su 10:Xa hoi co dai
... quân lại ở địa phương, các thủ lĩnh quân sự và những người phụ trách lễ nghi tôn giáo. Họ sống sung sướng dựa vào sự bóc lột nông dân. - Nô lệ: Chủ yếu là tù binh và thành viên công xã bị mắc
Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:27
... nhất của xã hội cổ đại phương Tây? A) Thợ thủ công. B) Nô lệ. C) Dân nghèo thành thị. D) Chủ nô và con cái họ. 17 Quyết định các công việc của các quốc gia cổ đại phương Đông là? A) Chủ nô. B) Vua ... lãnh địa của lãnh chúa. D) Trong các làng, xã. 19 Nguồn lương thực của phương Tây cổ đại được bổ sung ? A) Từ trao đổi hàng hoá với các nước phương Đông. B) Từ Tây Á. C) Từ lao động của nô lệ củ...
Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27
xã hội cổ đại
... Baứi 2 Baứi 2 XAế HOI NGUYEN THUY XAế HOI NGUYEN THUY Giỏo viờn: Phm Vn Cng Giỏo viờn: Phm Vn Cng Trng THPT Tõy Thnh Trng THPT ... đẳng, cùng làm, cùng hưởng. (trẻ tôn kính cha mẹ, ông bà và cha mẹ đều yêu thương chăm sóc tất cả con cháu của thò tộc). . Thò tộc - bộ lạc b. B l c.ộ ạ - Thế nào là bộ lạc? - Nêu điểm giống và ... Buổi đầu của thời đại kim khí a. Quá trình tìm và sử dụng kim...
Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:28
su 10: xã hội nguyên thủy
... Ngêi hiÖn ®¹i B¶n ®å ®Þa ®iÓm t×m thÊy di tÝch ngêi tèi cæ §«ng Phi (In®«nªxia) Trung Quèc + Con người có nguồn gốc từ động vật mà đỉnh cao là sự chuyển biến từ vượn thành người. - Động lực ... đồ đá cũ). + Phương thức lao động: Săn bắt và hái lượm. + Tìm ra lửa và biết giữ lửa. -> Tách con người ra khỏi động vật. - Quan hệ xã hội là hợp quần xã hội. + Sống thành từng bầy trong các ... p...
Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:26
... định trong một thời gian dài 4. Khi độ chính xác là một tiêu chuẩn quan trọng 5. Khi các yếu tố con người của ‘máy móc’ được tuân thủ và hoạt động như dự kiến. 6. Bất kỳ thành viên nào trong tổ ... tổ chức theo chức năng: 1. Phát huy đầy đủ ưu thế nhân lực tài nguyên và ưu thế kỹ thuật, hiệu su t cao. 2. Xây dựng các nghành chức năng, giám nhẹ áp lực người quản lý cao nhất, có lợi cho việc ....
Ngày tải lên: 17/07/2013, 07:58
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP
... 4. Bảng 4: Tính tính cực của HVsau X TT Nội dung câu hỏi Mức độ Cao Trung b ì n h Thấp 1 Có tiếp tục suy nghĩ vấn đề còn vướng mắc 45% 30% 25% 2 Vận dụng những vấn đề đã giải quyết vào thực tiễn ... trình… Tuy nhiên trên thực tế sau X, nhiều HV có tâm lý dường như trút bỏ được “gánh nặng”, không còn suy nghĩ gì đến các vấn đề trong X nữa. Qua điều tra chúng tôi thấy có 55% HV sau X không...
Ngày tải lên: 06/10/2013, 06:20
Đề tài “Đấu tranh giai cấp là một trong những động lực thúc đẩy sự vận động và phát triển của xã hội có sự phân chia giai cấp "
... nhân dân bằng hình thức này hay hình thức khác. Cuộc “đấu tranh giữa hai con đường”, con đường xã hội chủ nghĩa và con đường tư bản chủ nghĩa cũng là biểu hiện của đấu tranh giai cấp trong ... sản xuất vật chất để đáp ứng nhu cầu tồn tại và phát triển của con người và xã hội loài người là hành động lịch sử đầu tiên của con người. Tác động biện chứng giữa cải tiến sản xuất với nhu ... lập...
Ngày tải lên: 07/11/2013, 03:15
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học lao động xã hội (cơ sở II)
... IJ6K6A=v;\26ASjBXA4A16D62DOO2k jk IJ6K6R;6OPH6A1^64?A61A1U6AcAd6j*OƠ2AFk jTk IJ6K67yAFuA9;ƯAS7M6OcO?F4EjXO2AA6ƯFA4XA6 2DOO2k j`k IJ 6K6 m1A ABn6 61^6 4? 2c 61Em jrB26XO X6v XBB v4OmF6A2DOO2k jCk
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo đại học hệ chính quy ở trường đại học lao động xã hội (cơ sở II) tại TP hồ chí minh
... và sinh viên tự lựa chọn phần nội dung đào tạo đáp ứng yêu cầu về các kiến thức, kỹ năng cần bổ sung cho bản thân. Sau khi sinh viên xác định, phần nội dung tự chọn trở thành nội dung bắt buộc ... sát. Hiện nay, cũng như rất nhiều trường đại học trong cả nước, trường Đại học LỜI CẢM ƠN Trong su ́t quá trình học tập và hoàn thành luận văn này, tôi đã nhận được sự hướng dẫn...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:26