Đề hay tôi up lại cho ai chưa down 3

... nó là A. 5,18.10 30 kgm 2 /s. B. 5, 83. 10 31 kgm 2 /s. C. 6,28.10 32 kgm 2 /s. D. 7,15.10 33 kgm 2 /s. GV: Lê Bá Ngọc – THPT Chuyên TG  : 0 733 .870580 ĐỀ KIỂM TRA VẬT LÝ – ĐỀ 9 (Thời gian làm ... ngoại D. là tia Rơnghen Câu 11. Hidrô có: A. 3 đồng vị là HHH 2 1 1 1 0 1 ;; B. 3 đồng vị là HHH 3 3 2 2 1 1 ;; C. 3 đồng vị là HHH 3 1 2 1 1 1 ;; D. 3 đồng vị là HHH 5...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 23:10

... động tiến lại gần bạn với vận tốc 10 m/s, vận tốc âm trong không khí là 33 0 m/s. Khi đó bạn nghe được âm có tần số là A. 1 030 ,30 Hz. B. 1 03, 30 Hz. C. 130 ,30 Hz. D. 1020 ,30 Hz.  $# Cho mạch ... D m = 2,0 136 u; khối lượng Prôtôn p m = 1,0073u; khối lượng Nơtrôn n m = 1,0087u và 1u = 931 MeV/c 2 . Năng lượng liên kết tạo thành hạt nhân Đơteri D 2 1 có giá trị: A. 3, 20 1...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 23:10

... (48(  + GV: Lê Bá Ngọc –   : 0 733 .870580 ĐỀ KIỂM TRA VẬT LÝ – ĐỀ 6  I. PHÂ ̀ N DUNG CHUNG CHO TÂ ́ T CA ̉ CA ́ C THI ́ SINH  Câu 1. ...  (= @7fJg$ K =,4P;(&#%(^/. .3 NT&X .3 &c&&EF(1c&E[fz (CX5f +...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 23:10

... êlectron chuyển động với tốc độ c 3 8 . Khối lượng tương đối của êlectron này bằng bao nhiêu? A. 9,1.10 31 kg. B. 18,2.10 31 kg. C. 27 ,3. 10 31 kg. D. 36 ,4.10 31 kg.  !AG Chọn câu Q&R,-*O, ... E6 Cho phản ứng hạt nhân 17 37 Cl +X → 18 37 Ar + n, khối lượng của các hạt nhân là m(Ar) = 36 ,956889u, m(Cl) = 36 ,956563u, m(n) = 1,008670u, m(p)=1,007276u, 1u =...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 23:10

... luyện bản thân một cách có ý thức sẽ mang lại hiệu quả cao Tác giả: Hoàng Minh Tú ĐT: 097 34 9 22 88 3 Tự nhận biết bản thân để đi tới Tương lai mắc sai lầm vứt bỏ doanh nghiệp trước khi nắm ... thương mại thì các hệ thống hỗ trợ đa dạng làm cho các sai lầm của ai đó bớt căng thẳng đi. Nhưng cũng rất trớ trêu là chúng cũng bào chữa cho sự chậm chạp và năng suất thấp Cac distr...

Ngày tải lên: 08/08/2012, 14:55

... A. 3 B. 4 C. 10 D. 12 Câu11: 4NH 3 + 5O 2 → 4NO + 6H 2 O Vai trò của amoniac trong phản ứng trên là: A. Chất khử C. A xxit N 2 + 3H 2 0 t xt → ¬  2NH 3 NH 3 + HNO 3 → NH 4 NO 3 ... (Mỗi lựa chọn đúng 0 ,31 25 đ ) x16 câu =5đ đề1 : 1D, 2A , 3C, 4A, 5B, 6C, 7B, 8C, 9A, 10C, 11A, 12C, 13C, 14C, 15B, 16B. đề2 : 1C, 2B, 3A, 4B, 5D, 6A, 7D, 8B, 9D, 10A, 11B, 12D, 13D, 1...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:10

... động cơ cho việc nhận thức chuẩn mực, thực hiện hành vi đạo đức. 3. Giáo dục hành vi, thói quen đạo đức: Giáo dục hạnh vi, thói quen đạo đức là tổ chức cho học sinh lặp lại, lặp lại nhiều ... đậo đức. Môn đạo đức lớp 3 cần hình thành cho học sinh các hành vi, thói quen đạo đức như: cháo, mua phở cho bà ăn. Lấy thuốc cho bà uống và pha nước chanh cho bà uống để...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15

... cho học sinh lớp 3. 3/ Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức 3 ở trường tiểu học Cát Linh. 4/ Tìm hiểu nguyên nhân của thực trạng. 5/ Đề xuất một số giải ... Nam anh hùng, giúp đỡ những người gặp thiên tai, gặp khó khăn 3. Thấy rõ thực trạng của vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn đạo đức 3 ở trường tiểu học. Từ đó...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15

Ngày tải lên: 20/02/2014, 09:49

... A, CH 3 CH CH 2 CH 3 C, CH 3 C OH OH CH 3 B, CH 3 CH CH 2 OH D, Cả A và C đều đúng CH 3 Câu 34 : Cho các chất sau: C 2 H 5 OH (1), CH 3 COOH (3) , CH 3 CHO( 3) , C 6 H 5 OH(4). Thứ tự tăng ... HNO 3 C, H 2 S là chất khử, HNO 3 là chất ôxi hóa nên chúng lại phản ứng với nhau D, Cả A, B, C Câu 48: Cho biết các chất sau: C 3 H 6 (1), CH 3 CHO (2), C 2 H...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:28