réussi. Leurs parents ont été très contents d'eux. Sébastien aimerait...
  • 4
  • 1,210
  • 13
KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 6 ĐỀ SỐ 1

KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC I, LỚP 6 ĐỀ SỐ 1

... 1KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 6 Đề 1 A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông ... Vietnamien / Vietnamienne. III. DIỄN ĐẠT VIẾT (2 điểm) Hãy viết 4 câu ngắn bằng tiếng Pháp giới thiệu tên, tu i, lớp, nơi ở của một người bạn thân của em. ……………………………………………………………………………… ... II. KIẾN THỨC NGÔN NGỮ (4 điểm) 1. Hãy điền vào chỗ trống với các từ sau: aime, seulement, ami, père, mais, de, parle, très (2 điểm) Nam a un ………… français. Il s’appelle Paul. Il a ………… 13...
  • 3
  • 2,125
  • 26
KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 6 Đề 2

KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC I, LỚP 6 Đề 2

... 1KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 6 Đề 2 A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông ... français / Français. III. DIỄN ĐẠT VIẾT (2 điểm) Hãy tả một người bạn thân của em bằng tiếng Pháp : tên, tu i, vóc dáng, tính tình, sở thích … (4-5 câu) …………………………………………………………………………………………… ... điểm 2 điểm 3. Diễn đạt viết 1 câu 2 điểm 2 điểm Tổng số câu hỏi 2 câu 4 câu 3 câu 9 câu Tổng số điểm 4 điểm 2 điểm 4 điểm 10 điểm Tỷ lệ điểm 40% 20% 40% 100% B. NỘI...
  • 3
  • 1,286
  • 13
1 KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ II, LỚP 9  Đề 16

1 KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC II, LỚP 9 Đề 16

... 1 KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ II, LỚP 9 Đề 16 A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông ... examiner: a) b) travailler: c) d) 2. Fais 4 mots à partir des éléments suivants: (1 điểm) DÉ – IN – IM – MAL / certain – charger – heureux - mobile a) b) 3 c) d) 3. Dis le contraire (1 điểm) ... điểm 3. Diễn đạt viết 1 câu 2 điểm 2 điểm Tổng số câu hỏi 2 câu 1 câu 3 câu 3 câu 9 câu Tổng số điểm 4 điểm 1 điểm 3 điểm 4 điểm 10 điểm Tỷ lệ 40% 10% 30% 40% 100% ...
  • 4
  • 712
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: kiểm tra môn tiếng pháp học kì ii lớp 8 đề 12đề kiểm tra môn lịch sử học kì i lớp 6 đề số 2đề kiểm tra môn toán cuối học kì i lớp 4đề kiểm tra môn lịch sử học kì i lớp 7 đề số 2kiểm tra môn âm nhạc học kì i lớp 6đề kiểm tra môn âm nhạc học kì i lớp 7đề kiểm tra môn lịch sử học kì i lớp 6 đề số 1đề kiểm tra môn âm nhạc học kì i lớp 8đề kiểm tra môn địa lí học kì i lớp 6dap an kiem tra mon tieng anh hoc ki 1 lop 6kiểm tra môn công nghệ học kì i lớp 6đề kiểm tra môn vật lý học kì 2 lớp 9đề kiểm tra môn toán giữa học kì 2 lớp 2đề kiểm tra môn tiếng việt giữa kì 2 lớp 2đề kiểm tra môn tiếng anh học kỳ 1 lớp 8Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ